文档介绍：该【上海世界外国语中学新初一分班语文试卷含答案 】是由【青山代下】上传分享，文档一共【11】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【上海世界外国语中学新初一分班语文试卷含答案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..,根据拼音写词语。牪这次,刘一首同学突然来了línggǎn(),再出奇招。容不得片刻dāngē(),他立即fānxiāngdǎoguì(),寻出个小铁罐,反扣在地面上。然后点燃biānpào(),塞进罐底,“砰”的一响,铁罐直冲半空。弟弟觉得bùkěsīyì(),也跃跃欲试,nàihé()危险系数太高,wéikǒng()炸了手指,作无谓的“xīshēng()”,便只能作罢。()(tì)藤蔓(màn)燕山(yān)波罗的海(dì)....(jìnɡ)蒸融(zhēnɡ)盐碱(jiǎn)目瞪口呆(dēnɡ)....(chí)牺牲(xī)石蕊(ruǐ)万象更新(ɡēng)....(chóu)彻底(chè)搜集(shōu)沧沧凉凉(cānɡ)....,错别字数量统计不正确的一项是()(3个错别字)(1个错别字)(4个错别字)(2个错别字)()牪①雨来牺牲了吗?没有,他早就从水底游到别处去了。牪②下课了,同学们有的跳绳,有的踢毽子,有的打乒乓球,玩得真开心。牪③芦花开的时候,远远望去,黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。牪④鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足!牪A.①反问②排比③比喻④拟人牪B.①设问②排比③拟人④比喻牪C.①设问②排比③比喻④拟人牪D.①反问②排比③比喻④?()....,任何困难都是可以克服的。,大家的心里露出了胜利的喜悦。,同学们实事求是地揭发了他工作中的优点和缺点。,陈晓东首先第一个报了名参加。,判断错误的一项是()牪A.“卖——扇子啦!”(声音的延长)——风筝、空竹、口琴等,和年画。(解释说明)——要是真的干红枣也有那么大,那就妙极了!(语意的转折)牪D.“画得真好。——你为什么这样勇敢,不怕他?”(补充说明)()。。(《西游记》)牪B.“三英战吕布”的“三英”指刘备、关羽,张飞。(《三国演义》)、逆来顺受、委曲求全转变成奋起反抗、***报仇、投奔:..梁山的情节是“林教头风雪山神庙,陆虞候火烧草料场”。(《水浒传》)牪D.《红楼梦》中最热闹的情节是元妃省亲,最有趣的情节是刘姥姥进大观园,最凄惨的情节是探春远嫁。(《红楼梦》),组成语意连贯的一段话,正确的顺序应该是()牪①尤其是不要忽视老人的每一个细小的请求。②生命无常。③因为有着这样一个遗憾,所以我时常提醒自己,善待身边的每一个人。④或许是他走这个世界寻求的最后一丝温暖。⑤那或许会成为他生命中的最后一个留言。⑥尤其是走人暮年的生命更是薄如蝉翼,让人无法预料。牪A.①⑥②③⑤④B.②①⑥③⑤④牪C.②①⑥③④⑤D.②⑥③①⑤④。牪(1)从下面的词语中任选一个,把你想到的用一段话写下来。牪五颜六色的野花五颜六色的雨伞五颜六色的贝壳牪______________牪(2)这次半期考试小明考了100分,请你用一两句话写一写他拿到试卷时高兴的样子。..。牪(1)当我独自一人身在异乡,想念江南的故乡时,我不禁吟诵起王安石《泊船瓜洲》中的诗句:____,_____。牪(2)《淮南子》中激励人们勇于创新、不拘古法的句子是:____,____,____,____。牪(3)《西游记》中有许多脍炙人口的故事,如三打______、真假______、三借______。