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大队布置的任务,带动小队工作;也可以根据中队实际,提出问题、选择内容、独立开展。一般以每月1次为宜。小队活动指小队全体队员参与的活动。小队活动人数少,最能体现学生当家作主的精神,也最能按照队员的兴趣爱好开展。小队活动活了,整个中队活动也就活了。次数可根据实际需要确定。主题性活动又称主题队会,指事先拟好个题目,由各小队围绕主题分工工作,共同筹划而举行的集会或活动。寓教于活动中是少先队活动的一个基本原则。开展主题性活动要做到三个方面:第一,确定活动的主题。第二,选择活动的形式。第三,落实活动的角色。主题队会要在充分准备的基础上召开。活动时,要有庄严的仪式,按程序、有步骤地进行。。:“时尚低龄”。,是指目前普遍存在于学生身上的一种“自我为中心”的心理现象。:..值日设计与实施的特点有变更性,自律性,互动性和教育性。,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展,:影响学生的心理健康、影响学生的学业发、影响学生的人际关系。:班会的主题班会的内容班会的形式。,要做到忌粗暴,要耐心诱导;忌摆架子,要巧留面;忌盲目,要会冷处理;忌应付,要经常监督。,开展夕会活动必须坚持开放性原则,服务性原则,民主性原则,渗透性原则。,及时获取有关班级管理的信息是其管好一个班级的关键。班干部是班级的核心力量,是形成良好班风的骨干。“三维双向目标”“三维”是指对个体精神生命发展具有基础性价值的,人之认知能力、道德品性、人格特征。“四勤”班主任,就是要勤看,勤动,勤想,勤变。,摆正位置,应注重自我教育、加强自制教育、开展合作教育。,尤其是严、慈两极分化式的教育,更会让学生无所适从,心理发展畸形。,无论哪个时期都十分重要。:思想素养、道德素养、人文素养和法律素养。,班主任做好班级工作的中心环节是组织和培养班集体。。班集体形成的主要标志之一是形成了正确舆论。;为怕受批评、推卸责任而说谎;为了维护自尊的需要而说谎;外界环境的影响和不当的家庭教育。;发挥学生的主体性;内容及形式的创新性;活动过程的保障措施。:..主题班会必须选好主题。主题是统领整个活动的灵魂,影响着活动内容的确定和活动形式的选择。我们在选择班会主题要注意“小”中见“大”,从学生的实际挖掘主题;“大”中见“小”,从社会大背景中提炼主题;从“儿童视角”选择主题,凸显“以人为本”的教育理念。