文档介绍：该【制定教学计划15篇 】是由【青山代下】上传分享，文档一共【48】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【制定教学计划15篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..制定教学计划15篇制定教学计划15篇制定教学计划1一、基本情况通过上学期语言课程的学****基本情况分析是:培养和发展幼儿的语言能力,为幼儿提供在集体面前讲述的机会,进一步提高幼儿想说、敢说勇气。同时,注意引导其他幼儿认真倾听,不随便打断别人的讲述。教材里的故事取材于社会现实生活,一叙述时事件为主,反应幼儿熟悉或需要了解的生活内容,想幼儿讲述提供丰富多样的口头语言和书面语言的样本。二、教学目标1、引导幼儿乐意与人交流,说话有礼貌。2、引导幼儿在谈话和游戏活动中注意倾听对方讲话,能理解日常用语。3、培养幼儿能清楚地说出自己想说的事;喜欢听故事、看图书的****惯。4、培养幼儿能听懂和会说普通话的能力三、本学期主要工作为了使幼儿的语言发展得更好,我在本学期中通过学讲话,学儿歌,讲故事等各种形式发展幼儿的语言能力,并培养幼儿的发音清楚,正确,学****制定教学计划15篇说普通话。进一步丰富幼儿词汇,发展幼儿思维和口头语言的表达能力。本学期来,我根据《,随幼儿的年龄特点,做了如下几点工作:1、要求幼儿继续学说普通话,在园活动中和老师或跟小朋友交谈,都强调幼儿用普通话进行交谈,加强注意幼儿交谈时发音和语调的正确,发现语音错误,立刻改正读音。2、继续丰富词汇,让他们掌握运用更多的名词动词形容词,数量词、代词,学会使用常用副词如现在,还,非常等)和连接词(和,跟,同等)能理解词义。要求他们在日常生活中的灵活运用。3、让幼儿能集中注意力,耐心地倾听别人讲话。不打断别人的话。乐意与同伴交流,能大方地在集体面前说话能说学普通话,较连贯地表达自己的意思,在平时老师和几个小朋友谈话时,应该用轮流的方式谈话,不抢着讲,不乱插嘴,这样提高幼儿语言交往能力。4、要求幼儿养成先仔细观察图片,后表达讲述的****惯,我逐步引导幼儿理解图片和情景中展示的事件顺序。要求个别幼儿能主动地在集体面前讲述,声音响亮句式完整。其他幼儿能积极倾听别人的讲述内容,发现异同,并从中学****好的讲述方法。5、我在上课时,采用游戏法的形式幼儿之间发展朗诵诗歌比赛和稞三、四个故事,并根据幼儿的表情,发音语调,动作表演让他们学会主人别人的讲述。制定教学计划2:..制定教学计划15篇为了更好地落实学校工作计划,让数学课堂充满勃勃活力和生机,让我们的教学质量不断提高,特制定本学期的教研计划:一、指导思想认真贯彻落实党的教育方针,以学校教学工作计划要点为指导,以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念,稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题,转变教育理念,改进教育方法,优化教学模式,逐步提升课堂教学效益,提高各年级数学教学质量。二、主要工作思路课堂是落实课程改革的主阵地,努力追求真实、有效,高效的课堂,要从学生的真实需要出发,从教材内容的特点出发,落实学生必须掌握的知识和技能,努力锻造课改精品课,注重提高课堂教学的水准。继续加大对数学教师的备课、上课,作业布置与批改,课外辅导,考试与评价,课后反思等基本内容的教学常规管理。三、主要工作与措施(一)扎实推进教学教研常规工作,增强教研工作的实效性。1、继续坚持周前备课。教案的备写要规范化,教学内容,教学目标,教学重点、难点,教具准备,教学过程,作业设计等要素要齐全。教案的设计要结合本班实际和教师个人特点设计切实可行,易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极:..制定教学计划15篇性是怎样调动的等。学期结束对教师的备课量化打分、评比奖励。