1 / 5
文档名称:

牛津译林版四年级英语上册Unit 7 How much 教学设计1.pdf

格式:pdf   大小:382KB   页数:5页
下载后只包含 1 个 PDF 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

牛津译林版四年级英语上册Unit 7 How much 教学设计1.pdf

上传人:青山代下 2024/3/25 文件大小:382 KB

下载得到文件列表

牛津译林版四年级英语上册Unit 7 How much 教学设计1.pdf

相关文档

文档介绍

文档介绍:该【牛津译林版四年级英语上册Unit 7 How much 教学设计1 】是由【青山代下】上传分享,文档一共【5】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【牛津译林版四年级英语上册Unit 7 How much 教学设计1 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。Unit7Howmuch教学设计一、:①使学生能够掌握词汇:umbrella,shoes,socks,twenty,twenty-eight,only.②使学生能够掌握句型:Howmuchisit?It’s…Howmucharethey?They’re…③能正确地理解并朗读对话内容,在教师的引导和帮助下尝试复述、表演课文。:能初步运用本课所学的词汇和句型,询问价格,进行购物买卖。:通过义卖活动,培养学生乐于帮助他人,奉献爱心的精神。二、:umbrella,shoes,socks,twenty,twenty-eight,:Howmuchisit?It’s…Howmucharethey?They’re…,在教师的引导和帮助下尝试复述、表演课文。三、教学难点能用CanIhelpyou?Howmucharethey/isit?等句子完成买卖东西的对话。四、教学准备挂图,卡片,多媒体(PPT)五、教学过程Step1Warm--19的数字卡片,让学生集体认读,引本入单元的目标词汇和话题。,和学生一起复****前面学过的饮料、食品、水果、家居类的单词。T:What’sthis?Ss:It’sa…T:What’sthat?Ss:It’sa…,教授新句型。黑板上板书Menu1/5中的食品并添加价格。如:T:I’dlikeaglassofmilk(andasandwich).S1:?T:No,?S1:(学生计算后回答)It’s/They’re…,学生两两对话,操练新句型和目标词汇(板书练****的对话模板)S2:?/CanIhelpyou?T:(I’dlike)?S2:It’:I’?S2:They’,回答几个问题,教授twenty,Welldone:WhatwouldLiuTaolike?Howmuchistheumbrella?HowmuchmoneydoSuHaiandSuYanghave?,逐句跟读,模仿语音语调。,然后分角色朗读。,和学生做个猜价格小游戏T:Howmuchisit?:It’s…:It’s…:Isit…yuan?T:Yes,you’,介绍人物。如:T:Thisistheshopkeeper,,回答几个问题,理解故事大意:WhatwouldBoobylike?2/5Howmanybowknotswouldhelike?WhoisTina?IsTinahappy?,学生跟读,注意模仿语音语调和语气,特别是Sam奇怪的语气和Tina高兴的语气。,学生们分角色朗读。,提问。如:T:Look,howmanypeoplearethere?Ss::Wherearethey?Ss:They’:,并用彩色粉笔圈出单词中得字母v,让学生体会字母v的发音。。提醒学生发音时要把上齿碰到下唇,不要发成/w/的音。,学生跟读模仿单词和绕口令,老师解释绕口令中得两个句子。如:,说绕口令,学生跟读模仿。,板书在黑板上。Step7SongtimeSingasong“Theclothesshop”,引入歌曲。T:Whatcanyouseeinthepicture?S1:::IcanseeaT-:,带读歌词,理解意思:T:Whatcanyoufindintheclothesshop?S1:BlueskirtsandT-:::Howarethesethings?S4:They’:They’:“你可以试穿这个裙子”Youcantrythis/,让学生跟唱。。鼓励学生替换部分歌词。如:GreenskirtsandT-shirts,!,教师扮演Theclothesshop的营业员,学生们扮演顾客。T:?S1:’?T:Twenty-?S1:Theseshoes,?T:They’:-:Whatisthis?/Whatarethese?S:It’sa…/They’re…:Howmuchisit?/Howmucharethey?S:It’s…yuan./They’re…:Howtobeashopassistant?Whatcanwesay?Ss:…学生小组内进行购物对话。:What’sthis?Ss::Whatarethese?Ss::Howmuchisthe…?Ss:It’s…。。教师的职务是‘千教万教,教人求真’;学生的职务是‘千学万学,学做真人’。我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来。——好词好句5/5

最近更新

2024年高低压配电柜项目资金筹措计划书代可行.. 59页

2024年非金属船舶项目资金需求报告代可行性研.. 57页

2024年防毒面具项目投资申请报告代可行性研究.. 73页

一年级课外阅读活动总结1500字 97页

小学教导主任的全年工作计划汇编 133页

描写老师的外貌6篇 86页

发掘学生品质的班主任期末评语汇总(60句) 94页

中班数学教案《昆虫舞会》 14页

2024年电池充电器项目资金申请报告代可行性研.. 63页

2024年低压接触器项目资金申请报告代可行性研.. 62页

做健康的教师心得体会范文(3篇) 9页

小学五年级叙事作文1000字(五篇) 8页

大学师范生自我鉴定大学师范生自我鉴定表范文.. 8页

复元胶囊对实验性OA软骨中TGF-β1、MMPs及ADA.. 2页

增长和就业兼顾视角下的青岛市服务业发展研究.. 2页

塔河一间房组酸蚀导流能力与产能模型研究的开.. 2页

基因敲除腺苷A2A受体对慢性低O2高CO2模型小鼠.. 2页

基于风光互补通信电源的太阳能控制模块研究的.. 2页

基于集对分析的长江危险品水上运输安全评价研.. 2页

基于部分观测信息的CAN总线节点可靠性评估的开.. 2页

基于迈克尔逊干涉仪的全息曝光稳定性监控系统.. 2页

基于超临界水氧化的生活垃圾渗滤液和焚烧飞灰.. 2页

基于语义网的查询扩展及其在富媒体信息检索中.. 2页

基于视觉导引的AGV研究与设计的开题报告 2页

基于虚拟化技术的安全桌面系统研究与实现的开.. 2页

基于网络访问日志的用户兴趣建模方法研究的开.. 2页

基于细菌菌落优化算法的分布式电源优化配置中.. 2页

基于精益生产理念的C公司物流系统改善的开题报.. 2页

基于稀疏非负矩阵分解的大鼠工作记忆稀疏编码.. 2页

基于码头运营成本最低的集装箱装卸调度策略研.. 2页