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两同一个物体上,知道其中的一个力可以确定另一个力。【解答】解:木块下滑,相对于墙壁向下运动,墙壁会给它一个向上的摩擦力,由于木块是在竖直方向上匀速下滑,其处于平衡状态,所以其在竖直方向上受到的重力和摩擦力是一对平衡力,木块受到的重力是10N,由于摩擦力与重力是一对平衡力,根据二力平衡的条件可知摩擦力大小也等于10N,方向竖直向上,故C正确,ABD错误。故选:C。【点评】静止的物体或匀速直线运动的物体受平衡力的作用。二力平衡的条件包括四方面:同物、同线、等值、反向,根据其中的一个力可以确定另一个力。8.【分析】(1)定滑轮的特点:使用定滑轮不省力但能改变力的方向;(2)图中滑轮为动滑轮,F作用在轮上,使用动滑轮能省一半力;图右滑轮为动滑轮,2页(共页):..F等于物体受到的摩擦力的2倍。33【解答】解:不计滑轮重和绳子与滑轮之间的摩擦:假设物块与地面的摩擦力为f,图左滑轮为定滑轮,F1处于绳端,所以F1=f;图中滑轮为动滑轮,F2作用在轮上,则F2=f;图右滑轮为动滑轮,F作用在轴上,向左的拉力F等于物体受到的摩擦力的2倍,即33F3=2f;故F2<F1<F3;故选:B。【点评】本题考查了动滑轮和定滑轮的特点,属于基础题目。9.【分析】减小摩擦的方法:在接触面粗糙程度一定时,减小压力;在压力一定时,减小接触面的粗糙程度;使接触面脱离;用滚动代替滑动。增大摩擦的方法:在接触面粗糙程度一定时,增大压力;在压力一定时,增大接触面的粗糙程度;用滑动代替滚动。【解答】解:A、瓶盖上有花纹,是在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦,故A不合题意;B、打球时要用力握紧球拍,是在接触面粗糙程度一定时,通过增大压力来增大摩擦,故B不合题意;C、磁悬浮列车行驶时不接触轨道,是通过使接触面脱离来减小摩擦,故C符合题意;D、雪天汽车轮胎上安装防滑链,是在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦,故D不合题意。故选:C。【点评】本题考查了对增大和减小摩擦的方法在生活中的应用,能将知识与实际应用相结合,是解答的关键。10.【分析】(1)连通器是指底部相连而上端开口的容器;(2)吸盘能吸住大块的玻璃,是把吸盘内的空气排出,大气压就把吸盘紧压在了玻璃上;(3)重力的方向竖直向下;(4)流体压强与流速的关系:流速大的地方压强小,流速小的地方压强大。【解答】解:A、卫生间安装地漏装置,其原理是连通器原理,不是利用大气压,故A错误;页(共页):..利用了大气压,故B正确;C、建筑工地工人使用的铅垂线,其原理是重力的方向竖直向下,不是利用大气压,故C错误;D、当列车驶进站台时,会带动人和车之间的空气流动速度加快,此时人外侧的空气流动速度慢;人外侧空气流速慢压强大,而内侧流速快压强小,会产生一个向内侧的压强差,将人推向火车,易出现危险,不是利用大气压,故D错误。故选:B。【点评】本题主要考查了连通器原理、大气压的利用、重力的方向、连通器、流体压强与流速的关系等,综合性强,体现了物理与生活实际的联系。11.【分析】(1)同一个物体漂浮在不同液体时,物体受到的浮力大小都等于重力大小;(2)浮力大小不变时,排开液体的体积不同,根据阿基米德原理分析比较液体密度的关系。【解答】解:CD、同一支密度计先后放入A、B两容器中静止时都是漂浮状态,则有密度计受到的浮力大小等于密度计的重力大小,所以两次浮力大小相等,故C正确,D错误;AB、根据阿基米德原理可知,浮力大小不变,密度计在A容器中排开液体的体积大于在A容器中排开液体的体积,则液体密度的关系是A<ρB,故B正确,A错误。故选:BC。【点评】本题考查了阿基米德原理的应用和浮沉条件的应用,属于中等难度的****题。12.【分析】由图知滑轮组中承担总重的绳子股数n=3,则拉力端移动的距离s=nh,(1)不计绳重和摩擦,绳子自由端的拉力F=(G+G);动(2)拉力做有用功W=Gh;有用(3)拉力做的总功W=Fs,根据η=×100%计算轮组的机械效率;总(4)滑轮组的机械效率η====,据此可知滑轮组的机械效率的大小与物体上升的高度无关。【解答】解:由图知滑轮组中承担总重的绳子股数n=3,则拉力端移动的距离s=nh=3页(共页):..=6m,A、不计绳重和摩擦,绳子自由端的拉力F=(G+G)=(300N+60N)=120N,动故A正确;B、拉力做的有用功:W=Gh=300N×2m=600J,故B错误;有用C、拉力做的总功W=Fs=120N×6m=720J,总滑轮组的机械效率=×100%=×100%=%,故C正确;D、滑轮组的机械效率η====,由此可知滑轮组的机械效率的大小与物体上升的高度无关,故D错误。故选:AC。【点评】本题考查了滑轮组的拉力的计算、有用功、总功、机械效率的计算,属于基础题,要求掌握。