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2022-2023学年全国初中八年级上语文人教版同步练习(含答案解析).pdf

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】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。:..2022-2023学年全国初中八年级上语文人教版同步练****考试总分:100分考试时间:120分钟学校:__________班级:__________姓名:__________考号:__________一、单选题(本题共计2小题,每题10分,共计20分),对诗词理解有误的一项是()《渔家傲·秋思》“浊洒一杯家万里,燕然未勒归无计”,揭示了词人和征夫们的矛盾心理:思乡而不能回,因为尚未达到建立军功、勒石燕然的目的。B.《江城子·密州出猎》中“锦帽貂裘,千骑卷平冈”用夸张的修辞方法描绘了出猎的壮阔场面。C.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》全词刻画了一个虽人近暮年,仍雄姿英发,亲自领兵上阵杀敌的英雄形象。《满江红》中“为篱下,黄花开遍”,是化用陶渊明“采菊东篱下”和李清照“人比黄花瘦”的诗句。以外在自然景观的清秀明丽反衬青春蹉跎而又无可奈何的沉重失落感和怨幽之情。()①它们都贴有特殊的绿色食品标志,象征着产品是无污染的、充满健康和活力的产品。②我国绿色食品行业民展也很快,日前已有203家企业开发了389种绿色食品。③最先闻名于世的绿色产品是各种绿色食品。④,它们的产品行销全球各地。A.①②④③B.②④①③C.④②③①D.③①④②二、默写题(本题共计3小题,每题10分,共计30分)。(1)山随平野尽,_______________。(李白《渡荆门送别》)(2)_______________,终岁常端正。(刘桢《赠从弟》)(3)_______________,猎马带禽归。(王绩《野望》)(4)晴川历历汉阳树,_______________。(崔颢《黄鹤楼》)(5)王维《使至塞上》中描写边塞奇特壮丽风光的句子是:_______________,_______________。。(1)此物何足贵?___________________。(《庭中有奇树》)(2)孤山寺北贾亭西,___________________。(白居易《钱塘湖春行》):..(3)___________________,松枝一何劲!(刘桢《赠从弟(其二)》)(4)剧哉边海民,___________________。(曹植《梁甫行》)(5)寄情山水,是我们在失意时的最佳选择,陶弘景在《答谢中书书》中以“___________________,___________________”两句,说明能欣赏这奇丽山水美景的人很少,而自己却能与古今知音共赏美景。。(1)亭亭山上松,。[刘桢《赠从弟》(其二)](2)八方各异气,。(曹植《梁甫行》)(3),寄身于草野。(曹植《梁甫行》)(4)庭中有奇树,。(《庭中有奇树》)(5)神龟虽寿,;,终为土灰。(曹操《龟虽寿》)(6),隐天蔽日。(郦道元《三峡》)(7)《三峡》中与“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”有异曲同工之妙的句子是:,。(8)《渡荆门送别》中化静为动,写景壮阔空寂,表现诗人李白过荆门入楚地时喜悦开朗心情,充满蓬勃活力的句子是:,。三、古诗词鉴赏(本题共计3小题,每题10分,共计30分),完成下列各题。赠从弟刘桢亭亭山上松,瑟瑟谷中风。风声一何盛,松枝一何劲!冰霜正惨凄,终岁常端正。岂不罹凝寒?松柏有本性!(1)三、四两句诗中的两个“一何”,表达上各有什么不同?(2)这是一首咏物诗,诗歌标题是《赠从弟》而内容却写松,请你简要分析作者的用意何在。,完成下列各题。夜上受降城①闻笛唐·李猛②回乐峰前沙似雪,受降城下月如霜。不知何处吹芦管③,一夜征人尽望乡。:..注:①受降城:唐时为防御突蹶而筑的边地要塞,在今内蒙古境内。②回乐峰:指回乐县境内的烽火台,在受降城附近。③芦管:乐器名,军中多用之。(1)发挥合理的想象和联想,描绘一二句所展现的画面。(2)这首诗被推崇为中唐边塞诗的绝唱,结合具体诗句简要分析抒发了诗人怎样的思想感情?,完成下列各题。游山西村陆游莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。(1)这首七言律诗的颔联描绘了怎样的画面?并说说其中蕴含了怎样的哲理?(2)全诗抒发了诗人怎样的情感?请简要分析。四、综合读写(本题共计2小题,每题10分,共计20分)。(1)请仔细观察下边的字帖,从中挑选出八个不同的汉字,用正楷将它们书写在田字格中。