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”。39.【单项选择题】适合幼儿发展的内涵是指()。:D参考解析:适合幼儿发展的内涵主要是指适合幼儿发展的规律与特点,即既对幼儿有一定的挑战性,又符合幼儿现有的认知经验范畴,使幼儿在现有的基础上通过努力能够达到的发展。40.【单项选择题】幼儿对颜色的辨别往往和掌握颜色的()结合起来。:A参考解析:幼儿颜色视觉的发展更主要在于颜色视觉与掌握颜色名称的联系。幼儿能否辨认颜色主要在于能否掌握名称。41.【多项选择题】《幼儿园教育指导纲要(试行)》的基本指导思想集中反映在总则里,贯穿在整个《幼儿园教育指导纲要(试行)》的各部分。它包括()。.“以知识为本”.“以人为本”的幼儿教育:..正确答案:A,C,D参考解析:《幼儿园教育指导纲要(试行)》的基本指导思想集中反映在总则里,贯穿在整个《幼儿园教育指导纲要(试行)》的各部分。它主要包括终身教育的理念、“以人为本”的幼儿教育、面向世界的科学的幼儿教育。42.【多项选择题】幼儿园社会教育的内容包括()。:A,B,C,D参考解析:幼儿园社会教育的内容包括自我意识、人际交往、社会规则及社会情感和品德。43.【多项选择题】幼儿园应与()密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。:B,C参考解析:《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件”。44.【多项选择题】评价幼儿发展的方法包括()。:A,B参考解析:《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,“评价应自然地伴随着整个教育过程进行。综合采用观察、谈话、作品分析等多种方法”。45.【多项选择题】幼儿园教育应当贯彻的原则包括()。:B,C,D参考解析:《幼儿园工作规程》第二十五条指出,幼儿园教育应当贯彻的原则之一是“遵循幼儿身心发展规律,符合幼儿年龄特点,注重个体差异,因人施:..46.【多项选择题】《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对每个领域进行阐述时,“指导要点”说明了()。、:C,D参考解析:《幼儿园教育指导纲要(试行)》对每个领域进行阐述时,“指导要点”主要的功能有两方面:一是点明该领域的教和学的特点;二是点明该领域特别应当注意的普遍性问题。47.【多项选择题】教师应成为幼儿学****活动的()。:A,B,D参考解析:《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,“教师应成为幼儿学****活动的支持者、合作者、引导者”。48.【多项选择题】教师应尊重幼儿在()等方面的个体差异,因人施教,努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。:A,B,C,D参考解析:《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,“尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学****方式等方面的个体差异,因人施教,努力使每一个幼儿都能获得满足和成功”。49.【多项选择题】教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学****特点和认识规律,各领域的内容要有机联系,相互渗透,注重(),寓教育于生活、游戏之中。:A,C,D参考解析:《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,“教育活动内容的组织应充:..重综合性、趣味性、活动性,寓教育于生活、游戏之中”。50.【多项选择题】()是幼儿园教育评价工作的参与者。评价过程是各方共同参与、相互支持与合作的过程。:A,B,C,D参考解析:《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,“管理人员、教师、幼儿及其家长均是幼儿园教育评价工作的参与者。评价过程是各方共同参与、相互支持与合作的过程”。51.【多项选择题】幼儿科学学****的核心是()。:B,C,D参考解析:《3—6岁儿童学****与发展指南》“科学”领域指出,“幼儿科学学****的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力”。52.【多项选择题】实施《3—6岁儿童学****与发展指南》应把握哪几个问题?():A,B,D参考解析:《3—6岁儿童学****与发展指南》“说明”部分指出,实施《指南》应把握以下几个方面:①关注幼儿学****与发展的整体性;②尊重幼儿发展的个体差异;③理解幼儿的学****方式和特点;④重视幼儿的学****品质。53.【多项选择题】幼儿的学****应该是()。:A,B,C参考解析:《3—6岁儿童学****与发展指南》“说明”部分指出,“幼儿的学****是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的”。:..【多项选择题】幼儿艺术领域学****的关键在于()。:A,B,C,D参考解析:《3—6岁儿童学****与发展指南》“艺术”领域指出,“幼儿艺术领域学****的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美”。55.【多项选择题】如何锻炼幼儿适应群体生活的能力?