2、作好课堂教学指导,强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道,是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观,把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。严禁教师无准备上课,无教案上课,努力克服课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理,继续实行推门听课对教师们的教学情况进行有效的监督、检查和指导,努力促进教学质量的提高。3、严把作业质量关,切实减轻学生课业负担。对于作业的设计、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精选、精练、精批、精讲”。严格控制作业量及作业时间,减轻学生过重的课业负担,调动学****积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范,不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导,以增强学****信心,提高学****成绩。一二年级课堂练****每学期22到24次,三四年级24到26次,五六年级26到28次。(二)学、研、培结合,促进教师专业成长,加强数学教师队伍建设。强化教师的学****意识,促进教师知识及时更新,作好课题的研究工作、教师的培训工作。促进数学教师的专业成长,推动数学教师队伍整体水平的提高。1、本学期把“提高课堂的实效性”作为教研工作的重点,从“课改”到“改课”。认真组织教师进一步解读新课标,学****新教材,全面熟:..制定教学计划15篇悉新教材的特点,以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践,探索新课程下的课堂教育教学规律。在学****探索、研究、反思、交流、实践中,把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中,提高每堂课的教学效率。2、作好校本培训工作,提高数学教师驾驭课堂教学的能力和科研能力。利用教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋,有效地开展培训。多渠道提高我校骨干教师队伍建设,最终在校内形***人想学、自觉好学、终身学****的学****氛围。3、继续认真组织落实数学组的教研课题的研究工作,使其向纵深发展,发挥辐射作用。把课题研究作为我们数学教研组的一个亮点,通过课题研究,使教师从“研究型”向“专家型”转化。4、加强教师的培养,为教师的发展创造环境,为其提供学****培训的机会和展示的平台,在教师中进行“一帮一”的拜师活动,通过“传、帮、带”的方式,一方面达到教学相长的目的,另一方面使教师尽快成长我组的学科带头人。5、开展听课、评课的研讨活动,教师每学期听课不少于10节。教师之间通过互相听课、评课,取长补短,加强教学研讨交流,不断提高自己的教学艺术。6、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学****做好学****笔记:..制定教学计划15篇和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思,促进教师的专业成长。7、继续加强毕业班的教学质量调研工作。四、具体安排3、三月份1、3月3日区小学数学学期研训工作布置暨“数学思维训练”优秀案例分享。2、3月13日第十四届“走进美妙花园”青少年趣味数学解题技能展示初赛3、教研组长制定教研组工作计划。4、3月19日到20日“中国教育梦-----海峡两岸教育名家新课改智慧课堂”观摩5、3月20日湖南省小学生活数学创新设计复赛(红卫小学)6、3月7日到3月25日天心区小学数学课堂教学竞赛片组赛7、3月31日天心区小学数学课堂教学竞赛决赛(湘府英才)四月份1、领导深入课堂听课、检查、指导。