牪(4)借景抒情、托物言志是古人常用的手法,如《石灰吟》中有于谦_____的志向,《竹石》中有郑夑______的性格,《马诗》中有李贺______的情怀。牪(5)王云生活上经常铺张浪费,我会用俗语“______,______。”来劝她。牪(6)《扬子江》中表达诗人坚持抗元的诗句是______,______。。牪奇妙的汉语魅力无限。读到诗句“绿树村边合”“春风又绿江南岸”,浮现在我们眼前的是满目的苍翠。生活中,还有不少无色的“绿”,如“绿色通道”指医疗、交通运输等部门设置的手续简便、安全快捷的通道,“绿色关怀”指人类对自然生态环境的忧思和保护意识。显然,这里的“绿色”不带有色彩而有了新意。随着社会的发展,词语的意思越来越丰富。请你展开联想和想象,完成下列题目。牪(1)“绿色食品”与“绿色装修”中“绿色”的意思是_______________牪(2)除“绿色”一词外,还有很多词语也有这种现象。仿照例子另举一例。牪例:阳光工程阳光:指公平、公开、透明。。牪齐人攫金牪昔齐人有欲金者,清旦衣冠而之市,适鬻①金者之所,因攫②其金而去。吏捕得之。官问曰:“人皆在焉,子攫人之金何?”对曰:“取金时,不见人,徒见金。”:..牪[注释]①鬻(yù):卖。②攫(jué):抓取。。牪①清旦________..牪②因攫其金而去________③徒见金________..13、下列加点“之”字与其他用法不同的一项是(),不见人,徒见金。.14、用现代汉语翻译下列句子。牪人皆在焉,子攫人之金何?牪_______________________15、从这则故事中,你得到什么启示?,完成练****牪端午牪材料一:学校端午文化节活动位置示意图牪牪材料二:牪①端午节是中华民族的传统节日之一,至今已有2000多年的历史了。端午节还有许多别称,如:午日节、五月节、天中节等。牪②端午节的由来,说法甚多。据有关学者考证,端午节的起源是中国古代南方吴越民族举行图腾祭的节日,比屈原更早。但千百年来,屈原的爱国精神和感人诗篇已深入人心。因此,纪念屈原之说影响最广最深,占据主流地位。牪③端午节在我国民间是较为隆重的,庆祝活动也是多种多样。比较普遍的活动有以下几种:赛龙舟、吃粽子、佩香囊、插艾草等。香囊做成不同的形状,以五色丝线缠绕,结成一串,玲珑可爱。如今,端午节已成为我国的法定节假日,有些活动,如赛龙舟等,已得到新的发展,突破了时间、地域的限制,成了国际性的体育赛事。牪16、在学校端午文化节活动中,璐璐想去1号教学楼,参加____________活动,吟诵屈原的作品。牪17、材料二从____________、____________、____________三个方面来介绍端午节。牪18、根据材料判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。牪(1)端午节还有“踏青节”这个别称。()牪(2)过端午节,并不是只为了纪念屈原。()牪(3)端午节这天,璐璐特意请了一天假去参加庆祝活动。():..牪19、除了端午节,你还知道哪些中华传统节日及相关风俗?选一个写一写。,完成问题。牪①很多年以前的一个寒夜,在弗吉尼亚北部,一个老人等在渡口准备乘船过河,寒冷的冬季小霜雪使他的胡子像上了一层釉,看来他的等待似乎是徒劳的。刺骨的北风把他的身体冻得麻木僵硬了。牪②突然,他听到冰冻的羊肠小道上传来了有节奏的由远而近的马蹄声,怀着焦急的心情,他打量着骑马的人。待最后一位骑手经过他时,老人站在雪中僵直得像一尊塑像,就在将要擦身而过的一瞬间,老人突然看着那人的眼睛说:“先生,您能否让一个老人和您骑一匹马共行?您知道,单凭用脚走,人是很难通过这一段路的。”牪③骑手勒住了马,回答:“确实是这样,上来吧!”看见老人根本无法移动他那冻得半僵的身体后,骑手跳下马来帮助老人上了马,骑手不仅把老人驮过河,而且送他到他要去的地方,那里有数英里远。