文档介绍：该【语文教研活动总结(合集15篇) 】是由【青山代下】上传分享，文档一共【52】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【语文教研活动总结(合集15篇) 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..语文教研活动总结(合集15篇)语文教研活动总结1平平淡淡才是真。语文组秉承一贯的低调作风,密切配合校领导和各科室的工作安排,有序、有质的完成了本学期的教研工作。现将这次活动总结如下:一、继续学****课程理念,打造学本课堂学期中,我们利用教研活动日和集体备课时间,交流探讨新教材的一些变化现象、顺应变化要采取的一些措施;继续构建学本课堂、小组合作学****课堂教学模式,努力建设开放而有活力的语文课程。二、以备课组为单位,开展“学本课堂”专题研修--有效备课活动各备课组以“区级”教研活动作业布置为载体,各有侧重点:初一、初二侧重在精读课和略读课课型的研究,这意味着我们的教学视野拓宽了,教材钻研意识加强了。初三侧重在复****内容的选择和课型的`开发上,务必保持学生学****的积极性和学****的有效性。特别是本学期的初三,在复****内容的确定上有了大刀阔斧的改动,给初一初二的老师一个很大的冲击。:..三、在有效备课的基础上,开展以课例为载体的公开课教学,认真做好校本研修活动根据校本研修计划我们将紧扣初中语文核心素养的培养,以新教材为基点,以课型探索为切入口,深化初中语文“学本课堂”建设,引领教师关注学生、关注学****关注课堂。此外,我们还积极报名参与区、市、省级的各类培训活动,2天以上的成员回来还向全组人员汇报学****成果。四、在加强教师教研能力的同时,我们也开展一系列的其他活动如借力于区级命题竞赛这个平台,鼓励全组人员参与,旨在提高老师的命题能力;接近期末,开展读书心得交流,旨在督促老师在业余开展读书活动,提升自己的文化修养。五、重视常规检查,强化教学管理在鼓励语文教师们创造性工作的同时,不放松对其教学常规的指导和监督。本学期,语文组配合教导处进行了两次教学常规工作检查,内容包括是否有备课,教案是否切合实际,是否写教学反思和教后记,学生作业的布置是否合理,作业的设计是否体现层次性,批改是否及时、认真,还有听课三方面来检查。从检查的情况来看,大部分教师备课认真,有反思,作业设计科学合:..理,批改及时。但有些细节还有待改进。六、成功举办了两次学生活动在全校语文老师的共同努力下,我组成功举办了校七八年级经典诵读比赛、校征文比赛评比选送优秀选手参加区级评比,获得了优秀的成绩。总之,在本学期里,我们语文组的中青年教师处处带头垂范,新上岗教师敢于大胆创新,大家团结合作,互利互赢。但我们也看到了困难和不足,如教研组活动开展得还不够扎实,丰富,在许多具体工作环节上缺乏一定的深度认识,备课组活动效率没有我们设想中那么高效。对学生的课外阅读指导还不够,在学生活动的组织上没有跳出固有的模式,对其语文综合素养的提高关注不够。不过我们相信,只要语文组上上下下切实更新教育观念,真正坚持正确的办学方向,在总结本学期经验教训的基础上,在各位教师的共同努力下,我们组下学期各方面的工作会做得更好,对此,我们充满信心。语文教研活动总结2根据学校的统一部署,20xx年10月18日早上七点,我校语文组全体老师赴山口铺中心小学参加第一次交流活动。汽车历经一个半小时的行程到达了山口铺中心小学。首先映入眼帘的是那整洁美丽的校园,随后学生热情的问候让大家暖意浓浓,走进教:..学区,那踏实认真的学风和积极严谨的教风,无不给我们留下深刻的印象。现就本次交流活动做一总结:一、听课时花香扑鼻第一节课是山口铺中心小学周丽兰老师执教的五年级精读课文--《新型玻璃》,周老师淡定的教风、似火的,学生自主探究的热情,一双双求知似渴的眼神……展现在我们眼前的`恰似一幅幅久违的如花美锦。第二节课是由大盛中心小学唐艳秋老师执教的三年级略读课文--《找骆驼》。