2、4月14日天心区六年级专题复****教学研讨会(地点:青园小学,五六年级数学老师参加)。3、4月28日新青教师课堂问诊(主题:空间与图形,地点:北塘小学)。:..制定教学计划15篇4、作业互查。五月份1、5月5日骨干教师送课下乡暨新青教师课堂问诊二(主题:空间与图形,地点:仰天湖中建)。2、5月26日天心区小学生数学实践活动竞赛六月份1、作业互查。2、6月2日新青教师课堂问诊三(主题:空间与图形)。3、6月16日新青教师课堂问诊四(主题:空间与图形)。4、长沙市小学数学“优质录像课”评选活动(6月20日前交)七月份1、各任课教师做好期末复****工作2、各任课教师认真完成教学总结,并组织教学工作总结的交流。3、完成教研工作总结。4、认真填写各种表册。制定教学计划3一、指导思想全面贯彻美术新课程标准,实施素质教育,注重美术学科的特点,寓德育于美术课堂教学之中,更新教学手段,大力推行尝试教学法,挖掘丰富的课程资源,激发学生学****美术的兴趣,提高课堂效率。以学校总体计划为指针,以学校教学计划为引导,努力为学生的全面发展,打下坚实的:..制定教学计划15篇基础。进一步贯彻和学****美术新课程标准,更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作,使我校的美术教学工作有一个新的突破。二、基本情况1、学生情况分析通过一年的美术课学****学生能够运用美术基础知识,基本技能分析美术作品,同时在美术活动中不墨守成规,敢于创新,通过探讨各种不同的艺术表现手法及创作方式,表现自己审美感受的意识和审美感受。逐步提高自己独立的思考能力,在学****中能够对产生的疑问大胆质询并提出个人见解。在教学过程中,根据学生的实际情况,因地制宜地调动学生学****的自觉性和积极性,进一步培养他们手、眼、脑并用的良好****惯,让美术教学为学生的终身发展服务。针对初二学生已经在学校学****了一年的时间,对学校的情况以及学****环境都已经熟悉了。并对美术这门课程有所了解,对美术的认识有了一定深度,在过去一年的学****中学生的审美意识有所提高。因此在这基础上可以进行新知识的学****并且有旧知识的支持,可以温故而知新。但是由于学生的基础差、起步慢,我在课中着重抓基础训练,并根据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而采用多种训练方法,尽能使他们感觉到在快乐的玩耍中掌握技术和技能。2、教材分析美术学科是基础教育阶段必修的艺术文化课程。它在实施以培养学生:..制定教学计划15篇创新精神和实践能力为重点的素质教育中,承担着对学生进行审美教育和培养学生的美术知识及初步的美术技能的任务。美术学科的特点和功能决定了它具有激发和强化人的创造冲动,培养和发展人的审美直觉和想象力的独特作用。本学期美术课本着教学过程的情趣性、表现活动的自由性和评价标准的多样性的原则,提供创造活动最适宜的环境。在美术教学活动中,培养学生艺术创造能力是作为本学科重要的内容和目标。三、教学目标1、知识能力目标:通过对各种不同表现形式的美术作品的欣赏,即兴临摹,写生和创作,体会其不同的创作规律,使学生对在现行美术作品和表现行美术作品的基本特征、造型语言和表现方法有初步的认识。2、情感目标:通过欣赏进一步认识设计艺术及其几个主要类别,感受设计与生活的关系,建立初步的设计观念,提高审美能力和生活情趣,培养热爱生活的情感。通过欣赏不同类型的视觉传达设计作品,认识视觉传达实际的范围和特点,体会视觉传达设计的实用性和美感。3、成绩目标:要把争先创优,培养“名学生”作为工作的中心目标,使学生优秀率达到60%以上,在各项艺术比赛中取得优异的成绩。四、方法措施1、加强理论学****进一步对尝试教学法理论进行深入细致的学****认真落实尝试教学法的教学。2、全面发展学生的自主能力。适应社会对美的基本要求,使学生在:..15篇步入社会前增强对社会的了解和认识。