文档介绍：该【2020~2021学年辽宁沈阳沈河区四年级下学期期末语文试卷 】是由【青山代下】上传分享，文档一共【10】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2020~2021学年辽宁沈阳沈河区四年级下学期期末语文试卷 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2020~(jì)(江南博哥)厌恶(è)(hè)胆怯(què)(hè)折本(zhé)(sè)倔强(jiàng)答案:D解析:本题考查学生对字音的掌握情况。A项:“慰藉”的读音错误,正确读音为“jiè”,“厌恶”的读音错误,正确读音为“wù”;B项:“胆怯”的读音错误,正确读音为“qiè”;C项:“折本”的读音错误,正确读音为“shé”。因此,本题正确答案为D。:B解析:本题考查汉字的正确字形。A项:和谐。C项:警戒。D项:开辟;狂吠。(坤天地间)(骑兵)(刚刚)(通晓)答案:C解析:逢老媪方磨铁杵意思是碰到一个老妇人正在磨铁棒。方:正在。:D解析:本题考查对于词语的理解。凿壁偷光:原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦学****的事情。手不释卷:意思是书本不离手,形容勤奋好学。悬梁刺股:比喻废寝忘食地刻苦学****黄香温席:形容对父母十分孝敬。汉朝的时候,有一个叫黄香的人,是江夏人。年纪才九岁的时候,就已经懂得孝顺长辈的道理。每当炎炎的夏日到来时,黄香就用扇子对着父母的帐子扇风,让枕头和席子更清凉,并使蚊虫远远地避开黄香双亲的帐子,让父母可以更舒服的睡觉;到了寒冷的冬天,黄香就用自己的身体让父母的被子变得温暖,好让父母睡起来时觉得暖和。因此,黄香的事迹流传到了京城,号称“天下无双,江夏黄香”。综上,“黄香温席”与读书求学无关。《骆驼祥子》和话剧《茶馆》:B解析:本题考查学生对文学常识的掌握情况,要求学生在平时的学****中注意积累和识记。长篇小说《骆驼祥子》和话剧《茶馆》都是人民艺术家——老舍所创作的,老舍原名舒庆春。,战胜自己才是真正的强者。,,,不尤人答案:B解析:本题考查对于名句的理解。“胜人者有力,自胜者强”语出春秋老子《道德经》,意谓战胜别人的只能说有力量,而能克服自身的缺点才是真正强大。“生于忧患而死于安乐”出自《孟子》,意思是处在忧虑患中祸可以使人或国家生存,处在安逸享乐中可以使人或国家消亡。“天行健,君子以自强不息”语出《易传》,意思是:宇宙不停运转,人应效法天地,永远不断地前进。“不怨天,不尤人”解释是指不抱怨天,不责怪人,出自《论语·宪问》。①爸爸话不多,一个人完成了家里所有的活儿。②弟弟做事情不知道自己拿主意,别人说什么他都说“好”。③这个女生性格温柔,说话轻声细语的。④表妹不小心把杯子打破了,妈妈却认为是我做的,狠狠地批评了我。:B解析:本题考查学生对词语含义的正确理解,要学会掌握理解其中的重要的字,就容易理解整个词语的意思了,还要注意平时的积累。老黄牛:比喻老老实实勤勤恳恳工作的人。哈巴狗:也叫巴儿狗、狮子狗。一种体小、腿短、毛长,供玩赏的狗,常用来喻指温顺的奴才。小绵羊:像羔羊般天真、温顺而柔弱的人。替罪羊:古代犹太教举行祭礼时,用来替人类承担罪过而宰杀的羊,后用以比喻代人受过者。应声虫:比喻别人怎么说就跟着怎么说的人。小蜜蜂:一般用蜜蜂形容辛勤劳动且无私的人。。,爸爸忍不住情不自禁为我鼓掌。,跟是否勤学苦练有很大关系。,两脚有力地蹬着车厢,攀上了窗口。答案:D解析:本题考查学生修改病句的能力。