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我坚信通过这一段时间的实****从中获得的实践阅历使我终身受益,并会在我毕业后的实际工作中不断地得到印证,我会持续地理解和体会实****中所学到的学问,期望在将来的工作中把学到的理论学问和实践阅历不断的应用到实际工作中来,充分展现我的个人价值和人生价值,为实现自我的抱负和光明的前程而努力。在这半周的时间里,我受益非浅。我在那里不仅学到了很多关于专业的学问,最重要的是进一步体会到了做人的原则。公司的宗旨是:规法规矩做人、踏踏实实做事。在去公司的第一天,老师们就教育我们做人肯定要正直、要实事求是,诚以待人,人品对一个人来说特别重要的。我充分的体验到了你如何待人,他人也会如是回报。总之,在公司的半周时间里,我们脱离了学校的庇护,开头接触社会、了解我们今后工作的性质。不但增长了专业学问,还学****到了不少为人处是的方法。 十几年的同学生活,即将划上一个句号。在公司实****的这段时间,我懂了不少东西。大人们都说刚毕业的同学身上总存在着很多让公司老板头痛的"特点',现在我最终亲身体会到了。以前作为一名同学,主要的工作是学****现在即将踏上社会,明显,自己的身份就有所变化,自然重心也随之而转变,现在我的主要任务应从学****逐步转移到工作上。这半周,好比是一个过渡期从同学过渡到上班族,是非常关键的阶段。回想自己在这期间的工作状况,不尽如意。对此我思索过,学****阅历自然是一个因素,然而更重要的是心态的转变没有做到位。现在发觉了这个不足之处,应当还算是准时吧,由于我明白了何谓工作。在接下来的日子里,我会朝这个方向努力,我信任自己能够把那些不该再存在的"特点'抹掉。 感谢学校给我们这次珍贵的实****阅历,同时也要感谢老师对我们的细心指导。本次实****所学到的这些学问许多是我个人在学校很少接触、留意的,但在实际的学****与工作中又是非常重要、非常基础的学问。通过本次实****我不但积累了很多阅历,还使我在实践中得到了熬炼。这段经受使我明白了"纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行'的真正含义---------从书本上得到的学问终归是浅薄的,未能理解学问的真谛,要真正理解书中的深刻道理,必需亲身去躬行实践。 社会实践背景及意义2篇 近几年来,以在校高校生为志愿者、农村中学校生为受助对象的短期互动型公益项目进展很快。这类项目自开展以来,"旁观者'的批判声和"行动者'的反省声都不绝于耳,但却始终坚韧生存乃至蓬勃进展。XX年8月,我跟随中国石油高校(华东)麦子支教队远赴贵州省黔东南苗族侗族自治州洛香镇皮林学校,开展了为期半个月的支教活动,由此对短期支教的意义有了更深的思索。 唯恐只有仔细参加过支教的人才会有那般欣喜的感受,总在不经意间,被感动;在不经意间,长大了。支教过程是一次心灵的洗礼,也是一次心灵的旅程。人生有多少时候可以在如此短的时间里体会哭、笑、苦、累、怒的人生百味,可以在如此小的空间里经受生疏、奇怪???、信任、心疼、感动、欣喜、无奈、怀念的泛滥的感情。对我来说,在漫漫的高校时间里,支教是一场当之无愧的说走就走的旅行,从向往着未知的旅程,赞叹于路上的风光到克服遇到的困难,和孩子们建立深厚的友情再到感动于孩子们带给的惊喜,最终把这份回忆珍藏在脑海里,成为永不褪色的记忆。可是,这场带给我无限思索的旅程的短期支教,却成为了一个引起热议的话题。 雄关漫道真如铁――短期支教的弊端 首先是支教队员存在的弊端。麦子支教队了解到,就支教高校生团队而言,在支教前期,团队预备往往不足半月;团队的支教地点变更快;支教的详细内容是临时打算的,大部分团队采纳的是边教边备课形式;支教高校生团队主要以在校的本科生为主体,90%的支教高校生团队以大一、大二的同学为主,社会实践阅历尚浅。有的支教队员难以适应一个同学到老师的角色转换,站在三尺讲台难以开口、不知道教什么、掌握不了课堂纪律等。这些都是支教同学本身存在的问题。 其次,麦子支教队查到短期支教的教学方式往往以"提高同学学****爱好,增加素养类课程'为主线。相对于该校老师平常的上课,短期支教老师的课堂无疑是"新奇又好玩'的。虽然同学在一周到两周的时间里,开拓了眼界,增加了爱好,但由于短期支教很难注意到同学真实的把握状况,没有时间进行教学反复和测验,使得这些效果很难维持。在正常开学后,这些类似有效的教学成果又可能会和本地老师****惯上的教学方法相抵触,产生一些"副作用',影响成果和教学效果的巩固。在新浪网上有一篇文章,说一名利用假期从上海到山区短期支教的高校生,发觉山里娃的英语发音不准,调查一番后,"小老师'很快找到了缘由乡村老师的发音有问题。于是,他费了九牛二虎之力,很仔细地帮孩子们矫正发音。岂料,就在支教队回上海那天,临别时中学校长私底下对支教队的另一名成员、同为"山里人'的董亚宁倒起了苦水:"教英语的老师现在麻烦大了,孩子们都不服他,都说他读音不准可我们这里就这么一个英语老师呀!'