通过美术的各项活动的开展,使学生们的水平有所的提高。3、在教学过程中适当渗入德育,美誉方面的理念。使学生在德育的基础上加强对美育各方面的认识,并逐步培养学生的美育方面的素质,在同一时期平衡发展,相互促进。4、根据学生所学知识的基础上,开始新知识的学****学生在接纳新知识的同时能于所学知识连接起来,并能融会贯通。在新旧知识的支持下对所学知识做到更深层的理解和顿悟。5、提高学生对生活、自然以及美术作品的观察能力、审美能力、鉴赏能力。学生们在实践中,在生活中学****逐步培养学生的动眼、动脑、动手的能力,逐步提高学生对美的认知能力,培养学生的审美素质。制定教学计划4大学四年是一个人的人生观、价值观、世界观形成的最佳时期,尽早做好规划,其重要性和必要性不言而喻。据有关调查,很多大学生对自己在大学期间以及毕业之后的发展规划并不明确,不能运用有关理论规划未来的工作与人生,这种情况严重影响了学生在大学期间的学****态度,甚至影响将来的生活和对社会的适应性。不少用人单位认为,大学生的社会实践少,实际解决问题的能力弱,只学到书本知识而没有掌握学****方法,缺乏团队精神、人际沟通能力和自我认识都是当代大学生所普遍存在的问题,而且相当多的大学生没有注重:..15篇有计划地在大学生活中培养自己真正有发展潜力的素质。所以,大学学****生活规划是必要的,而且要从大一开始做。做好大学生学****规划是我们充分利用大学黄金时期的先决条件。很多大学生毕业之后都会迷茫,迷茫的原因是因为不知道这大学几年自己在每天虚度光阴的打游戏,睡觉,休闲娱乐中到底收获了什么,毕业之后找工作的优势在哪。大学毕业就意味着失业,其实不然。只要你有一个对大学学****合理的规划,并且一步步的去实现它,那么毕业之后找到一份称心如意的工作也许并不是那么困难的一件事情。首先,明确学****目标。明确学****目标是大学生学****的战略前提,是提高学****积极性、自觉性和效率的关键。一个大学生有无明确的学****目标,决定着他在大学期间是否有明确的追求,是否能够积极向上,以及他学****效率的高低。明确的学****目标是做好大学学****规划基础,学****目标可以包括在大几考过英语四、六级,计算机考试不只是为了拿一个最低级的证书,而是要考更高的级别,甚至计划拿个系级、校级奖学金等等。目标不必定的过大,一个个的实现才是最关键的。第二,改变学****方法。学****方法是提高学****效率,达到学****目标的手段。可能在初高中阶段,在家长老师的强压之下,你会形成一种固定的学****模式,凭借自己小学、初中打下的基础,举一反三,在高中学****中游刃有余。但是在上了大学之后,随着专业性的增强,特别是专业课都是以前学****当中从来没有涉及到的。:..15篇加上没有家长老师的敦促之后,再加上思想上的放松,都会成为加速你曾经的优势消失殆尽的根本原因。每个人都应该有自己独有的学****方法,切勿生搬硬套成绩优秀同学的学****方法,因为那对于你来说,也许并不适用。大学学****除了把握好以上主要环节之外,也要积极的参加一些社团活动,争取进入学生会等等,这在毕业之后找工作的过程中都会成为你的优势所在。制定教学计划5授课之前作好教学计划的话,会有下列的优点。。而制作教学计划的过程,教学内容或实例引用的检查,资料的收集等过程都会使自信更加强。,减少多余和不相关的话题,明确地强调重点,使听讲者接收到强而有力的内容。,以实例引用来调整时间。,以后的授课也可以再使用,实例引用略做改变的话,也可以应用在别的授课上。:..15篇制作教学计划时,必须有充分的准备,对内容的融汇贯通将有利于讲师的自我启发。并且借着对教材优缺点的检查,可以发现下一次的启发目标。制定教学计划6一、思想方面:忠诚党的教育事业,认真贯彻党的教育方针,以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论武装自己的头脑,以三个代表先进思想指导自己的行为,丰富教育理论,努力工作、锐意进取大胆改革,以教改促教学,牢牢把握科研兴教的战略思想,大力推进素质教育。