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班主任阅历沟通会发言稿 各位老师: 大家好!首先感谢学校领导给我们供应了这样的一个平台,让我们相互学****沟通阅历。其实在座的每位班主任、每位老师都有自己独特的教学方法、教学阅历。六班级是学校阶段的终结班级,也是学校向学校过渡的中转班级,六班级的同学在思想与行为方面变化很大。作为毕业班的班主任,谈不上有什么阅历,今日利用这个沟通的平台,只能算是将自己工作的心得和体会拿出来,与大家共享,不足之处,还望多多指教。 一、培育荣誉感增加分散力。 在全部的"官衔'中,班主任是权力最小的,却担负着很大责任,而且在培育同学的集体荣誉感方面特别重要。因此在班级管理上,我留意培育他们的集体荣誉感和仆人翁的责任感,这样他们才会不断进取,产生乐观向上的剧烈愿望,心往一处想,劲往一处使,形成一股合力,从而使班集体更具分散力和竞争力。在平常的班级管理中,我总是跟同学讲:"你代表的不仅仅是你自己,你的成果也是家长、学校的荣耀,而你做的错事、不文明的举止同样也会让你的家长、学校、班级蒙羞。'、"升入六班级,我们就是这所学校最大的大哥哥大姐姐,我们要从各个方面为小弟弟小妹妹树立榜样'。"珍惜你的荣誉,谨慎你的言行'。 二、敬重同学以诚相待。 升入高班级,由于个体的差异和基础的缘由,班里有个别同学学****愈加感到困难,成果越来越不尽人意,这些同学假如被打入另册,就会自暴自弃,同时也成为班级里的不稳定因素。对待这些同学,老师应以一颗平常心来看待他们自身存在的问题与不足,努力发觉并放大它们的优点,赐予他们更多的关怀和爱,并想方法努力提升他们的学****成果。我常常对同学说,我从不把考试成果作为衡量同学好坏的唯一标准。每个同学都有自己的优点,全班45个同学都是老师的孩子,老师一视同仁。苏世杰同学,学****基础又差,但他关怀班集体、责任心强班里的晨间表都是他每天在负责填写并报送的,我们班的晨检表几乎没晚交和漏交过一次。我常常在班里对他进行表扬,他不管学****会不会,他的学****态度?非常好,作业次次都交的很准时。六班级的同学正处于青春期萌芽阶段,在心理与生理方面都已逐步成熟,他们已经有了自己独特的见解与思维方式,有了自己张扬的共性,并且有了剧烈的自尊心,但他们简单冲动、是非辨别力量不强,不当的教育极易引起他们的对立心情。作为毕业班老师对犯错的同学假如实行简洁粗暴的批判和强压政策,势必会产生剧烈的逆反心理,教育效果往往是适得其反。老师应冷静地了解实情,客观分析,然后向同学指出差错的性质和造成的后果,并据此作出相应的处理打算,坚持正面教育,这样才能使受教育者心悦诚服,主动改进,同时,也能使其他同学得到相应的教育,进一步关心他们树立正确的学****观和人生观。 三、拉近距离,做知心伴侣。 1、拉近距离,了解同学 班主任应主动去接近同学,与他们一起玩,一起交谈。在不知不觉中了解状况。了解同学的过去,把握第一手资料,了解同学的家庭,特殊是孩子家长的态度。我们在教育同学时要了解同学的性格特点,家庭状况,家长态度。例如内向的同学批判不能太直白,家庭条件差的同学学****用品不能太严格,父母不开通的要讲究方法,以理服人。5月一日前我们带同学去刘禹锡公园玩,我们统计了5月份过生日的同学,共同买了一个大蛋糕,在一起吃蛋糕,一起谈天,一起照相。同学们那兴奋劲儿就甭提了。每个同学都被抹了一脸的蛋糕,还有我们几个老师也都成了花脸。要不是这种场合我想同学也不会对我们这样放纵的。所以,同学该放松的时候,就放开让他们玩。 2、了解班级动态: 同学关系是班级状况的晴雨表,准时了解有利于化解冲突,维持安定团结的局面,为学****供应良好的外部和心理环境。记得有一次周五放学,我们六班级的几个同学可能和学校外面的一些人勾结一起预备打本班的査明辉,幸亏苏世杰提前把这件事告知我。我准时找当事人谈话,要不后果不堪设想。 3、常常和同学个别谈心:个别谈心是班主任走进同学心灵的一把钥匙,是进行思想工作的重要手段之一。我和李洁老师特殊注意和同学的个别谈心,我们利用下课,放学等一切可以利用的时间随时随地和同学谈心。就说我们班的王成刚吧、上五班级的时候我就?听闻他思想不正常,有一次还预备跳楼。上六班级后还是这样,不想做操,一到做操时间就躲到厕所里。作业从来不写,要不就找别人的抄,敷衍了事。后来李洁老师就去他家给他妈沟通,有时我们也常常找他谈心,说不好好学****形成的严峻后果。说现在王成刚像变了一个人一样,同学都说他的学****和思想的进步真的是突飞猛进的。 