A选项的句子语序不当,应改为:博物馆展出了新出土的两千年前的文物。B选项的句子“忍不住”和“情不自禁”重复累赘,应删去其中一个。C选项的句子前后矛盾,应改为:好成绩的取得,跟勤学苦练有很大关系。、题目、,树头新绿未成阴。——《宿新市徐公店》——宋——,一片冰心在玉壶。——《芙蓉楼送辛渐》——唐——,无限风光尽被占。——《蜂》——唐——,溪上青青草。——《卜算子·咏梅》——宋——辛弃疾答案:C解析:本题考查学生对古诗文的掌握情况。A项:篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。——《宿新市徐公店》——宋——杨万里;B项:洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。——《芙蓉楼送辛渐》——唐——王昌龄;D项:茅檐低小,溪上青青草。——《清平乐·村居》——宋——辛弃疾。因此,本题正确答案为C。.“乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。”通过这个关键语,句读者可以体会到作者对乡村景致的赞美之情。,站在指挥台上,大声吼道:“全体安静,注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。必须把六十人救出去!”从这段语言描写中,我们可以看出哈尔威船长的果敢、沉着和无私。C.《猫》和《母鸡》这两篇课文,语言生动鲜明而且通俗易懂,通过点滴小事来表现小动物的特点。,可以按照变化的顺序来写。《海上日出》《七月的天山》和《记金华的双龙洞》都是按景物变化的顺序来写的。答案:D解析:本题考查课文理解。D选项《海上日出》文章按日出前、日出时、日出后的顺序重点描绘了晴朗天气和有云时海上日出的几种不同景象,展现了日出这一伟大奇观。《七月的天山》按照时间顺序,记叙了作者七月骑马上天山所看到的美丽的自然风光。《记金华的双龙洞》是按游览顺序写的。,注意行款整齐、力求美观。答案:诗是强烈情感的自然流露。——华兹华斯(英)解析:本题考查名句默写,要在理解的基础上进行识记。本题要注意“露”的写法。,用一句话写下来。(用上三个表示连续性动作的词语)雨来露出小脑袋,。答案:水滴顺着头发滑落,雨来甩了甩头发,用手将湿漉漉的头发撩了上去,左右看了看,确定没有敌人之后,利落地撑着岸边爬上了岸解析:本题考查句子描写。根据题干“从水里钻出水面”可以知道,该段句子的动作描写需要贴合这一场景。,用比喻的手法写一写。哈尔威船长像,巍然屹立在他的船长岗位上,指挥着,主宰着,领导着大家。答案:一座铁塔解析:考查修辞手法的运用,结合原文回答。,仿照例句用所给话题写句子。例:它要是高兴,比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。(热爱班集体的小亮)答案:小亮要是高兴,比谁都热爱班集体:下课会积极擦黑板,放学帮助其他同学将桌椅摆放完整,也会积极参加对班级有加分的学校活动。解析:本题考查句子仿写。根据题干可知,冒号之后是对“温柔可亲”的详细解释和描写。因此在作答时,需要对“热爱班集体”这个词语进行详细地阐述,说明小亮是如何热爱班集体的。。妈妈说:“明天是端午,我们一家三口中午12:00去姥姥家过节。”过了一会儿,爸爸回家了,你会怎么和他说?(请转述妈妈的话)答案:爸爸,妈妈说明天是端午节,我们一家三口中午12:00去姥姥家过节。解析:本题考查句式变换,直接引语和间接引语,直接引语变间接引语去掉冒号和双引号,把第一人称改为第三人称。