二、教学方面:1、认真学****新课程标准,研读教材,准确把握教材重点、难点。认真分析学生个性特点,精心设计教学,书写好教案,上好每一节课。充分利用现代化教学设备,不断更新教育观念,提高语文教学水平。2、认真组织课堂教学,充分调动学生的积极主动性,重视能力的培养,切实提高学生的各种素质。提倡“大语文教学”。结合新教材,积极开展各类活动,调动学生学语文的自主性和积极性。想方设法扩大学生课外阅读范围,使学生视野开阔,提高其阅读水平。更新教学观念,合理引导。在教学过程中要善于及时发现学生思维的闪光点,尊重学生的个性特长。变求同教育为求异教育。3、强化常规训练,重视知识积累。要求学生每天练一篇字,写一篇日记,积累一则。:..15篇三、教学教改方面:教改是提高教学质量的灵魂,因材施教,因人施教,大胆改革创新,来提高课堂效率,向45分钟要质量。课堂教学与课外活动相沟通、书本知识与社会生活相沟通,各学科之间知识体系相沟通,改变故有的教学模式,变讲堂为课堂、变学会为会学。从根本上改变陈腐的教育思想、教学内容、教学模式手段。从某种意义上可以说,当前的教育改革,是一次全新的革命。四、转化学困生方面:⒈一些学校和教师对差生存有偏见,认为朽木不可雕,或放任自流,不允许他们参与活,怕他们给集体抹黑,给自己找麻烦,或简单粗暴,急于求成,施于体罚,这都会给差生的自尊心造成伤害,加重他们破罐子破摔的心理。⒉要转变后进生,首先要热爱学生,建立良好的师生关系。热爱学生,特别是厚爱那些后进生,建立良好的师生关系是搞好后进生思想工作的一个重要条件。托尔斯泰说过:一个教师,他既热爱事业又热爱学生,他就是一个十全十美的老师。对待差生,不能歧视,排斥。要从爱心出发,以真情走近差生,关怀差生,与差生建立良好的师生关系,使师生感情得到沟通,师生才会有共同语言,这是教师对学生进行教育的开端,也是取得良好教育效果的前提,也只有真正和学生沟通,了解学生后,才能有的放矢地进行教育。:..15篇⒊对差生,从他们的实际出发,给他们安排一些力所能及的活动,课堂上设置一些较简单的问题,让他们重新找回自信,让他们在完成要求的同时,又有一种被器重的感觉,使他们感到学****的乐趣。对学****中的疑难问题要个别指导,作业多面批,多给予激励性。转化差生的工作不是一朝一夕的事,他们的思想行为总是具有很大的反复性。这就要求教师要有锲而不舍,金石可镂的意志品质,不怕费时间,花力气,给予学生更多的关心热爱,并采取鼓励的方法,培养和教育他们看到希望,增强信心,争取进步,并及时查明反复的原因,抓住这个有利时机,有的放矢,耐心疏导,反复抓,抓反复。只有这样坚持不懈,百折不回的教育,才能做好后进生的作。五、遵规守纪方面:恪守学校纪律,遵守考勤制度,服从领导。严格遵照《教育法》、《教师法》等法律法规,完成教育和教学工作,履行自己应尽的义务。制定教学计划7一、教学目标知识与技能:1、认识word界面、掌握打开与保存文件的方法。2、掌握光标的定位、文字的选择、修改、添加、移动、复制、粘贴等基本操作。3、学会文字字体、字号和段落的基本设置技巧。过程与方法:1、体验制作学****计划的过程。:..制定教学计划15篇2、学会欣赏和吸收别人的设计思想,制定具有个性特色作品。情感态度价值观1、欣赏好的制定学****计划作品,提高鉴赏能力和审美意识。2、培养自我评价意识。3、通过“先选中、再操作”的操作规范,养成学生严谨、科学的态度。二、教学活动内容、重难点内容:本活动设计目的是通过完成制定学****计划活动,让学生对利用文字处理软件来制定作品的基本过程有一个完整的认识。对有的同学来说,文字处理软件有点陌生,但本活动是从单纯的技术应用角度来学****的,而是突出作品设计阶段的作用。本活动学****内容是:制定学****计划阶段:让学生选择合适的工具软件制定学****计划,了解制定学****计划的基本常识,并对自己制定计划内容进行加工和美化。