唐老师饱满的热情、抑扬顿挫的语调以及精心设计的教学环节与精美的课件,令人眼前一亮。两堂高质量的示范课,特别是周丽兰老师的示范课如磁铁般牢牢吸引着在坐的教师和教育局领导一行共三十余人的心。时间似流水般静静流过,大家亦如穿行于花香幽径,迎着扑鼻芬芳,带着满身花香……二、评课中百花怒放第三四节课,教育局领导及两校语文组全体老师齐聚一堂,共同评议。先由执教的两位老师谈了自己的教学设想,接着是听课老师们各抒已见,大盛中心小学蔡维敏老师深感周丽兰老师在教学过程中给了学生充足的时间阅读、思考、探究,体现了教师引导,学生主导的课改理念;山口铺中心小学李密老师看出了唐艳秋老师的抓住重点,长文短教,落实到位的精心设计;很多老:..师都觉得两位执教者采用了多媒体辅助教学,展示相关图片,提出疑难问题,有助于学生对课文内容的理解……当然,金无足赤,人无完人。有老师希望两位执教者的拓展延伸环节,要有相关的练****具体的事例来加深理解、巩固;还要求在教学中要关注每个学生,尽可能让学生多参与。最后由县教研室几位专家作出点评。周维玲主任提出了不同体裁的文章要采用不同的教学方法,在教学中,要有所取舍,哪些内容该教,哪些内容该引导,不能面面俱到;李中满主任强调在语文教学过程中,老师要重在篇章,切不可断章取义、舍本逐末,环节设计别太程序化;陈泽杰主任希望大家在教学中,要从教过渡到导,要善于启发,耐心引导,让学生积极、主动参与其中,多动口、多动脑、多动手,注意培养学生的能力;荣主任提出课堂上需注意细节……整个评课过程言语中肯,评点到位,各有观点,犹如百花齐放,花香满园。三、交流后花香入心这次课改交流活动给我印象深刻的是大盛中心小学刘玉华老师感悟到一堂好课的价值所在;刘四清老师倍感课改劲风吹面,心扉洞开……山口铺中心小学唐明算主任感受到学生自主探究的魅力,认识到课改没有固定模式,只有让学生动起来才是真课改……最后是教育局专家的精彩论述。特别是教科中心陈泽杰主:..任对我们提出上好一堂课需具备十要素--a说(注意自己的音调、音色及音素);b写(要写一手好字,要有示范性);c画(适时利用简笔画,图文并茂,降低教学难度);d动(动作需协调优美)e问(设计的问题具有科学性与启发性);f演(演示需准确、安全、有效);g评(评价需切合实际,要体现出教师对学生的爱);h听(学会聆听学生的心声);i看(看学生状态,及时调整教学方法);j作(作业要有针对性、探究性,需围绕教学目标展开)。当然,还有其它几位专家的精辟论点,让在坐的老师们受益匪浅。返校途中,老师们还在车内兴犹未尽地讨论着当天的交流活动。而后,老师们的本次交流活动心得纷纷而至。如刘四清老师的“授人鱼,不如授之以渔”,文一云老师的“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,周淑华老师的“我们不会知难而退,而是会迎难而上,在课改的道路上,我们会走得更豪迈,更坚定!”……阅读这些行云流水般的文字和领悟深刻的话语以及他们今后课改的设想,他们的行动都在告诉我们:踏花归来马蹄香,真是不虚:..此行!语文教研活动总结3这次教研活动的主题为“亲情诗文”和综合性学****的教学探讨,全区大概50余位初一语文老师参加,其中三位老师上课,两位名师和骨干教师点评,教研员总结,一个上午的安排满满当当的,吃饭已经超过十二点了。第一堂课是松花江中学严老师带来的《金色花》。虽然很早就认识她,但她的课实在是第一次听。对这位年轻的教师多了一份钦佩。她的亲切的教态、扎实的基本功都给我留下了非常深刻的印象。我想用“精致”来形容她的课堂,像后面名师点评的一样泰戈尔的这篇文章严老师浅文深教,引领学生细品语言之美,感悟母女情谊,进入泰戈尔的用美文营造的亲情世界,充分显现了年轻教师的'风采。教学这样的亲情散文,教师自身的人格魅力是非常重要的。我觉得若是一味男老师来上,根本不会让学生有母亲的感觉,但是年轻女教师用她细腻的课堂语言和风格让学生们感受到了。