(2)行书是在楷书的基础上发展起来的。“行”是“行走”的意思,因此它不像草书那样潦草,也不像楷书那样端正。下列属于行书作品的是()图。:..。(1)默写。①东市买骏马,_______________,南市买辔头,北市买长鞭。(《木兰诗》)②_______________,关山度若飞。(《木兰诗》)③_______________,寒光照铁衣。(《木兰诗》)④当窗理云鬓,_______________。(《木兰诗》)⑤_______________,雌兔眼迷离。(《木兰诗》)⑥_______________,明月来相照。(王维《竹里馆》)⑦谁家玉笛暗飞声,_______________。(李白《春夜洛城闻笛》)⑧杨花榆荚无才思,_______________。(韩愈《晚春》)⑨文武之道,_______________。(课外名句)(2)名著阅读。《骆驼祥子》是①_______________(作者名)的作品,作为语言大师的他创造性地运用:..②_______________(地名)市民的口语,“把顶平凡的话调动得生动有力”,使人一读就能感受到小说浓浓的京味儿。小说讲述了一个人力车夫的心酸故事,主人公祥子的最大梦想不过是③_______________,但残酷的现实让他的希望一次又一次破灭。作者正是通过祥子这个人物的悲剧命运,无情地批判了这个社会——它不让好人有出路。在祥子的心中,可投奔、倚靠的人有两个:一个是④_______________,另一个是能原谅他、帮助他,被他称为“圣人”的⑤_______________。:..参考答案与试题解析2022-2023学年全国初中八年级上语文人教版同步练****一、单选题(本题共计2小题,每题10分,共计20分)1.【答案】C【考点】古诗词曲内容理解与分析把握主旨情感赏析表达技巧鉴赏古诗形象满江红(小住京华)(秋瑾)渔家傲·秋思(范仲淹)破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之(辛弃疾)渔家傲(天接云涛连晓雾)(李清照)江城子·密州出猎(苏轼)【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答2.【答案】D【考点】背影(朱自清):..句子衔接【解析】本题考查句子的排序。【解答】这类试题综合考查了我们的语言理解能力、语言组织能力、思维判断能力。回答时要抓住语询中的标志词、使语言符合人们认识事物的一般规律,探明语序内在的逻辑性。解题思路:绿色食品——对绿色食品的诠释——国际——我国。二、默写题(本题共计3小题,每题10分,共计30分)3.【答案】(1)江入大荒流(2)冰霜正惨凄(3)牧人驱犊返(4)芳草萋萋鹦鹉洲(5)大漠孤烟直,长河落日圆【考点】赠从弟(其二)(刘桢)黄鹤楼(崔颢)使至塞上(王维)野望(王绩)渡荆门送别(李白)名篇名句默写【解析】此题暂无解析【解答】(1)注意“荒”的书写。(2)注意“惨凄”的书写。(3)注意“犊”的书写。(4)注意“鹦鹉”的书写。(5)由“描写边塞奇特壮丽风光”可推知答案,注意“圆”的书写。4.【答案】:..(1)但感别经时(2)水面初平云脚低(3)风声一何盛(4)寄身于草野(5)自康乐以来,未复有能与其奇者【考点】梁甫行(曹植)赠从弟(其二)(刘桢)庭中有奇树(《古诗十九首》)钱塘湖春行(白居易)答谢中书书(陶弘景)名篇名句默写【解析】此题暂无解析【解答】(1)注意“经”的正确书写。(2)注意“初”的正确书写。(3)注意“盛”的正确书写。(4)注意“寄”的正确书写。(5)由“能欣赏这奇丽山水美景的人很少,而自己却能与古今知音共赏美景”可推知答案,注意“复”的正确书写。5.【答案】(1)瑟瑟谷中风(2)千里殊风雨(3)剧哉边海民(4)绿叶发华滋(5)犹有竟时,腾蛇乘雾(6)重岩叠嶂(7)有时朝发白帝,暮到江陵(8)山随平野尽,江入大荒流【考点】梁甫行(曹植)赠从弟(其二)(刘桢)龟虽寿(曹操):..庭中有奇树(《古诗十九首》)渡荆门送别(李白)三峡(郦道元)名篇名句默写【解析】此题暂无解析【解答】(1)注意“瑟”的书写。(2)注意“殊”的书写。(3)注意“哉”的书写。(4)注意“滋”的书写。(5)注意“腾”的书写。(6)注意“叠”的书写。(7)根据“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”“异曲同工之妙”可推知答案,注意“暮”的书写。(8)根据“化静为动”“写景壮阔空寂”“表现诗人李白过荆门入楚地时喜悦开朗心情,充满蓬勃活力”可推知答案,注意“荒”的书写。三、古诗词鉴赏(本题共计3小题,每题10分,共计30分)6.【答案】(1)“一何盛”突出了风的迅疾凶猛(大),“一何劲”突出了松柏的雄健挺拔(坚韧),表现了松柏顽强的生命力。