教学重点:1、让学生学会修改文档时选用自己****惯的基本编辑操作。2、让学生掌握常用文档文字、段落排版的基本要求。教学难点:养成规范的文字处理操作****惯。三、教学环境:多媒体教室四、教学课时:一课时五、教学方法::..制定教学计划15篇讲述法、任务驱动、演示法六、教学过程:制定教学计划8一、阅读活动名称《来做操》活动目标:1、学念诗歌,理解“做操”的含义2、能用肢体动作表现诗歌,初步尝试仿编动作3、认读重点字词:做操、拍、摇4、复****字卡:大、小、小河边、乌龟5、学****舞蹈《健康歌》通过学****让孩子知道勤锻炼、多运动能提高孩子的身心健康,并养成热爱运动的好****惯二、数学活动名称《指偶十兄弟》活动目标:1、能按物品的一种外部特征(形状、颜色、大小等)进行分类2、愿意和同伴一起参与活动,体验活动的快乐3、学****手指谣《十指变变变》4、认识数字1—105、练****数字描红1—10三、音乐活动名称《小白兔与大黑熊》:..制定教学计划15篇活动目标:1、认识小白兔与大黑熊两种动物的形象,了解它们的基本特性2、幼儿用动作表示小白兔与大黑熊的动作并模仿3、学跳律动《小白兔与大黑熊》四、美术活动名称《水草舞》活动目标:1、体验撕贴画的乐趣2、认识水草的形态,感受水草在水里摇摆的姿态美3、能撕出不规则的长条,并大胆尝试用撕贴的方式表现水草(注:家长可在家中做类似的游戏,如:撕出不同形状,三角形、圆形、正方形)五、社会活动名称《分享快乐》活动目标:1、理解“分享”一词的含义,知道可以分享的东西很多2、愿意与同伴分享自己喜欢的东西,体验分享带来的快乐六、阳光体育活动名称《怪兽来了》活动目标:锻炼幼儿单手投掷的臂力。制定教学计划9新的学期开始了,老师们如何在纷杂的教学工作中做到“胸中自有一盘棋”?开学之初必做的一件大事:拟订教学计划。:..,要认真领会《课程标准》的精神,通览全册教材,并依据学校工作计划,结合本班、本学科教学、学生实际,制定切实可行的计划。:学生基本情况分析(认知基础、情感态度、学********惯以及活动、操作技能等)、教学内容、教学目的、教学重点、教学难点,实施计划的具体措施、教学进度表、重要的教学活动及各部分教学内容的课时分配。(有些学科还要有后进生辅导、转化措施和后进生名单):(1)熟悉教材:制定教学计划应首先在《课程标准》的指导下,钻研全册教材,掌握各部分内容的内在联系和基本的教学目的要求;分清教材各部分内容的重点;把握教材的难点、疑点、关键点,考虑教学中的实际困难和相应的教学策略以及应做好的准备工作等。(2)重难点的确定:根据学生实际和教材特点,分条列项写清教学重难点,做到明确、具体。(3)实施教学计划的具体措施:完成教学计划的具体措施是教学计划的重点部分。教师应在深入分析学科教学目标、教学要求、教学重难点以及学生实际情况之后,从如何提高自身素质、深入研究教材、开展教学专题研究、组织开展教学活动、进行质量监控、加强“双基”教学、培养学生的创新精神和实践能力、发展学生特长、培养学生良好的学********惯等方:..制定教学计划15篇面,制定行之有效的具体措施,做到:①贯彻、践行新的教学理念。教师应在先进的教育理念的指导下,通过某些具体的途径、方式、手段等来达到预期的目标,体现教育改革的大方向,要注意多种策略的优化和有机结合。②体现教师的教学个性。必须充分考虑教学共性与教师个性的有机结合。好的教学措施不仅要遵循教育规律,而且要体现施教者自身的教学经验、教学观念以及教学个性。③应充分考虑学生的实际情况。教师在制定教学措施时应充分考虑学生的认知、心理、生理特征、个性需要以及非智力因素的影响,从而提出具有针对性的措施,应注重实效性。④应体现一定的可行性、可操作性。制定的措施应力求具体、明确、易行。(5)后进生辅导:从认知基础、情感态度、学********惯等多方面对后进生进行综合分析,制定有针对性、有重点的辅导及转化措施。:学校要对教师学科教学工作计划认真审阅,签署指导意见;每一年级每一学科都要有教学计划。