二、填空题(请把答案填写在横线上的空白处,不要求写出解答过程,本大题共小题,每空2分,共18分)13.【分析】力可以改变物体的形状;力的作用是相互的。【解答】解:绷直的弦被手拉弯,说明力可以改变物体的形状;手拉弦的同时,弦也给手一个力,故手感到痛,也说明力的作用是相互的。故答案为:形状;相互的。【点评】本题考查了力的作用效果和力的相互性,属于基础题。14.【分析】当向两个乒乓球中间吹气时,分析乒乓球两侧的空气流动速度,根据流体压强跟流速的关系,判断乒乓球两侧的压强大小关系,从而知道乒乓球的运动情况。【解答】解:流体流速越大的位置压强越小。向乒乓球中间吹气时,乒乓球中间流速大,压强变小,乒乓球外侧大气压不变,乒乓球外侧压强大于内侧压强,所以乒乓球向中间靠拢。故答案为:靠拢;压强越小。【点评】对于流体压强跟流速的关系,要分析一个物体两侧的流速变化,压强变化,判断物体受力情况,进一步判断出物体的运动情况。15.【分析】动能的大小与质量、速度有关,重力势能的大小与质量、高度有关;机械能为页(共页):..【解答】解:火箭在加速上升的过程中,质量不变,速度变大,动能变大;质量不变,高度变大,重力势能变大;则火箭的机械能变大。故答案为:变大;变大。【点评】本题考查了影响动能、重力势能大小的因素,以及机械能变化情况,属于基础性题目。.【分析】(1)知道空腔的容积,由G=mg=Vg求所容纳的海水的重力;(2)在把声呐当作一个整体,这个整体包括两个空腔和其余部分,没有海水进入时,这个整体包含两个空腔;海水进入后,这个整体包括进入空腔的海水,图甲中,声呐漂浮,所受的浮力与重力相等,根据图乙所示,声呐在海水中悬浮,此时,下部空腔充满海水,所受的浮力等于声呐自身重力和第一个空腔内的海水重力之和,据此解题;图甲中,声呐漂浮且有体积露出水面,由F=G求出声呐的重力;图丙中,计算此时声呐的总浮重力,由F=G﹣F求解。支浮【解答】解:由题知,每个空腔的容积为V=2×10﹣3m3,每个空腔能容纳海水的重力:G=mg=ρVg=×103kg/m3×2×10﹣3m3×10N/kg=22N;海水海水海水腔设声呐的整个体积为V,声呐的重力为G,声图甲中,声呐漂浮(下方的密封盖浸在海水中),且声呐在海中静止后露出整个体积的,则:G=F=ρg(1﹣)V=ρgV﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣①,声浮海水海水下方空腔充满海水,声呐悬浮,把声呐和进入的海水作为一个整体(即此时下方空腔内的海水作为声呐的一部分);则由悬浮条件可得:F=G=G+G=ρgV+22N﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣②,浮1总1声海水海水而此时声呐浸没在海水中,所以F1=ρgV﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣③,浮海水可得:ρgV=ρgV+22N,海水海水解得:V=8×10﹣3m3;声呐受到的浮力:F=ρgV=×103kg/m3×10N/kg×8×10﹣3m3=88N;浮1海水页(共页):..体积露出水面,=F=g(1﹣)V=××103kg/m3×10N/kg×8×10﹣3m3=66N;声浮海水图丙中,把声呐和进入的海水作为一个整体(即此时两个空腔内的海水作为声呐的一部分);则可知声呐的总重力:G2=G+2×G=66N+2×22N=110N,总声海水海底对声呐的支持力:F=G2﹣F1=110N﹣88N=22N。支总浮故答案为:22;88;22。【点评】本题考查阿基米德原理和物体的浮沉条件的应用,综合性强,难度较大。三、作图题(本大题共小题,每题2分,共4分)17.【分析】漂浮在水中的小球受到竖直向上的浮力和竖直向下的重力的作用,处于平衡状态,两个力大小相等,且两个力的作用点都在重心上,据此在图中画出悬浮在水中的小球的受力的示意图。【解答】解:漂浮在水中的小球处于平衡状态,受到竖直向上的浮力和竖直向下的重力的作用,两个力大小相等,从小球的重心,分别作竖直向上的浮力和竖直向下的重力,如图所示:【点评】本题考查力的示意图的画法,并考查浮沉条件的应用,难易程度适中。18.【分析】力臂是支点到力的作用线的距离,据此画出F的力臂。【解答】解:O为杠杆的支点,从O点作F作用线的垂线,垂线段长即为F的力臂l,如图所示:【点评】本题考查杠杆上力臂的作图,关键是掌握好力臂的概念,注意作图要规范。四、实验题(本大题共5小题,每空2分,共28分)页(共页):..19.【分析】(1)采用小车,可以将滑动摩擦力变为滚动摩擦力;(2)把小车在水平桌面上扭转一个角度后,小车两端的绳子对小车的拉力将不在同一直线上;(3))弹簧测力计的示数等于挂钩受到的拉力大小。【解答】解:(1)图甲中木块与桌面的摩擦力为滑动摩擦力,图乙中小车与桌面的摩擦力为滚动摩擦力。