第二堂课是东海实验学校王老师执教鲁迅的名篇《风筝》。非常遗憾,这应该是非常精彩的一堂课,但因为中途碰到局里来学校检查心理健康教室,我不得不陪同参观,以至于错失了一节非常出彩的课。结果只能学****王老师的课件和聆听名师们的点评,:..来感受王老师课堂的风采了。这节课以文中的“矛盾”为抓手,深文浅教,引导学生品悟语言之异,象形拆字,体会鲁迅文章字里行间蕴含的浓浓深情,其幽默风趣的课堂、驾轻就熟的课堂调控能力充分显示了中年骨干教师的教学风范。本校李老师给师生们带来的是综合性学****活动《说说我自己》。这节课我听了不下四次了,但她的课堂也一直在不断完善。曾经听很多老师说过,公开课的完美是不正确的,应该还原课堂的本质,实际上从一方面来说确实如此,但另一方面来看,若是年轻教师能通过不断磨课研课得到成长,那么公开课的作用和意义还是非常大的。纵观所有名师的成长,无不走磨课开课之路。所以,这样的课堂对老师来说还是必须的。公开课的完美确实有“作秀”的嫌疑,但这是我们每个老师应该努力的方向。我们平时的常态课堂不应该向着这个方向努力吗?实际上,因为周二刚刚听过宁波三江名师的综合性学****课,适当融合了一些理念和教学展示环节。所以,最终李老师的这节课呈现的是一堂比较完美的课,以写作为主目标,以丰富多彩的活动为主体,引导着学生如何一步一步把“我”介绍得详细具体,突破了综合性学****开课单一成果展示的教学模式,也充分展现了我们学校老师把握和驾驭教材、开拓创新的教学能力。课后,长江中学的名师赵老师和东海实验的区骨干陈老师对:..综合性学****和亲情散文教学进行了精彩到位的点评。教研员总结了这次活动,明确了散文教学和综合性学****的努力方向,同时肯定年轻教师要多开课,多展现和磨练自己;鼓励中年教师也要有教学***,要有奋斗的目标。语文教研活动总结4时光匆匆,转眼这个学期已经接近尾声了,回顾一学期来所走过的足迹,我们五年级语文教研组在学校的统一领导下,紧紧工作计划,以打造高效课堂为载体,以全面提高学生的语文素养为目标;以提高教育教学质量为根本;以培养学生自主合作探究能力为主导,全面贯彻教育方针,积极实施新课程教育,推进课堂教学改革,切实提高课堂教学效果。通过扎实的教研活动,圆满地完成了本学期的教学教研工作,现总结如下:一、认真学****理论,更新了教育观念“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,教师如果不学****教研活动就会成本“无本之木,无源之水”。为加强修养,提高素质,我们制定了适合语文教学的理论学****计划,学****了《走进新课程》《语文课程标准》《课程教材教法》等理论书籍,为教师提供广阔的视角,以最大限度地转变教师的教育观念,改变传统的教学模式,力求用先进的教育理念支撑深化我校的语文教育改革,发挥语文在教改中的龙头作用。其次鼓励老师们采取多阅读、:..多反思、多执笔的方法,不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟,利用好网校论坛资源,经常上网交流、探讨、浏览、查阅相关的材料,及时了解课改动态,扩大自身的视野,通过多渠道多方位地提高自身的理论素养,以便更好服务于课改实践。二、打造高效课堂,不断提高教学质量课堂是老师的立身之地,打造高效课堂踏实有效地做好教学常规工作,是每一位语文教师的份内之事,认真备好每一节课,扎实做好“教学五环节”,尤其注重备课、上课、反思三环节。1、以本为本,深入钻研教材每一节课要精心备课,确定每一课时的教学目标,重、难、疑点,精心地构思教学的五个环节。把培养学生的能力作为主要目的,选择恰当精要的补充练****增加上课的非预设性,做到“给学生一碗水,自己需有一缸水”的教学态度。2、以学生为本,培养学生的能力课堂中,以学生为主体,重在充实调动学生积极性,引导学生对问题进行多方面思考,比较、分析,培养学生概括、判断能力、听说读写的综合运用能力。