牪④当他们走进一座小而舒适的村舍时,骑手的好奇心(促进促使)他问道:“先生,我注意到您让其他几个人过去而没有请求帮助,而当我经过时您却留住了我,借用我的马,我很奇怪这是为什么,在如此一个寒冷的冬夜,您却等待在那里并截住了最后一位骑手,如果我拒绝您的要求并把您留在那儿,结果会是什么?”牪⑤老人慢慢地下了马,以一种惊奇的目光看着骑手,回答说:“我已经在这里等了一些时间,但我以为我知道谁有更好的美德。”老人继续说道,“我仔细观察前几位骑手,立即看出他们并不关心我的处境,这时候就算我求他们帮忙也无济于事。但是,当我仔细一看您的眼睛,仁慈和同情之状是相当明显的。我知道,当时当地,您的友好态度能使我在最需要的时候得到帮助。”牪⑥那暖人肺腑的评价深深触动了骑手,“您的评价把我形容得太伟大了。”他告诉老人,“可能我以前在从事自己的事情上过于(忙碌匆忙),所以我对别人需要安慰和怜悯的帮助太少了。”说完这些,那名骑手——托马斯·杰斐逊总统调转马头,踏上了通往白宫的路。牪20、在短文前的横线上加上合适的题目。牪21、用“√”在文中两处括号内选择合适的词语。牪22、请把本文的主要内容简要地写在下面的横线上。牪___________________________牪23、从第①段中找出描写老人被冻的样子的句子,画上“”。面对这位被冻的老人,骑手是怎样做的?请用“﹏﹏﹏﹏”画出。牪24、老人是怎样分析前几位骑手的眼神的?他为什么等到最后一位骑手才寻求帮助?牪___________________________牪25、你喜欢文中的骑手吗?他具有怎样的品格?。牪善于思考是科学精神的体现。你有过开动脑筋解决实际问题的经历吗?请以《动脑筋带给我的乐趣》为题写一篇500字以上的记叙文。:..【参考答案】【详解】本题考查看拼音写汉字。牪同学们做题前要认真读拼音,了解要书写的内容,写完后要检查书写是否有误。书写时要注意字的笔画和笔顺,要求工整、规范、正确。牪同学们在书写时要多留意“耽”“炮”“奈”“牺”这几个字。牪“耽”字是由“耳”和“冘”组成,右部的“冘”字不要写成了“尤”或其他字。牪“炮”字的部首是“火”,与燃烧有关,不要写成了其他部首。牪“奈”字是由“大”和“示”组成,下部的“示”字不要漏写或错写笔画。牪“牺”字是由“牜”和“西”组成,右部的“西”字不要写成了“酉”字。:C牪【详解】本题考查学生辨析字音的能力。牪要读准字音,注意区别形近字、多音字的读音,还要注意声调、韵母的区别,平时要多读、多练、多积累。牪A.“剔除”的“剔”读音错误,应读作:tī;“藤蔓”的“蔓”读音错误,应读作:wàn。牪B.“目瞪口呆”的“瞪”读音错误,应读作:dèng。。牪D.“搜集”的“搜”读音错误,应读作:sōu。:D牪【详解】本题考查学生对词语字形的识记与辨析。牪A选项中“百练成刚”的正确写法是“百炼成钢”,“蜂涌而至”的正确写法是“蜂拥而至”。有三个错别字。牪B选项中“萧然起敬”的正确写法是“肃然起敬”。有一个错别字。牪C选项中“触内旁通”的正确写法是“触类旁通”,“司空见贯”的正确写法是“司空见惯”,“目澄口朵”的正确写法是“目瞪口呆”。有四个错别字。牪D选项中“与世隔决”的正确写法是“与世隔绝”,“美不盛收”的正确写法是“美不胜收”,“集思广义”的正确写法是“集思广益”。有三个错别字。:C牪【详解】本题考查修辞手法的理解。牪①自问,自答,是设问的修辞手法。牪②三个“有的”构成一样的句式,是排比修辞手法。牪③把“芦花”比作“白雪”是比喻。牪④“架子十足”“非有一个人侍候不可”,赋予鹅人的行态、想法,是拟人的修辞手法。:A:..牪【详解】考查病句辨析。牪B项句子的病因有两处,第一处是“胜利”与“第一名”的成分重复多余问题,第二处是“心里”与“露出”的搭配不当问题。修改完后为:我们班取得了竞赛第一名,大家的心里充满了喜悦。牪C项搭配不当,优点不能用揭发,“揭发”改为“指出”。