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会放出热量;②液化时可以提高周围环境的温度;③环境温度越低,液化现象越明显。引导学生交流讨论开始提出的情景问题,能否用液化知识解释:(1)因为100℃的水蒸气在皮肤上要液化而放热,所以人会烫得更严重。(2)哈气时,由于比拟缓慢,口中的水蒸气遇到冷的手液化而放热,所以人会感到暖和;而用力吹气时,会加快手上的水的蒸发,而蒸发要吸热,所以人会感到更冷。(3)水汽化时要吸热,所以可以保护发射底架。大量的水蒸气离开水面后,再次遇冷而液化,所以有大量的白汽出现。(4)室内空气中的水蒸气遇到冷镜片凝结成的。提出问题:同学们是否注意到家中浴室的镜子在洗完澡后都会变模糊?请你设计一个装置,使浴室内的镜子不会变模糊。生活中有没有应用液化知识解决实际问题的实例,大请家以小组为单位收集相关资料,下节课交流讨论。规律总结:本节课主要学****了汽化和液化两种物态变化方式,要注意区别每个变化过程中的特点及规律,了解变化过程中是吸热还是放热。:蒸发和沸腾板书设计第3节汽化和液化一、汽化:物质从液态变为气态的过程。:(1)是剧烈的汽化现象(2)在液体的内部和外表同时发生(3)沸腾过程要吸热,温度保持不变沸腾必须具备两个条件:(1)温度到达沸点;(2):在液体的外表进行的汽化现象特点:(1)液体在任何温度下都能发生(2)只在液体外表发生(3)缓慢的汽化现象(4)要从周围吸收热量,制冷性二、液化:物质从气态变为液态的过程,是汽化的逆过程。4/5