(2)以松柏托物言志(象征手法),自勉中也勉励堂弟要坚贞自守,不因外力压迫而改变,即使处于乱世也要有一种坚定的人格追求。【考点】赠从弟(其二)(刘桢)课内古诗词曲阅读古诗词曲内容理解与分析把握主旨情感【解析】此题暂无解析【解答】(1)“风声一何盛,松枝一何劲”意思是:风声是多么的猛烈,松枝又是多么的刚劲。“一何盛”中的“一何”写出了风的迅疾凶猛,“一何劲”中的“一何”则写出了松柏的雄健挺拔,表现了松柏顽强的生:..()这首诗名为“赠从弟”,但无一语道及兄弟情谊,读来却颇觉情深谊长,而且能同诗人心心相印。这是因为诗人运用了象征手法,用松树象征自己的志趣、情操和希望。这首诗通篇以松柏而喻,赞颂松柏能够挺立风中而不倒,经严寒而不凋。诗人并没有讲他希望堂弟应当如何如何,但其劝勉之意却又不言而喻,将此诗赠与他的堂弟,目的是为了让堂弟像松柏一样不因外力压迫而改变,即使处于乱世中也要有一种坚定的人格追求。7.【答案】【考点】古诗词曲内容理解与分析诗歌意象分析赏析关键诗句把握主旨情感【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答8.【答案】(1)画面:诗人在清脆可掬的山峦间漫步,清碧的山泉在曲折溪流中汩汩穿行,草木愈见浓茂,蜿蜒的山径也愈益依稀难认。正在迷惘之际,突然看见前面花明柳暗,几间农家茅舍,隐现于花木扶疏之间,诗人豁然开朗。哲理:只要人们正视现实,面对重重艰难险阻,不退缩,不畏惧,勇于开拓,发奋前进,那么,前方将是一个充满光明与希望的崭新境界。(在困境中出现希望、转机,道出了世间事物消长变化的哲理)(2)①表达了对农村风光的赞美之情。②表现了诗人对农村淳朴民风的喜爱和赞美。③表达了诗人热爱农村生活的感情。【考点】诗歌画面描绘游山西村(陆游)课内古诗词曲阅读把握主旨情感【解析】:..【解答】()颔联的意思是:一座座的山,一条条的水,好像前方没有道路。但越过一座山头,在那柳暗花明的地方却出现了一座村庄。加上自己的想象描绘画面即可。这两句诗描写了诗人置身山***上,信步而行,疑若无路,忽又开朗的情景,不仅反映了诗人对前途所抱的希望,也道出了世间事物消长变化的哲理。由此可以联想到现实生活中,当人生陷入某种困境时,如能锲而不舍,继续前进,往往会豁然开朗,发现一片新天地。(2)结合全诗来看,本诗首联渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象,说农家酒味虽薄,待客情意却十分深厚。一个“足”字,表达了农家款客尽其所有的盛情。“莫笑”二字,道出诗人对农村淳朴民风的赞赏。颔联写山间水畔的景色,表达了对农村风光的赞美之情,同时写景中又寓含哲理。颈联则由自然入人事,描摹了南宋初年的农村风俗画卷,不难体味出诗人所要表达的热爱传统文化的深情。尾联笔锋一转,但愿从今以后,能不时拄杖乘月,轻叩柴扉,与老农亲切絮语,此情此景,不亦乐乎。可见诗人对农村生活的热爱。四、综合读写(本题共计2小题,每题10分,共计20分)9.【答案】(1)寒雨连江夜入吴明A【考点】汉字临摹文化常识【解析】此题暂无解析【解答】(1)作答此题时应注意正楷书法要笔划平正,结体整齐,工妙于点画,神韵于结体。从中挑选出八个不同的汉字进行书写即可。书写要准确、规范、美观。(2)A项,为行书,特点是“行云流水,飘逸舒展”。B项,为草书,特点是“结构简省、笔画连绵”。C项,为楷书,特点是“形体方正,笔画平直”。故选A。10.【答案】(1)①西市买鞍鞯,②万里赴戎机,③朔气传金柝,④对镜帖花黄,⑤雄兔脚扑朔,⑥深林人不知,⑦散入春风满洛城,⑧惟解漫天作雪飞,⑨一张一弛(2)①老舍(舒庆春),②北京(北平),③拥有一辆属于自己的车(自己买一辆车),④小福子,⑤曹先生:..名篇名句默写木兰诗(《乐府诗集》)竹里馆(王维)春夜洛城闻笛(李白)晚春(韩愈)情节内容作家作品艺术特色课内名著阅读《骆驼祥子》【解析】此题暂无解析【解答】()①注意“鞯”的书写;②注意的“戎”书写;③注意的“柝”书写;④注意的“帖”书写;⑤注意的“朔”书写;⑥注意的“深”书写;⑦注意的“洛”书写;⑧注意的“惟”书写;⑨注意的“弛”书写。(2)《骆驼祥子》是人民艺术家——老舍(舒庆春)所著的长篇小说,描述了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨命运。老舍在写作时尝试着用群众语言来充分地描境状物,表情达意,小说中地道的北京市民口语,比之一般化的知识分子语言更能生动地表现北京市民生活,并加浓了老舍小说特有的“京味”。小说中,祥子来自农村,在他拉上租来的洋车以后,立志买一辆车自己拉,做一个独立的劳动者,但这个愿望在经过多次挫折以后,终于完全破灭。在祥子的心中,可投奔、倚靠的人有两个,一个是小福子,她善良坚韧、善解人意;另一个是曹先生,他信奉社会主义,待人宽和,被祥子认为是“圣人”。