提倡老师在教学中运用绿色语言,让学生在温和、宁静的情感中学****使学生喜欢上语文。3、课后反思,受益无穷每一节课后或者每一次听课之后,要有一个交流反思的时间。10页共52页:..这有时比上一堂课带给教师的感受更多,我们语文组在这一点上做得很好,每一次活动之后,各位教师各抒己见,有争执,有交流并能及时反思,写好听课反思。4、共同合作,集思广益新课标的备课量很大,所以集体的力量更重要,我们以每个教研组为单位定时定期进行集体备课。讨论教学中的一些问题,统一教学进度、教育目标、讨论最佳教学设计方案,反思教学得失。尽可能多地从网络上、书本上扩充信息,不断充实、完善各课资料,力争向每一个四十分钟要质量。5、作业反馈,落实为重这一学期,组织了两次作业大检查,一次优秀作业展,发现我们的作业布置大有改善,更注重于学生能力的培养,动手动脑并重,课内课外兼顾,学生书写大有改观。二、发挥网络信息的优势,提高全体教师的'教研能力。结合教研室工作计划,我们教研组积极组织全体教师制定网络教研的计划,让每位教师充分利用校园网,在自己的博客上发表、上传自己的教学设计、课件、反思、案例、论文等,以达到资源共享,从而提升了教师网络教研的能力,也提高了自己的业务能力、教研水平,同时也推进了我校教研的整体水平。1、本学期我们在第三周和第四周举行了大规模的高效课堂实11页共52页:..施活动,每位教师按照说课、讲课、评课的程序进行,各教师能高度重视,充分准备。课堂显得朴实、有效,重视双基,让语文课堂返璞归真,这是最难能可贵的,这也是对前季学校开展的“走出课改误区”大讨论的很好回应,这样的课才让人觉得踏实,学生也能真正学有所获,从这个意义上来讲,真正达到了高效。另外,课堂上教师运用多媒体教学手段更为娴熟,较好得发挥了它的辅助作用。在评课中,大家能够以诚相待,真诚的指出教学中存在的不足、问题,老教师也充分体现自己的传、帮、带作用,通过这些活动,大家获益匪浅,涌现出了一些青年新秀,最重要的是使更多的青年教师成长起来了。2、积极开展读书活动,各教师都撰写了详细的读书笔记。尽管本学期我们语文教研组的工作取得了可喜的成绩,但我们仍然有很多不足,如个别教师对教研活动的认识不够端正,有的教师在读书活动中疲于应付,这都是我们今后工作中所要亟待解决的。有人说“学无止境、教无止境、研无止境”。是的,教研的路还很漫长,我们需继续努力,积极改进工作中的不足,一步一个脚印,让教研活动再上新台阶!语文教研活动总结5时光如梭,转眼间这一学期即将结束,随着课题的阶段完成情况,我们辞去了忙碌而又充实的旧岁,迎来了崭新而又充满希12页共52页:..望的新年。回顾我们语文教研组本学期所走过的足迹,不难看出,我们的步伐迈得踏实、稳健、有力。在这一学期的时间里,我们承担着省级课题研究的压力,但压力的存在却让我们在教学中不断深入的研究、探讨,真正的把我们的教研活动落到了实处。一、确定目标,自觉起航借助语文课题的研究,我们在教学中把语文教学的整个过程分成几个主体部分进行研究,各备课组也确立了自己的研究方向:六年级备课组主要负责研究在阅读教学中如何发挥学生的主体作用,实现阅读的个性化与人文化的目标;初二备课组主要负责研究语文综合活动的设计模式,并进行实验推广;初三备课组主要负责研究名著阅读与学生心灵沟通的教学思路;初四备课组主要研究的是中学古诗文的阅读理解与综合运用。课题的研究给我们带来了教学理念、教学内容、教学方式的巨大变化。我们把这种变化化作了自觉行动,不断阅读理论专著、教学杂志、研读《新课程标准》,并不断带着问题去研讨,结合教学实际进行研读,真正做到学以致用,将所掌握的新理念、新方法转化为平时的教学行为,充分发挥出课题理论在教学中的导航、护航作用。13页共52页:..二、开展教研,深入研究为了杜绝急功近利、追求时尚、流于形式,只有课题,没有方案、过程的现象,教研组实行教科研两手抓:一手抓课堂教学教改试验;一手抓课题分析研究实验。两者相辅相成,课堂教学中遇到的实际问题能强有力地促进课题研究的深入开展;课题研究又能在课改中起指导、检验作用。