在班会上,同学们实事求是地指出了它的优点和缺点。牪D项前后重复,“首先”和“第一个”意思相同,只保留一个。:D牪【详解】本题考查了学生对标点符号即破折号的理解与掌握能力。完成此类题目需要结合自己的标点符号的知识作答,辨析各项句子中破折号的作用是否正确。牪首先要知道,破折号有以下作用:①用于行文中解释说明的部分。②用于话题突然转变。③用于声音延长。④表示意思的递进。牪A句子“卖——扇子啦!”中的破折号用于声音延长,由此可知本题判断正确。牪B句子“恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等,和年画。”中的破折号用于解释说明的部分,由此可知本题判断正确。牪C句子“枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大,那就妙极了!”中的破折号用于语意的转折,由此可知本题判断正确。牪D句子“画得真好。——你为什么这样勇敢,不怕他?”中的破折号用于话题的突然转变,不是补充说明,故本题判断错误。牪故选:D。:D牪【详解】:D牪【详解】,红的、白的、粉的、蓝的、紫的,还有一半粉一半白,一般蓝一半红的。你简直数不清它们有多少种颜色!这些花在微风中摇动着,带着孩子似的娇羞。试卷发到后,小明高兴的跳起来,他真不敢相信,自己竟然得了满分。牪【详解】本题考查按要求写句子。牪(1)本题要求选择一个词语,写出一段自己想到的话,对词组进行扩写,,句子和词组要相关联,合情合理,不要写错别字。本题中“五颜六色”的意思是形容色彩复杂或花样繁多。无论选择哪一个词语写话,都可以将事物五颜六色的样子具体地描写出来,表达自己的喜爱之情。牪(2)本题考查情境写话。牪本题要写出小明拿到试卷时高兴的样子,可通过对人物的动作、神态、心理等描写,突出人物非常高兴的情感即可。:..俗白骨精美猴王芭蕉扇清白做人、不同流合污不随波逐流为国建立功业一粥一饭,当思来处不易一丝一缕,恒念物力维艰臣心一片磁针石不指南方不肯休牪【详解】本题考查诗词名句、名著阅读、名人名言、谚语俗语的理解记忆能力。牪(1)宋代王安石的《泊船瓜洲》京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还。牪这是一首著名的抒情小诗,抒发了诗人眺望江南、思念家乡的深切感情。本诗从字面上看,是流露着对故乡的怀念之情,大有急欲飞舟渡江回家和亲人团聚的愿望。其实,在字里行间也寓着他重返舞台、推行新政的强烈欲望。牪(2)《淮南子》中激励人们勇于创新、不拘古法的句子是:“苟利于民,不必法古;苟周于事,不必循俗”,这句话的大意是说,人们应该基于当下现实,如果百姓能够获益,不必效法古代规定;如果能把事做得体,也不必遵循俗法。牪(3)《西游记》中有许多脍炙人口的故事,如三打白骨精、真假美猴王、三借芭蕉扇。牪三打白骨精:唐僧师徒四人为取真经,行至白虎岭前。在白虎岭内,住着一个尸魔白骨精。为了吃唐僧肉,先后变幻为村姑、妇人,全被孙悟空识破,白骨精害怕,变作一阵风逃走,孙悟空把村姑、妇人的假身统统都打死。但唐僧却不辨人妖,反而责怪孙悟空恣意行凶,连伤母女两命,违反戒律。第三次白骨精又变成白发老公公又被孙悟空识破打死。唐僧写下贬书,将孙悟空赶回了花果山。牪真假美猴王:唐僧因悟空打死拦路强盗,把他撵走。孙悟空离开后便去了观音那。六耳猕猴精趁机变作悟空模样,打伤了唐僧,抢走行李关文,又把小妖变作唐僧、八戒、沙僧模样,欲上西天骗取真经。沙僧去求观音菩萨,于是悟空跟沙僧回去验真。谁知真假悟空实在难辨。直到雷音寺如来佛处,佛祖才使假悟空现出原形。孙悟空将其打死便回到了唐僧身边。牪三借芭蕉扇:唐僧师徒西天取经,火焰山是必经之路,火焰山火大且不是一般的火,唯独芭蕉扇可以扇灭。芭蕉扇是铁扇公主的宝物。