注意转述时转述内容的完整准确。,回答问题。这些事——是永不漫灭的回忆:月明的①,藤萝的②,③的膝上。1在横线上默写原文,体会诗歌的韵味。2诗歌中加点诗句,可以唤起读者这样的感受:3“永不漫灭”的回忆,让你体会到:4注意诗歌中加点的部分,在“我的小练笔”处仿照着写一写。我的小练笔这些画面——是永不漫灭的回忆:,,。答案1园中;叶下;母亲2与母亲相处时的温暖、静谧。3对童年的回忆,家的思念和母亲的牵挂。带着一种无法言语的心情寄托的情怀。4归巢的鸟儿;月下的田野;散步的人们解析:1考查诗歌默写。注意不要写错字。2考查诗歌内容的理解。结合自己的感受和对全诗的理解进行分析。3考查诗歌内容的理解。结合自己的感受和对全诗的理解进行分析。4考查仿写诗歌。注意诗歌中加点的字,合理仿写即可。,回答问题。①并不是人类和动物才懂得爱和恨,植物也有“爱”和“恨”。当然这种“爱”和“恨”不是感情的表现,而是体现在生长状况上:有的植物之间能和睦相处,有的则是“冤家对头”。②科学家经过实践证明:洋葱和胡萝卜是好朋友,它们发出的气味可以互相驱赶害虫;大豆喜欢和蓖(bì)麻相处,蓖麻散发的气味使危害大豆的金龟子望而生畏;玉米和豌豆间种,两者生长健壮,相互得益;葡萄园里种上紫罗兰,能使结出的葡萄香甜味浓;玫瑰和百合是好朋友,把它们种在一起,能促进花繁叶茂;在月季花的盆土中种几棵大蒜或韭菜,能防止月季得白粉病。③相反,有一些植物则是“冤家对头”,彼此水火不容。如***和水仙花不能在一起,因为***的香气对水仙花危害极大;郁金香和勿忘我、***、紫罗兰都不能生长在一起,否则会互不相让;小麦、玉米、向日葵不能和白花草、木樨生长在一起,不然会使这些作物一无所获;另外,黄瓜和西红柿,荞麦和玉米,高粱和芝麻等,也都不能种在一起。④研究植物之间的相生相克,是一门新兴学科——生物化学群落学。科学家认为,这门科学可以指导人们更好地规划城市绿化,美化环境,合理布局农作物种植。在栽培植物时,应注意把相互有利的栽在一起,千万不要让“冤家对头”呆在一处,以免同室操戈,两败俱伤。1下列选项中最适合做本文标题的是哪一个,将序号写在下面。①和睦相处的洋葱与胡萝卜②植物之间的“爱”和“恨”③如何规划城市绿化2给②、③自然段分别列个小标题。3联系上下文,解释下列词语。1望而生畏:2两败俱伤:4植物之间的“爱”指;植物之间的“恨”指。5读短文时,我有了一个疑问:?读完后,我找到了答案:。6课外,你一定也读过不少优秀的科普作品,请简单介绍介绍它。书名:《》其中,你遇到了哪些有意思的科技术语(少写两个至):。答案:1②2有的植物是好朋友;有些植物是“冤家对头”31望而生畏:看见了就害怕。文中指金龟子看见蓖麻就害怕。2两败俱伤:争斗的双方都受到损失。文中指不能相处的植物种在一起,会使双方都受到伤害。4有些植物之间能和睦相处,促进生长;有些植物水火不容,是“冤家对头”,对生长不利5本文的结构方式是什么;本文的结构方式是“总-分-总”6《海底两万里》;机械能发电,氧气制造解析:1本题考查学生对文章内容的分析概括能力。文章主要阐述了有些植物相辅相成,有些植物水火不容。根据文章的具体内容即可得出正确答案。2本题考查给段落列小标题,可用点明中心的词语拟题。用能概括段落主要内容的词语拟题;用能激发读者好奇心或意味深长的词语拟题;以事件为题。文章第二自然段写了植物之间的“爱”表现在有的植物是好朋友,它们互帮互助,种在一起对彼此都有利,所以可围绕“植物、爱、好朋友”取一个合适的标题。文章第三自然段写了植物之间的“恨”表现在有一些植物则是“冤家对头”,彼此水火不容,种在一起会两败俱伤,所以可围绕“植物、恨、冤家对头”取一个合适的标题。