各课题小组在认真总结得失的基础上,针对课改过程中暴露出的问题,制定出切实可行的课题实施阶段计划,并将计划落实到实处,纷纷写出有创意、有分量的研究论文,课堂案例,推出体现课题研究思想、落实新课程理念的研究课,成了我们深入研究的基本模式课。三、举办活动,促进教改为了有效的把课堂教育教学的改革落到实处,并实现语文个性化阅读的目的,教研组开展各项综合性的活动,有效地激活课题研究,并在活动中让语文课堂充满了个性化和活动化、人文化,并引起教师个体之间的反思与共鸣。第一届古诗文知识竞赛活动的开展,引发了学生内部潜在的学****动力,让学生真正体会到了古典诗文的内涵与妙处,从而调动了学生多读多背的思想意识。首次参加全县中华古诗文知识竞赛所获得第三名的成绩,就为我们开展活动的意义做了定格。此14页共52页:..后,我们积极宣传,加大力度调动学生的积极性,培养学生自觉阅读的好****惯,并开展了校园活词典和阅读人生手抄报系列活动,这些活动的开展,不但挖掘了学生的潜能,克服自己的不足,更让学生在自我创造中逐步完善,真正拥有“学生命意义,明人生责任”的人文情怀和宽阔丰厚的精神世界,为我们实现“书香校园”奠定了坚实的精神基础。四、加强教研质量,落实教学环节对于课堂教学的研究分析,我们积极准备,把每一个环节都落到实处。没有忽视说课的作用,要求教师精心准备好说课的材料,把握好课堂设计的基本步骤,并具体阐明教学意图,具体解释好教学环节中渗透了你的什么教改思路,你是如何贯彻的,让我们的说课打在点子上。同时,要求各位教师积极进行听评课,这一方面是我们长期以来已经形成了良好的评课氛围,决不光说好听话,大家都从帮教的角度上诚恳地提出自己的`不同意见,今后我们还将把这种好的风气保持下去,同时还鼓励每位教师均能发表看法,在评课中还能体现出创新意识。五、查缺补漏针对教学中常规的做法,我们积极配合学校的常规管理,并针对自己在教学中存在的不足,抓住学校常规统一检查的这一环节进行准备,反思教案设计、反思作业布置与批改方法、反思课15页共52页:..堂检测思路,从反思中查找自己在教学中的得与失,并及时进行调整,扬长避短,减少今后教学中的随意性和盲目性。六、做好帮教工作针对新教师的加入情况,我们也积极进行分析,处理,要求老教师加强对新教师的帮教,并在最短的时间里实现和谐统一。通过这一学期的考试成绩来分析,年轻教师已经在原来的教学水平上提升一大快,基本适应了现代教学的理念和思想,并开始超越老教师。七、今后努力方向今后我们的任务任重而道远,但我们并没有迷途,我们要牢牢抓住更新教育观念,提高业务水平这一主线,在教学中不断学****不断研讨分析,让我们的教育教学能力更上一层楼,让我们的教学成绩一天一个台阶。语文教研活动总结6工作,我们需要不断地总结经验。因此,我对这一学期的语文教研工作进行了深刻反思,并做出了如下总结。一、制定计划,指导全局教研组计划是落实学校教学工作计划的重要环节。因此,在开学之初,语文组全组教师依据学校教学工作计划,结合学科特点和本校实际,集思广益,慎重讨论,确定了经全组:..教师认可的、切实可行的工作目标和具体任务。同时,在实施过程中,语文教研组组长配合本校教科研室和教导处,对工作计划的开展进行定期的检查小结(如检查教师的备课、批改、辅导、听课等),以努力达到工作的目标。实践证明,在科学的教研组计划的指导下,本学期的教研工作开展得井井有条,很好地发挥了计划的导向作用。二、学****理论塑造自我新课程的实施,使我们的学校和教师都面临着一个共同的问题如何理解把握新课程的精神实质,改变教学方法,落实课程改革的各项目标。由此而提出了一个十分尖锐的问题教师培训。由于我们学校地处农村,各项学****经费比较紧张,送教师外出学****人力、财力都有会遇到一定的困难。因此,本校以语文组为龙头,建立“以校为本”的教学研究机制,正在探索一条教师的自身发展之路。