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也不行否认,孩子究竟还是孩子,他们的自我约束力还比较差,缺乏持之以恒的耐力,在学****的过程中还会消失这样那样的问题,这就需要我们在座的各位家长和老师亲密的协作起来,共同打造您孩子的美妙明天!(一)品德方面:我应当很骄傲的说,我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足,但他们的德行都是好的。比如谁忘了带东西,准会有同学抢着借给他;谁生病了,准会有几个同学关心他补****功课;见到老师都能主动问好……总之,在班里已经形成了乐观向上的好风气。(二)学****方面:我们平常常说,十个指头有长短,这也说明同学与同学也是不一样的,他们同样存在着基础、智力、毅力等方面的差异。因此在学****上也表现的千差万别。(1)表扬学****的同学有:李佳佳(2)听讲用心,发言乐观的同学:李宏哲同学。(3)书写仔细、字型美丽的李佳佳,李宏妍,张莹。(4)其他方面:我班的大多数同学都能做到喜爱劳动,乐观参加集体活动。三、存在问题当然,我们班还存在一些问题,比如,课堂上总有同学管不住自己,不仅不仔细听讲,还要影响别人;部分男同学太爱动,自我约束力量较差,课下爱追赶打闹,平安问题令老师担忧。有时他们会放松对自己的要求,言行自由散漫,违反校规校纪……突出表现在:,我班家庭作业的完成状况相当地不抱负。总有极个别同学总是不能完成书面作业,或者甚者干脆不写,这样的状况时有发生。可能有家长伴侣感到不理解:我每天都问他的呀,怎么还会少作业呢?所以,当您在检查作业的时候,不能简洁地问:作业还写好啦?这时,有一些有惰性的孩子就会回答:“我写好了!”而实际上呢,他可能一个字也没有写。此问,是不能解决问题的。烦请各位家长对比着记的作业一项项查一遍。当然,有些家长也很苦恼,是要查作业的,但不知道孩子什么作业,搞得家长也很被动。因此,我打算对个别同学我会把每天的作业发到您的手机上。而对于老师布置的软性的作业,肯定要赐予足够的重视。背课文,熟读课文,背古诗,大量的阅读,查找资料等等。而有一部分同学由于惰性,怕辛苦,总想着玩,学****缺乏主动性,尤其是个别男生。所以成果很不稳定,更多的时候是成果一路下滑。面对这一类的孩子,我经常为他们觉得惋惜。有很聪慧的头脑,但由于态度不端正和自己的懒散,永久落在别人后面。这一类的孩子中不乏聪慧的人,所以目前仅从分数上看,可能一时之间还不能引起家长的重视,觉得孩子成果还行,最少是跟得上,但长期这样下去,这个转折的关键期一旦落下,以后五六班级的学****怎么不吃力呢?等到了终端显示的时候,再来严格地要求他们,是不是太迟了一点了呢?他们的成果和学****的状态真的能突飞猛进吗?以上这些不良现象,在这次的期中考试中得到了印证:部分同学写字太潦草,没有恒心、急躁。这些同学在考试过程中,没有好好做题,做完了也不检查,有的书写还非常潦草。导致考试成果直线下滑。