学科教学计划如何制定更有效度所谓“学科教学计划”是在每一学期学科教学启动之前,预先撰写的关于教学应完成的目标任务和为完成目标任务所采取的方式方法及教学过程的具体内容和步骤的构想,它对于指导全学期学科教学实践具有宏观决:..制定教学计划15篇策和调控作用。如果我们把课堂比作战场的话,那么课堂教学计划就相当于一份作战计划。如果作战计划不科学,不周全,不切实际,战役就会失败。同样,如果课堂教学计划制定得不科学,不周全,不切实际,课堂教学也会失败。由此可见,科学制定课堂教学计划是一项十分重要的工作,不是可做可不做或随便做做的事情。遗憾的是,我们多数教师还没有认识到学科教学计划对于指导教学实践的重要性,从实际制定的教学计划看,也还难以有效地指导教学实践。笔者在教学调研活动中曾仔细审读过数百名教师的教学计划,总觉得老师们的教学计划还存在诸多不足:,口号式的言辞,空洞的话语比较多。如何从学科教学实际出发,从培养学生的思维品质出发,从学生的心理特征和认知结构出发,从教与学的关系出发来谈学科教学的指导思想与教学目标却缺乏基本的思考。深究其原因是教师把教学目标误作了教学目的,因此计划就显得过于概括,过于抽象。。制定教学计划首先要明了教学内容,明了其编排体系,明了知识的构成与联系,明了教材编写者这样组编的意图和施教的基本方法,在这个基础上融入自己的理解,对教材作一点微调或取舍,加一点自己的研究材料进去。其次应该明了学情,学生的知识结构和学****能力起点,便于从实际出发来组织教学。,教学内容与教学时间缺乏有效分配。要么时:..制定教学计划15篇间帐算得不准,计划时间超过实际的教学时间数,要么教学时数太大,停留在章节的分配上,还不能有效地细化到课节上。因此在教学实施过程中,教学计划性不强,大都成为一种形式上的摆设,一种检查时的应付。为了从教学计划的认识层面上改变过去的形式主义倾向,我认为课堂教学计划有必要在实在、有效、有用上作一些探索。这里,我根据个人的思考,就课堂教学计划的撰写作一些静态的描述,供老师们借鉴。我认为学期学科教学计划从其构成上看必须具备四个基本的要素。这四个基本要素是教学目标设定、教学任务分析、教学策略思考、教学进度安排。四者有机整合,才能算得上一份比较完备的教学计划。。它是学科教学目的的具体化,在微观上对学科教学操作、活动应该达到的水平作出明确而具体的规定,具有一定的可操作性、确定性、具体性和可行性。在这里,尤其要十分明确教学目的和教学目标二者之间的联系和区别。教学目的的“目的”有“方向”、“意图”之意,并带有一定的哲学意味;教学目标中的“目标”则含有“标准”和“指标”的意思,具有一种规范色彩。教学目标从其本质上说,是对学生学****结果的预期。我主张从定性和定量两个不同的角度来描述学科学期教学目标。从定性的层面上描述,要从学科教学内容的知识构成来分析,可把教学内容划分成几个知识板模,:..制定教学计划15篇然后按结果性目标,体验性目标分类描述。结果性目标包括知识性目标和技能性目标,体验性目标包括过程与方法、态度、情感、价值观目标。从定量的层面上描述,就是要对学生的学****成绩作出整体的量化评估,要求达到一个什么层面,量化标准不能太低,要让学生跳起来“摘桃子”,太低了,没有激励作用。如果教学目标既能从定性的层面描述又能从定量的角度界定,那教学目标就十分明确了。教学目标的设定要根据具体情况分别要求。现在,一个教学班有好几十个学生,每个学生情况各不相同,因此教学目标的设定必须考虑到各个学生的具体情况。对基础较好的学生可以提出较高的要求,对基础较差的学生可以提出较低的要求。具体地来说,可以把全班学生按综合的情况分成高、中、低三种层次群体,对他们分别提出较高、一般、较低要求。不同层次群体的学生达到了相应的要求,即可认为完成了教学任务。基于这种认识,我们在制定教学目标时,就应该认真地研究学生的`具体情况,如学****成绩、学****态度、智力水平等,在“教学目标”一栏中明确地设定对不同层次群体的不同要求,以便在教学过程中做到心中有数。精心地设计教学方案,恰当地制定教学目标,能够收到最佳的课堂教学效果。:⑴解读全册教