语文组每月定期组织教师学****理论知识,规定每位教师每月做1000字以上的质量较高的理论摘记,同时教师之间互相传阅,以不断充实现代教育理论和学科专业知识,提高教师的理论素养。同时,语文组正在着手探索“参与、对话、共享”式校本培训方式,强调教师之间的双向互动,引导教师学会理性地思考教学问题。当然,这个方案正处于探索时期,在这一学期所做的成绩并:..不显著。同时,这学期由于各种原因,关于开展“参与、对话、共享”式校本培训方式的课题研究没有上报,下一学期的重要任务将着手开展这一课题的研究。在以后的教学过程中,我们语文组将和教导处重点开展这种校本培训方式,以建立一种新的促进教师合作、发展的学校文化,形成宽松的环境和开放的氛围。三、积极参加科研活动交流信息由于我校地处农村,各种新的教育教学理念比较落后,为了改变这一状况语文组除了加强教师的自身学****外,还利用学校有限的经费积极参加各种科研活动。鉴于经费的问题,每次参加活动的一般只有一人。、十七中组织的初一语文新课程教学研讨会、瑞安中学承办的温州市中语会教学年会等活动,参加活动的教师要求做好笔记,回来后把学****的内容写成书面材料,在组内介绍、汇报和讨论。这一活动使教师学到了更多的知识,丰富了自己的教学实践,并且尝试着把所学到的新理念运用到自己的教学中。这一学期区教研室到我校进行调研,为做好这一工作全体语文教师共同努力,每位教师认真备好一节课,积极把新教材的理念运用到实际教学中。区语文教研员认真听取了我校的语文汇报课,给予了表扬的同时也指出了其中存在的问题和不足。语文教师还就在新课程实施过程中出现的困惑和教研员交流了看法。回:..顾这一学期的教研活动,感触很深。教师如何成为具有自觉改进意识与自我提高能力的专业人员?如何树立教师的终身学****意识,使之变成“学****型”教师?除了加强教师的自我学****外,教研组还要发挥其导向、引导作用。教研组要充分利用本地资源,加强教师的校本培训,发挥教师的集体智慧,加强教师与教师、学校与学校之间的沟通和合作。对于我们这样师资力量比较薄弱的学校,教研组的工作仍任重而道远。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,要想提高语文教师的自身素质,教研组的引导是关键。在今后的工作中,我们语文教研组将取长补短,容纳百川,在全体语文教师的共同努力下,不断地提高自我,以使语文组成为真正意义上的学****型组织。语文教研活动总结7一、不断学****吸收新思想,开拓视野。1、继续加强学****进一步转变观念。通过不断的学****讨论、交流,教研组全体成员提高了思想认识,树立了正确的价值观,以良好的师德形象立足教育。一开学,我们每位老师认真研读了《语文课程标准解读》,了解了每个年级段的教学目标和要求。为让老师能更好的学****实践新课程理念,我们开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论、新课程理念下的语文教学论文和案例评比,以多种方式来学****新课程,把握新课程。从而帮助教师转变:..观念,形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。平时正常开展备课组活动,师徒结对活动,每位积极参与教研组、备课组的公开课、研讨课,积极听课、思考,努力做到跨学科听课,通过上课、评课、听课,努力提高了教学水平。2、认真学****中国大成美育“低、慢、多、高”教学法。使我们对大成美育“低、慢、多、高”教学法的认识由模糊逐渐走向清晰,认识到大成美育“低、慢、多、高”教学法的框架,就是人们常说的高处着眼,低处着手。3、利用光盘,学****特级教师的报告。本学年,我们听取报告“新理念、新教材、新策略”,对课程标准中提到的“学生是主体”有了新的认识。听了报告,我们语文老师都深有同感,那就是教材是载体,作为语文老师,要通过这个载体引领学生走向更广阔的天地。