在压力相同的情况下,变滚动为滑动,可以减小摩擦力对实验的影响;(2)把小车在水平桌面上扭转一个角度后,小车两端的绳子对小车的拉力将不在同一直线上;小车在这两个力的作用下无法保持静止,而是会旋转,直至两端绳子对小车的拉力恢复到同一直线上,这就说明彼此平衡的两个力必须在同一直线上;(3)如果将小车换成弹簧测力计,左、右两盘各放入重5N的砝码,其受到的拉力仍是一对平衡力,则其挂钩上受到的拉力为5N,故其读数应为5N;故答案为:(1)摩擦力;(2)同一直线;(3)B。【点评】本题考查二力平衡的探究的实验探究,属于中等难度题目。20.【分析】(1)根据二力平衡的条件分析;(2)由题意知,滑动摩擦力大小可能与物体的运动的速度、压力大小和接触面的粗糙程度有关,研究滑动摩擦力的大小与速度的关系,要控制压力和接触面的粗糙程度相同,只改变运动速度的大小,根据实验现象得出结论;(3)研究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系,要控制压力大小相同,只改变接触面的粗糙程度,据此回答。【解答】解:(1)只有沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做匀速直线运动,物体在水平方向上受到平衡力的作用,滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数;(2)研究滑动摩擦力的大小与速度的关系,要控制压力和接触面的粗糙程度相同,只改变运动速度的大小,小明用弹簧测力计水平拉着木块沿水平方向以不同的速度在木板上做匀速直线运动时,弹簧测力计示数相同,说明滑动摩擦力的大小与速度无关;(3)分析1、4、5次试验,由表格数据可知,在压力相同的条件下,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大,滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。故答案为:(1)等于;(2)无关;(3)粗糙程度。【点评】本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关,考查实验原理及控制变量法的运用和力的平衡知识。21.【分析】(1)当橡皮膜受到压强时,橡皮膜发生形变,通过空气对U形管中的液体产生第9页(共12页):..压强,压强计U形管两边液柱就会出现高度差;放入酒精中也出现高度差,说明液体内部存在压强。(2)液体内部压强与液体的密度和液体的深度有关,利用控制变量法,结合实验现象进行分析。(3)拦河大坝做成上窄下宽的形状是因为液体深度越深压强越大,结合实验找出研究深度对压强的影响即可。【解答】解:(1)用手按压强计的橡皮膜,U形管内水面出现高度差,通过空气对U形管中的液体产生压强,压强计U形管两边液柱就会出现高度差,放入酒精中也出现高度差,说明液体内部存在压强,故填液体内部存在压强。(2)比较乙、丙两图可知,深度相同,液体密度不同,可探究液体压强与液体密度的关系,故填密度。(3)拦河大坝做成上窄下宽的形状是因为液体深度越深压强越大,大坝底部受到的压强较大,丙丁两图液体密度相同,深度不同,探究深度对压强的影响,符合题意,故填丙丁。故答案为:(1)液体内部存在压强;(2)密度;(3)丙丁。【点评】本题探究影响液体压强大小的因素,考察控制变量法的运用。22.【分析】(1)调节杠杆在水平位置平衡时,平衡螺母向上翘的一端移动;(2)根据杠杆的平衡条件,可得出可使杠杆保持水平平衡的最小力;(3)根据杠杆的平衡条件求出两力臂之比。【解答】解:(1)如图甲所示,杠杆左端下沉,其右端偏高,应将平衡螺母向上翘的右端移动,使杠杆在水平位置平衡;(2)根据杠杆的平衡条件,Fl=Fl知要使力最小,需要使力臂最大,当力的方向竖1122直向下时,力臂最长,力最小;在A点悬挂3个钩码,则由杠杆的平衡条件得:3G×4l=FB×3l,解得:最小的力FB=4G=4×=2N;(3)根据杠杆的平衡条件,F1l1=F2l2设每个硬币的重力为G,则由图可得,2Gl1=4Gl2,则l1:l2=2:1。故答案为:(1)右;(2)2;(3)2:1。【点评】本题考查了杠杆平衡的条件,杠杆在水平位置平衡后,支点到力的作用点的距第10页(共12页):..离就是力臂,因此在此实验中我们应调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡,以便直接读出力臂。探究杠杆平衡的条件就是动力×动力臂=阻力×阻力臂。23.【分析】(1)篮球反弹的高度与地面的材料、球充气量、球下落的高度等因素有关,根据控制变量法进行分析解答;(2)“猜想丙”是球的反弹高度与球下落的高度有关,根据控制变量法可知应控制的因素。【解答】解:(1)篮球反弹的高度与地面的材料、球充气量、球下落的高度等因素有关,实验控制地面材料和球下落高度相同,球充气量不同,根据控制变量法应知,实验结论是:在地面材料和球下落高度相同时,球的反弹高度与球充气量的多少有关;(2)“猜想丙”是球的反弹高度