正是这个问题的存在,许多学校的校长不是很欢迎这种短暂式的支教。 最终是短期支教团体在组织力量、策划水平、后勤保障等方面都存在较大的问题。这些问题可能引起一些麻烦:比如队员之间的冲突、团队与校方的冲突、课堂纪律问题、校内平安问题、支教交通、支教环境方面等一系列的问题。有时也会由于一些现实缘由终止支教,可以想象,一两年后,这些支教效果就所剩无几了。 陌上花开缓缓归――短期支教的价值 一枚硬币也有正面和反面,对于短期支教虽然有弊端也有其自身的价值。 首先支教的意义在于让孩子们爱上学****quot;教'的目的并不是要教会孩子许多课本上的学问,而是改善他们薄弱的环节,教会他们一些新的并且有效的学****方法,培育他们对于学****的爱好。学到的方法,可以在一段时间里给他们关心;养成的****惯,使他们长远地高效学****训练的思维,让人长期地受益;培育的爱好,给人长久的动力;活动的开展,使他们对丰富多彩的生活不再生疏;学问的拓深,使他们对绚烂多姿的世界布满奇怪???;感情的教育,使他们熟悉了自己、感受到了爱;视野的开阔,使他们幻想将来;思想的转变,人生价值的定位,最终会影响他们的一生,也进而影响着我们民族、社会的将来。 其次可以和孩子们成为好伴侣。他们成长过程中会遇到许多的困惑,包括不知道和同学怎么相处啊,和伴侣闹别扭啦等等,支教队员可以给孩子们一些建议,或许有时候就是一句话,可能会影响孩子一生。能成为他们的伴侣,成为他们成长的过程中可以信任和依靠的人,那是支教过程中最大的收获。 假如有一天,支教的孩子告知你:"哥哥姐姐,以前我不知道我为什么要学****每天就是为了读书而读书,但是现在我知道了,我以后要成为和你们一样的人。'这便是支教最重要意义,孩子们不知道什么是幻想,什么是将来,他们只知道读到什么时候就上到什么时候,读不好、考不上就不读了,但是由于支教,给了他们一个榜样的力气,或许他们不知道自己想要的是什么,但是由于支教,给了他们一个正确的人生导向,高校就是他们的幻想,对他们而言高校不再遥远,幻想触手可及。 对于支教队员而言,支教历程是一场人生的旅行。收获人生的思索是一件幸福的事。正如钱武肃王所说,陌上花开缓缓归,来形容支教这条路最合适不过了。每一个参加支教的人都会听到花开的声音,闻到花开的味道。 吾将上下而求索――如何让支教发挥作用 高校生是短期支教的主体,为了让短期支教发挥出最大的效果,解决短期支教的弊端,麦子支教队结合自身经受对支教队提出几点建议: 首先尽早确定支教的地点,联络好支教的学校。在这一点中,长期活动的基地、队长或队员的熟识并保持良好关系的地方很有关心。提前做好充分的沟通和了解,了解支教地的状况。留意特殊的民俗,支教者、同学食宿的支配,交通、市场等也许环境,同时针对同学的数量、班级、受教育状况和支教团队的队员招募状况,确定教学时间、分班、授课科目、教学目标并与学校准时沟通,征求意见、寻求支自始至终要与当地政府部门、校方、老师等保持友好的关系,常常联络。总之,要为活动的开展制造最好的外部环境。 其次严格、仔细的氛围是必需的。队长要一开头就致力于这种氛围的营造,以自身的高标准影响整个团队。刚开头就要制定肯定的规章制度,如每天的个人总结、每天的例会、肯定的作息制度。要逼着大家去思索、去感悟、去改进。要有剧烈的目标意识。要想获得每节课最大的效益,就需要课程负责人做最充分的备课。制定一份教学大纲和一份课表,将师资、时间这两个最珍贵的资源做最合理安排。 队员的选择,是件很重要的事情。抱着公益之心的,有各种特长的,有良好表达、沟通力量的,更能适合教学。队员应具有团队意识,遵守团队规章。 然后是平安方面。平安永记心上。预备急救箱,最好有人特地作为临时卫生员。了解支教地及路途上可能遇到的状况,做好思想预备,有应急的方案。强调纪律,路上不能脱队,保管好财物,保持通讯畅通;人多的时候,分组管理。入乡随俗,向大家介绍一些当地的风俗、禁忌;敬重学校等供应食宿者的意见,保持良好的作息制度,不能给他们带去过多麻烦。表现地更专业一些,更能赢得敬重和支持。 最终一点是做好分工,让有特长的人做擅长的事。鼓舞大家的创意,但要保证效果。多听课,有问题准时指出,学校老师有意见建议准时反馈,有好的做法准时宣扬、推广。乐观应对消失的每一个问题,合理沟通,妥当解决。 总的来说,要让短期支教熠熠闪光,离不开支教队员,同学,老师,校长的共同努力!让我们携手,把你我的心,串出孩子们的同一个心愿! 社会实践背景及意义3篇 社会实践活动给生活在都市象牙塔中的高校生们供应了广泛接触基层、了解基层的机会。深化基层,同基层群众及领导谈心沟通,让年轻的思想碰撞出了新的火花;也让我们从中学到了许多书本上学不到的东西,吸取了丰富的养分;理解了"从群众中来,到群众中去'的真正涵义,熟悉到只有到实践中去、到基层中去,把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来,才是青年成长成才的正确之路。