语文老师应该是用教材教,而不是教教材,以一篇带多篇,让学生扩大篇章的积累,教师要培养孩子读书的兴趣,养成读书的****惯,教师要引领孩子开展丰富多彩的语文实践活动,让学生有一副好口才,一手好字,一篇好文章。5、学****特级教课堂实录。开学之初,我们就组织学****了特级教师的作文课、阅读课的课堂实录。在学****的基础上进行讨论、评点,消化、吸收。从特级教师的课中,我们学到了语言表达的:..规范、精练,明白了语文课要出新,更要扎实,要把知识的传授与学生自主实践巧妙地结合起来。二、充分进行研讨,从更高的层次上来审视我们的语文教学。由于我们的认识有限,平常的教研活动我们更多的是就事论事,以课评课,这样的活动对我们的提高帮助是有一些但不是很大,为了使教研组活动的质量更进一步提高,尝试着“跳出语文看语文”,试着站在更高的层次重新来审视我们的语文教学,来不断地超越自我。我们主要从二个方面进行了研讨。1、针对现行语文教学中存在的一些问题进行研讨。一直以来,我们的语文教学费时多,但收效甚微。对教材中的一些课文,语文老师花了很多时间来读、讲,但到最后,许多学生却不会用规范的语言来表达自己的思想、感受。语文课程标准规定小学阶段学生的阅读量应达到40万字,那么,作为语文老师该如何引导学生阅读,为学生拓展课外阅读资源,针对这些问题,我们进行了反思、分析、探讨,明确了今后努力的方向。。通过将零碎的语言文字列成表格式,使我们看到了现在语文考核评价的一些弊端,如一张语文试卷,从字、词到句、段、篇,看似完整的,其实并不能真正代表学生的实际的语文能力。因此,如何来真正有效地评价学生的语文素养就值得我们思考。从实施的情况来看,:..学生语文学****评价办法可以说比较全面、公正、客观地来检验和改进学生的语文学****和教师的教学,从而更好地促进学生的发展,进一步提高学生的语文素养。三、实践运用,进一步提高课堂教学水平。一次次的讨论,一次次的交流,使大家对当前的语文教学有了更清晰的认识,大家在各自的课堂教学中努力实践,勇于尝试,不断反思,课堂教学水平有了不同程度的提高。1、抓住契机,进行有效的课堂教学研讨。2、上好校级挂牌课和备课组试验课(一课三议)。大家都能认真对待,备课组里相互讨论,相互学****每位老师上出自己的最高水平。老师们都能认真听课。从上的一些公开课中,我们能感受到一些老师对课堂教学的思考、探索,更能感受到一些老师课堂教学的进步、提高。通过这样的活动,我校整体的课堂教学水平有了提高。3、积极参加各种课堂教学活动。我们组织教师进行了语文案例的评析比赛,二位老师上了学校级骨干教师的考核课,二位老师认真备课,参加了“五优”评比之一的`课堂教学活动,五位老师参加了市教研室组织案例评析比赛取得了较好的成绩。4、组织各种语文实践活动。这学年,组织学生开展了写字比赛,现场作文赛,“童眼看农村”等,使学生明白:生活中处处:..皆语文,生活也是语文学****的课堂,即“课堂小天地,天地大课堂”四、创新改革出成果。1、我们一些语文老师利用假期编写了八年级的语文拓展阅读材料《和语文交朋友》,这本书对学生的学****有一定的帮助,使学生对课本上的知识了解得更丰富、更全面。2、加强了集体备课,促进了教师间的合作交流。在下半学期,我们对语文备课进行了改革,每人负责两个单元的备课,且大部分备课在假期中都已完成,因此,在教学中,我们把主要的精力放在对教案的修改和教后小记上,有效到提高了教师的课堂教学水平。3、学生语文学****成长记录。从实施的情况来看,学生语文学****评价办法可以说比较全面、公正、客观地来检验和改进学生的语文学****和教师的教学,从而更好地促进学生的发展,进一步提高学生的语文素养。五、教科工作。本学年,我们语文组以《创新性课堂教学的研究》为教研组的主课题,各备课组都确定了相应的子课题。课题的研究贯穿于平常的教育教学中,大家能围绕课题搜集资料,结合教学工作展开研究,做到定期交流,阶段小结。许多老师有强烈的教科意识,:..能认真写好教后感、周记,积极投稿,积极参加各种论文、案例的评比活动。本学年,发表省级论文二十多篇,十