孙悟空第一次向铁扇公主借扇,铁扇公主一扇子扇飞了孙悟空,孙悟空变成小虫进入铁扇公主的肚子折腾,铁扇公主给了一把假扇。孙悟空变成牛魔王骗走真扇,牛魔王变成猪八戒骗回真扇;孙悟空大战牛魔王,最终孙悟空胜铁扇公主交出芭蕉扇,孙悟空扇灭火焰山,唐僧师徒继续向西赶路。牪(4)借景抒情、托物言志是古人常用的手法,如《石灰吟》中有于谦清白做人、不同流合污的志向,《竹石》中有郑夑不随波逐流的性格,《马诗》中有李贺为国建立功业的情怀。牪《石灰吟》是明代家、文学家于谦创作的一首七言绝句。此诗托物言志,采用象征手法,字面上是咏石灰,实际借物喻人,托物寄怀,表现了诗人高洁的理想。全诗笔法凝炼,一气呵成,语言质朴自然,不事雕琢,感染力很强;尤其是作者那积极进取的人生态度和大无畏的凛然正气更给人以启迪和激励。牪原诗:千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。牪《竹石》是清代书画家郑燮创作的一首七言绝句。这是一首题画诗。前两句赞美立根于破岩中的劲竹的内在精神,充分表现了劲竹顽强的生命力和刚毅的性格。后两句再进一层写恶劣的客观环境对劲竹的磨炼与考验,不管风吹雨打,任凭霜寒雪冻,苍翠的青竹仍傲:..然挺立。此诗借物喻人,诗人通过吟咏立根于破岩中的劲竹,含蓄地表达了自己绝不随波逐流的高尚情操。全诗语言通俗而有新意,虚实结合,情景相生,饶有理趣。牪原诗:咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。牪《马诗·大漠沙如雪》是唐代诗人李贺创作的一首五言绝句,是《马诗二十三首》的第五篇。这首诗用比兴手法,通过咏马表现志士的奇才异质、远大抱负及不遇于时的感慨与愤懑。诗的前两句通过平沙如雪,新月似钩的描写,展现出一派宁静旷远的场景;后两句想象跨马奔驰,强烈传出企盼建功立业而不被赏识之意,而且富有唱叹的意味。牪原诗:大漠沙如雪,燕山月似钩。何当金络脑,快走踏清秋。牪(5)王云生活上经常铺张浪费,我会用俗语“一粥一饭,当思来处不易,一丝一缕,恒念物力维艰”,谚语,意思是一点点衣食都来之不易,应当经常想到物力的艰难而加以珍惜。2020年8月,总书记对制止餐饮浪费行为作出重要指示,提倡“厉行节约、反对浪费”的社会风尚。牪(6)宋代文天祥的《扬子江》几日随风北海游,回从扬子大江头。臣心一片磁针石,不指南方不肯休。牪诗人运用比兴手法,触景生情,抒写了自己心向南宋,不到南方誓不罢休的坚强信念,真实地反映了作者对祖国的坚贞和热爱。末二句抒情,以“磁针石”比喻忠于宋朝的一片丹心,表明自己一定要战胜重重困难,回到南方,再兴义师,重整山河的决心。“臣心一片磁针石,不指南方不肯休”,表现了他不辞千难万险,赶到南方去保卫南宋政权的决心。忠肝义胆,昭若日月。故表达诗人坚持抗元的诗句是:“臣心一片磁针石,不指南方不肯休。”、健康、无公害、无污染辞职下海下海:指经商牪【详解】(1)本小题考查学生理解文中重要词语的含义。根据自己所掌握的知识从健康环保的角度直接解答即可,“绿色”在这里已经延伸为安全、健康、无公害、无污染的代名词。牪(2)本题考查语言实例的列举。举出生活中新出现的,运用词语比喻义的新说法即可。如:将经商说成“下海”,离开职位说成是“下课”等。:12、清早离开只,仅仅13、A14、人都在那儿,你就抢别人的金子,这是为什么?15、不要因一时的鬼迷心窍而做出胆大妄为、自欺欺人的事情。牪【分析】译文:牪以前有个十分想得到金子的齐国人,清晨穿戴好衣帽到市场上去。到了卖金子的地方,看到有人拿着金子,于是抢到那金子就走。差役抓到了他,问他说:“那么多人都在那里,你怎么敢抢别人的金子呢?”那人回答说:“我取金子的时候,没有看到人,只看见金子。”12、本题考查文言实词的积累和理解。注意平时课内外文言实词的积累,同时又要注意根据上下文语境来判断实词具体的意思。