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度的定位,使年纪教学有章可循,有据可依。作业以自编作业为主,对学有余力的同学建议再买一本稍有难度的参考资料,以拓展视野提升能力。在章节练****或节假日练****中以以前的错题为主,通过改编等方式滚动考查。化学教师个人教学通用计划(篇5)一、指导思想我们带着希望和憧憬又迎来了一个新的学期,本学期我将继续在“课改”新理念和新的《课程标准》的指导下,以学生发展为本,落实好学校给我的各项工作,更新教学观念,提高教学质量,规范教学过程。提炼自身的教学水平,在帮助学生发展各方面素质的同时,使自身的业务水平得到提高,再上一个新的台阶。二、学生分析:本人所教学学科共有两个班,这些学生基础高低参差不齐,有的基础较牢,成绩较好。当然也有个别学生没有养成良好的学********惯、行为****惯。这样要因材施教,使他们在各自原有的基础上不断发展进步。总体情况分析:学生优生较少,中等生所占比例较大,一部分学生对学****热情不高,不求上进。而其中很多学生对学****热情高,但对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力存在严重的不足,尤其是所涉及和知识拓展和知识的综合能力等方面不够好,学生反应能力弱。根据以上情况分析:产生学生成绩整体一般的主要原因是学生在九年级才接触化学,许多学生对此感到无从下手,不会进行知识的梳理,导致学生掉队,同时学生面临毕业和升学的双重压力等,致使许多学生产生了厌学心理。三、教学方法和措施1、重视基本概念和理论的教学注重理论知识联系实际及学生的生活实际,使学生学以致用。激发学生学****化学的兴趣。培养学生的科学态度和科学的学****方法,培养学生的能力和创新精神,使学生并了解化学在生产中的实际应用。会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题。2、加强基本概念和原理分析让学****在学****常见的元素和化合物的基础知识同时,掌握化学实验和化学计算基本技能。注意启发学生的智力,培养学生的能力。3、强化试验操作,激发学生学****化学的兴趣培养学生科学严谨的态度和科学的方法。培养学生动手和创新精神。使学生初步运用化学知识来解释或解决简单的化学问题逐步养成自己动手操作和能力。观察问题和分析问题的能力。4、把握中考改革的新动向,开展针对性训练根据有关信息和中考改革的动态,培养学生适应中考及答案的各种技巧。5、精讲多练抓重点,在平日的备课、上课中要把握好本质的东西,把课堂时间还给学生,把学****的主动权让给学生,使课堂教学真正成为教师指导下学生自主学****自主探究和合作交流的场所。第六单元海水中的化学第七单元金属第八单元化学与健康第九单元化学与社会发展