31本题考查词语的解释。望而生畏:意思是看见了就害怕。文中指金龟子看见蓖麻就害怕。2两败俱伤:争斗的双方都受到损失。文中指不能相处的植物种在一起,会使双方都受到伤害。4本题考查文章内容的理解。文章开头写了植物也有爱和恨,体现在生长状况上:有的植物能和睦相处,有的则是“冤家对头”。然后列举了具体的例子来说明植物之间的“爱”和“恨”指的是什么,有些植物之间能和睦相处,促进生长;有些植物水火不容,是“冤家对头”,对生长不利。5本题考查提问与解决问题的能力。将文章中自己有疑问的地方提出来,通过联系上下文、查阅资料、请教他人的方法将问题的答案写出来即可。6本题主要考查课外知识的积累和口语交际能力。作答时,首先点明自己阅读过的书目,再详细展开其中一本书具体写了什么,讲了什么。平时多阅读有关书籍,及时做摘抄,在表述时,逻辑清晰,语言流畅即可。《海底两万里》的作者是法国作家儒勒·凡尔纳,后被拍成同名科幻电影;小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的冒险故事。。题目:游。提示:我们游览过很多地方,选择一个你印象最深刻的地方,先在头脑中画个游览线路图,然后写一写吧!要求:①把题目补充完整,内容写清楚,字数不限;②注意按照游览顺序写写这个地方,用好过渡句,使景物转换更自然;③印象深刻的景物要作为重点写,注意把它的特点写出来。答案:【范文】游动物园星期天,我和爸爸去了虎山动物园,那里的动物可真多啊,多得让我眼花缭乱!我们先看了猴子,猴子可真可爱啊!我先买了一包花生米,然后向笼子那里扔了一颗,可是花生弹到地下去了。这时,那只聪明的猴子爬到了下面,捡起来,又吧唧吧唧地吃光了!呵呵,它们可真好玩!接着,我们又看了狮子。狮子看起来非常生气,它大吼了一声,差点把我和爸爸震倒。这时,爸爸说:“这真让我想起你的妈妈啊。”我问为什么,爸爸又笑嘻嘻地说:“你妈妈生气的时候,不就像一只狮子吗?”我干脆不理爸爸,继续细心地观察着狮子。它有一双锐利的眼睛,我和爸爸故意把花生扔向它,结果,正好砸中了它的头,它又生气地咆哮了一声。我注意到,它叫的同时,一群狼也跟着叫了,我又跑过去看狼。狼和狗非常相像,似乎和狗一模一样,它叫的时候头抬得老高,而它不想叫的时候,趴着像死了似的。我和爸爸又看了矮马。呵!它还不是一般的矮呢。它长得特别别扭,还不如我高。它的头有多大呢,足足有两个电视机那么大。它也爱吃花生,我投下一颗花生,它连忙去吃。由此,我注意到,它的嘴巴也不小,足足有爸爸的手掌那么大。接下来该是我最爱看的孔雀了。它看起来非常得高贵,它头上长着三根毛,就像一个王冠,它身上那些羽毛,就像一件华丽的大衣。她走起路来也很高候可不是这样了,比如你用一根小木棍去逗逗它,它就像发疯似的跑,根本不像刚才那样优雅。对了,和孔雀一样漂亮的野鸡也不例外,我想尽办法逗它,可是那只懒惰的野鸡就是不打鸣,从外观上来看,它还是蛮漂亮的。真是奇妙的动物园之旅啊!解析:本题为半命题的作文,要求学生按照游览顺序写一处游览过的风景。回顾游览过的景色,想想哪处让你印象最深刻,最想介绍给大家,与大家分享,然后确定写作内容。我们描写景物时,可以由高到低,由到远近,由整体到局部,由物到人,由动到静等。总之,把握住写景的顺序,描写出的景物才能层次分明,清晰自然。在对景物进行仔细观察的基础上,根据所见所感展开合理的想象,再把景物状态、颜色描写出来,这样会给人留下深刻的印象。写景的目的,不应为写景而写景,重要的是反映作者的思想感情。只有这样,才能为文章注入活力,才能写出生动形象的文章。