牪①清旦衣冠而之市:清晨穿戴好衣帽到市场上去。清旦:清早。牪②因攫其金而去:于是抢到那金子就走。去:离开。牪③徒见金:只看见金子。徒:只,仅仅。:..13、本题考查一词多义。注意结合语境理解。牪A不同。句意为:清早穿上衣服戴好帽子到了集市上。之,动词,到。牪B相同。句意为:到了卖金子的地方。之:的。牪C相同。句意为:你怎么敢抢别人的金子呢?之:的。牪D相同。句意为:我取金子的时候,没有看到人,只看见金子。之:的。14、本题考查学生翻译文言句子的能力。拿到句子之后,应先回归文本,在具体语境中翻译句子。文言翻译要以直译为主,意译为辅,同时注意字字落实。翻译后的句子要通顺,不能出现病句。牪皆:都。何:为什么。句意:人都在那儿,你就抢别人的金子,这是为什么?15、本题考查主旨概括。本文很短小,讲述的是一个齐国人,当着很多人的面拿别人的金子。差役问他为什么如此大胆,他说:“我取金子的时候,没有看到人,只看见金子。牪告诉人们的道理就是:追求物质财富,希望生活宽欲,是人之常情,但利欲熏心、见钱眼开,进而做出愚蠢野蛮的行动,就显得可笑而可恨。不要因一时的鬼迷心窍而做出胆大妄为、自欺欺人的事情。、诗词天地牪17、别称由来庆祝活动牪18、×√×牪19、春节,我国传统****俗中最隆重的节日。春节****俗一方面是庆贺过去的一年,一方面又祈祝新年快乐、五谷丰登、人畜兴旺,多与农事有关。迎龙舞龙为取悦龙神保佑,风调雨顺;舞狮源于镇慑糟蹋庄稼、残害人畜之怪兽的传说。随着社会的发展,接神、敬天等活动已逐渐淘汰,燃鞭炮、贴春联、挂年画、耍龙灯、舞狮子、拜年贺喜等****俗至今仍广为流行。牪【分析】牪16、本题考查关键信息的提取。牪由材料一可知,在学校端午文化节活动中,璐璐想去1号教学楼,参加诗词天地活动,吟诵屈原的作品。牪17、本题考查材料内容的理解与概括。牪材料二第①自然段介绍了端午节的别称,端午节还有许多别称,如:午日节、五月节、天中节等。牪材料二第②自然段介绍了端午节由来,据有关学者考证,端午节的起源是中国古代南方吴越民族举行图腾祭的节日,比屈原更早。但千百年来,屈原的爱国精神和感人诗篇已深入人心。因此,纪念屈原之说影响最广最深,占据主流地位。牪材料二第③自然段介绍了端午节的庆祝活动,比较普遍的活动有以下几种:赛龙舟、吃粽子、佩香囊、插艾草等。牪18、本题考查句子的理解与分析。牪(1)本题叙述错误。“踏青节”是清明节的别称,端午节的别称有:午日节、五月节、天中节等。牪(2)本题叙述正确。牪(3)本题叙述错误。由“如今,端午节已成为我国的法定节假日”可知,端午节那天为假:..牪19、本题考查中国传统节日以及风俗的识记。牪我国的传统节日有:春节(正月初一)、元宵节(正月十五)、龙抬头(二月二)、上巳节(农历三月初三)、清明节(阳历4月5日前后)、端午节(农历五月初五)、七夕节(农历七月初七)。七月半(农历七月十四/十五)、中秋节(农历八月十五)等。牪将自己知道的传统节日及相关风俗写出来即可,如:元宵,我国民间传统节日。又称正月半、上元节、灯节。元宵****俗有赏花灯、包饺子、闹年鼓、迎厕神、猜灯谜等。宋代始有吃元宵的****俗。元宵即圆子,用糯米粉做成实心的或带馅的圆子,可带汤吃,也可炒吃、蒸吃。、最后一位骑手牪21、促使√忙碌√牪22、一位老人等待乘船过河时,最后一个骑手把老人驮过河,而且送他到他要去的地方。老人告诉了骑手截留他的原因是因为他有仁慈和同情的眼神,骑手深解析:牪20、最后一位骑手牪21、促使√忙碌√牪22、一位老人等待乘船过河时,最后一个骑手把老人驮过河,而且送他到他要去的地方。老人告诉了骑手截留他的原因是因为他有仁慈和同情的眼神,骑手深受感动。牪23、寒冷的冬季小霜雪使他的胡子像上了一层釉,看来他的等待似乎是徒劳的。刺骨的北风把他的身体冻得麻木僵硬了。牪骑手跳下马来帮助老人上了马,骑手不仅把老人驮过河,而且送他到他要去的地方,那里有数英里远。