四、巧用群,动态管理 我们班的张浩峰为班级建立了群,我没事就上去看同学都聊些什么,关注他们的动态,有时也会从他们的说说或者微博里面看出他们的精神动向。群具有很强的互动性,师生都可以畅所欲言,放开心扉,不仅可以拉近师生间时间和空间的距离,更重要的是心灵间的距离。那次周末,我在听千百度这首歌,后来不知道是谁给我留言说:老师也喜爱千百度这首歌。我想是和他们爱好碰撞了。 五、家校联系,沟通沟通。 孩子的进步健康的成长,离不开老师,也离不开家长。为了更好地全面了解同学状况,我通过多种形式与家长建立亲密关系,进行友好交往,不仅沟通信息还增进了情感的沟通。个别同学进行电话沟通,有特别状况的进行家访。我还利用家长会对家长提出毕业的要求,让家长了解实施素养教育的重大意义,并介绍一些教育孩子的方法、阅历,推举一些教育方面的书籍,如:怎样教育独生子女、怎样使你的孩子更聪慧、父母必读等,同时对家长提出要求:为孩子在家里制造必要的学****环境,为孩子做好榜样。通过这些工作,使许多家长重视了子女的教育,改进了对子女的教育方法,增加了做家长的责任感,收到了较好的效果。 "十年树木,百年树人'班主任工作是一件既平凡又繁琐的工作,辛苦又布满着乐趣。自担当班主任以来,我劳碌着、紧急着,同时也充实着、欢乐着。今后我将更加努力的工作,与时俱进,不断地探究班级管理的方式、方法,更盼望能得到各位领导和同事们的关心指导,使今后的班级管理工作迈上新的台阶。感谢大家! 班主任阅历沟通会发言稿 其实我站在这个舞台上就是对我今日发言的最好诠释:我不能转变天气,但我可以转变自己的心情;我不能事事如意,但我可以事事尽力;我不能转变自己的容颜,但我可以呈现自己欢乐的笑容。在上次的调查中我班同学的开心率比较高,下面我谈谈自己的一些感受。 爱可以传递,心情可以相互感染。同学能否在学校中健康欢乐的生活、学****在很大程度上取决于一个班主任的管理水平,班主任肩头上的责任如此重大,当班主任也自然成了"苦差事'。班主任是同学的晴雨表,假如被千头万绪的工作压得苦不堪言、愁眉苦脸,没有愉悦的心情,被这种心情感染,我们的同学怎能开心起来呢?做班主任只能给自己带来苦痛吗?怎样才能变"苦痛的应付'为"欢乐的工作'呢?经过求实这个大熔炉几年的历练和老师们的指导,再加上自己的摸索,只要做到下面的几点,我认为每个人都有可能做一名轻松欢乐的班主任,使同学被你的欢乐所感染,在班级中开心的生活。 第一,要学会在工作中查找欢乐。 常听人们感叹:人长大了,欢乐也走远了。每天面对几十个同学,听话的,淘气的****惯有好的也有不好的,不完成作业的,和老师顶嘴的,应有尽有。假如你每天都带着一股怨气和"恨铁不成钢'的急燥心理,你就无法从工作中查找欢乐。 记得有人这样说过:和成年人在一起,领会的是对方的冷漠和虚伪,和孩子们在一起,感染的是他们的欢乐和纯真,从他们的身上我经常能找到自己童年的影子,这种欢乐是无法用金钱买到的。我现在觉得工作就应当是在得到物质回报的同时,也使自己的精神得到愉悦,只有在欢乐中工作,工作才不会成为一种负担,不会成为一种仅仅为了养家糊口的手段。惟有喜爱工作本身,我们才会被这种欢乐所滋养。 当我闲逛校内的时候,会有几个胆大"淘气'的同学从背后蒙上我的双眼让我猜猜他是谁,使我深深的感受到同学对老师的那份爱,一股暖流洋溢在心中。诸如此类的事情许多:比如当你训斥完同学,他转身却亲切的叫你一声老师时;比如进行联欢会时,同学用最自然的动作递给你爱吃的小零食的时侯;比如你走在公路上猛然间听到有人高喊"老师好'时;比如在你生日同学给你出其不意的惊喜、并唱起生日欢乐歌时;比如你不舒适,同学们围在你身边嘘寒问暖时等等。 在我们当班主任工作生涯中,这样的事情太多了,这样的感动也太多了,这莫非不是当班主任的欢乐之处吗? 其次,变"说教'为"行动',无声胜有声 以前作为班主任,每次学校布置任务,我都会提前支配的头头是道,然后自己在办公室里忙自己的事。结果每次都有许多同学偷懒,严峻影响活动的速度和质量。到求实接任班主任后,我转变自己以前的做法,每次活动我"事必躬亲',特殊是卫生区,每到打扫卫生时间,我都会提前来到教室,并且自己亲自带领大家打扫卫生区,而且自己还亲自负责一块儿(水池)。很快,全部的同学乐观性调动了起来,尤其是平常耍懒的同学,也干得汗流浃背,打扫任务每次都提前完成。使我预料不到的是这些小事情为我的班主任工作铺平了道路,一方面拉近了师生距离,在同学中建立了威信;另一方面,这件小事让我意识到实干的效果远远好于批判。在现在的工作中,我尽量削减向同学说"不要做什么,应当做什么',而是以自己的行动去影响同学。追求"德高为师,学高为范'的境界。