(),,可以经常打破班级的界限,,如参加亲戚朋友聚会,多和不熟悉的小朋友玩,,选择温度适当的时间段开展户外活动,也可根据气温的变化和幼儿的个体差异,适当减少活动的时间正确答案:B,C参考解析:《3—6岁儿童学****与发展指南》“社会”领域“社会适应”部分“目标1——喜欢并适应群体生活”的教育建议指出,“①经常和幼儿一起参加一些群体性的活动,让幼儿体会群体活动的乐趣。如:参加亲戚、朋友和同事间的聚会以及适合幼儿参加的社区活动等,支持幼儿和不同群体的同伴一起游戏,丰富其群体活动的经验。②幼儿园组织活动时,可以经常打破班级的界限,让幼儿有更多机会参加不同群体的活动。③带领大班幼儿参观小学,讲讲小学有趣的活动,唤起他们对小学生活的好奇和向往,为入学做好心理准备”。56.【多项选择题】幼儿动作发展的目标包括()。、灵敏正确答案:A,B,C,D参考解析:《3—6岁儿童学****与发展指南》“健康”领域“动作发展”部分包括三个目标:目标1——具有一定的平衡能力,动作协调、灵敏;目标2——具有一定的力量和耐力;目标3——手的动作灵活协调。57.【多项选择题】对“尊重幼儿发展的个体差异”的正确理解是()。:..不能用一把“尺子”衡量所有幼儿C.***:A,B,C,D参考解析:尊重幼儿发展的个体差异。幼儿的学****方式和发展速度各有不同,在不同学****与发展领域的表现也存在明显差异。孩子年龄越小,个体差异就越明显。***不应要求孩子在统一的时间达到相同的水平,应允许幼儿按照自身的速度和方式到达《3~6岁儿童学****与发展指南》所呈现的发展“阶梯”,不用一把“尺子”衡量所有幼儿。58.【多项选择题】为有效促进幼儿身心健康发展,***应()。,让幼儿充分感受到亲情和关爱正确答案:A,B,C,D参考解析:《3—6岁儿童学****与发展指南》“健康”领域指出,“为有效促进幼儿身心健康发展,***应为幼儿提供合理均衡的营养,保证充足的睡眠和适宜的锻炼,满足幼儿生长发育的需要;创设温馨的人际环境,让幼儿充分感受到亲情和关爱,形成积极稳定的情绪情感;帮助幼儿养成良好的生活与卫生****惯,提高自我保护能力,形成使其终身受益的生活能力和文明生活方式”。59.【多项选择题】幼儿社会学****的主要内容是()。:B,D参考解析:《3—6岁儿童学****与发展指南》“社会”领域指出,“人际交往和社会适应是幼儿社会学****的主要内容,也是其社会性发展的基本途径”。60.【多项选择题】《3—6岁儿童学****与发展指南》中关于幼儿阅读与书写准备的目标有()。,:A,B,C参考解析:《3—6岁儿童学****与发展指南》“语言”领域“阅读与书写准备”部分包括三个目标:目标1——喜欢听故事,看图书;目标2——具有初步的阅读理解能力;目标3——具有书面表达的愿望和初步技能。“认真听并能听懂常:..用语言”属于《3—6岁儿童学****与发展指南》“语言”领域“倾听与表达”部分的目标。61.【判断题】掌握不同年龄幼儿身心发展特点、规律和促进幼儿全面发展的策略与方法是幼儿教师必备的专业知识。():对参考解析:《幼儿园教师专业标准(试行)》“专业知识”维度的“幼儿发展知识”部分指出,“掌握不同年龄幼儿身心发展特点、规律和促进幼儿全面发展的策略与方法”。62.【判断题】晨间检查的步骤包括一问、二摸、三看、四查。():对参考解析:晨间检查的步骤包括一问、二摸、三看、四查。63.【判断题】幼儿园课程具体体现在教师组织的教育教学活动之中。():错参考解析:幼儿园课程不仅体现在有目的、有计划的教育活动中,而且更重要地体现在环境、生活、游戏及教师不经意的行为中。64.【判断题】幼儿每天睡觉时间要保证11~12个小时。():对参考解析:《3—6岁儿童学****与发展指南》“健康”领域“身心状况”部分“目标1——具有健康的体态”的教育建议指出,“保证幼儿每天睡11~12小时,其中午睡一般应达到2小时左右”。65.【判断题】游戏的发展价值表现在两个方面:一是情感发展的价值,二是认知发展的价值。():对:..参考解析:游戏的发展价值表现在两个方面:一是情感发展的价值,二是认知发展的价值。66.【判断题】绘画和以绘画为主的简单图表是幼儿表现和记录的主要形式。():对参考解析:幼儿还不能用文字表现和记录自己的发现。绘画和以绘画为主的简单图表是幼儿表现和记录的主要形式。67.【判断题】社会领域的教育具有耳濡目染的特点。所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求,讲多了,幼儿的社会性品质就得到了发展。():错参考解析:《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,“社会领域的教育具有潜移默化的特点。幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中,要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境,避免单一呆板的言语说教”。68.【判断题】表扬鼓励法是最有利于培养儿童良好行为****惯的方法。():错参考解析:儿童参与实际行动,能够获得亲身体验,增强自己的认知、情感等,易于将行为规则、法规等内化为自己的信念,支配的自己行为,从而形成良好的行为****惯。所以,行动操作法最有利于培养儿童良好的行为****惯。69.【判断题】《3—6岁儿童学****与发展指南》是评价和衡量幼儿发展快与慢、好与差的“标尺”。():错参考解析:《3—6岁儿童学****与发展指南》提供的幼儿学****与发展目标和典型表现是家长和教师观察了解幼儿的参照,但不是评价和衡量幼儿发展快与慢、好与差