牪24、老人仔细观察前几位骑手,看出他们并不关心老人的处境。因为他看到最后一位骑手的眼睛里充满了相当明显的仁慈和同情,知道这位骑手肯定会在别人最需要帮助的时候给予帮助。牪25、喜欢。这位骑手充满了仁慈和同情。牪【解析】牪20、本题考查根据文章内容起标题。可以结合文章所讲的事情起标题,也可以用文章的中心起标题,还可以用文中代表性的事物或中心词起标题。学生所起的标题符合文章主旨或内容,搭配恰当,即可得分。牪21、本题考查词语搭配。“促进”是促使前进,推动使发展的意思。“促使”指为达到某一目的而推动对方使之行动。本题搭配的是“好奇心”和提问,用“促使”更恰当。牪“忙碌”是表示这个人没有空闲时间。“匆忙”是表示事情紧急,来不及的意思。这个句子讲的是骑手一直在从事自己的事情,没有空闲的时间,用“忙碌”更合适。牪22、本题考查内容概括。利用“起因+谁+干什么+结果”的形式概括写事的文章,可以使概括完整,语言简洁。学生能把事情概括完整,没有语法错误,即可得分。牪23、本题考查信息搜集。第一个信息点,题目已经给出范围限定,在第①段,内容是“老人被冻的样子”,找到相关语句用横线画出来。:..牪24、本题考查对内容的理解。锁定答题区域,文中骑手问了老人这个问题,那么下一段即是老人选择最后一位骑手寻求帮助的原因。结合文中老人的回答,组织语言回答即可。牪25、本题考查人物形象概括。文中骑手救助了老人,比起其他骑手肯定是有同情心的一个人,再结合老人对骑手的分析,组织语言,言之有理即可。。那就是一次数学测试。那天的数学课特别的多,这节是数学复****课。数学老师把家庭作业都评讲完后,老师叫我们打开各自的练****本来做一个小解析:牪动脑筋带给我的乐趣牪说到动脑经我有这么一次经历。那就是一次数学测试。那天的数学课特别的多,这节是数学复****课。数学老师把家庭作业都评讲完后,老师叫我们打开各自的练****本来做一个小小的测试。老师把题目一字不漏地抄在了黑板上,又对同学们说:“快点,只取前十五名啊!”牪我把题目读了一遍,脑子里一片空白。我用手抓抓脑袋,心想:怎么办,不会呀?这么难,我可能做不出来了。我望了望我同桌麦秋萍,她也在想,她对我摇了摇头,表示她也不会。这时数学课代表和一些数学优生都跑来给老师看,“第一名!把名字写在黑板上吧!”我急了,别人都做完了,我还一个字都没动。那时候的心情就像热锅上的蚂蚁。牪过了一会儿,我安静下来,把题目又仔细的又读了一遍。恩!这题用方程做最好,我不慌不忙地整整齐齐在练****本上写上了“解”和“设”还有“答”。我要交给老师时,老师后面排了长长一条队,黑板上已有许多人的名字了。要在十六名以内可能是没有希望了,但幸运的我时正是第十四名。我高兴极了,我把我的大名用白色粉笔写在了黑板上了。当老师讲解时,我把腰板挺地笔直,心里美滋滋的。牪就这样直到下课老师测验了好几题我都把它们牢牢抓住了。一开始以为自己办不到,但只要相信自己的脑子并不比别人差。因为我一直牢记妈妈那句话:“做什么事都要多动动脑子,要不然会生锈的!”牪【详解】本题为命题作文。要求以“动脑筋带给我的乐趣”为题写一篇作文。在我们生活中,很多事情需要动脑筋,选择你印象深刻的去写。注意抓住“乐趣”去选择材料。把印象最深刻的内容作为重点,把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来,写时要将动脑筋的过程写具体生动,做到详略得当,重点突出。注意要恰当运用学到的写作方法及修辞手法,用到积累的好词佳句,将文章写得生动、形象、有趣,让人爱读。牪提纲:牪开头:开门见山或者修辞式开头点题。牪中间:交代事件的起因、经过、结果。注意把事例写具体、写生动,写作时要合理安排材料,重点部分要详细写,其他部分可略写。牪结尾:总结式或者抒情式扣题,升华主旨。