文档介绍：该【幼儿园大班主题优质课教案《祖国大家庭》含反思 】是由【青山代下】上传分享，文档一共【22】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【幼儿园大班主题优质课教案《祖国大家庭》含反思 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..幼儿园大班主题优质课教案《祖国大家庭》含反思幼儿园大班主题优质课教案《祖国大家庭》含反思「篇一」活动目的:1、能叫出长方体和正方体的名称,认识它们的主要特征。2、进一步巩固对正方形和长方形的认识,了解平面和立体的不同。3、能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。4、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。活动准备:长方体、正方体积木、纸盒。正方形和长方形的硬纸片,正方形和正方体的一个面的面积相等,长方形和长方体的一个面的面积一样大。活动过程:1、复****巩固认识正方形和长方形。教师分别出示正方形和长方形,让幼儿说出它们的相同和不同的特征。:..2、出示长方体、正方体,告诉幼儿长方体和正方体的名称。3、发给幼儿(每组)长方体、正方体、正方形、长方形各一个,让幼儿随意摆弄,摸一摸、看一看,比一比它们有什么不同与相同。4、教师与幼儿一起比较、总结:按顺序数一数,长方体有六个面,它的'每一个面一般都是长方形,正方体也有六个面,每个面都是正方形(用正方形和正方体的每个面重叠比较)它的六个面一样大。5、让幼儿说出生活中见过哪些物体是长方体。哪些物体是正方体。教学反思:本活动的知识点多,都是概念性的,巩固学****时,幼儿易产生厌倦情绪,为此,教者改变了传统方式,根据教学目标另行设计了以幼儿熟识的实物为载体,使幼儿在看一看、摸一摸、动一动及游戏中,不知不觉地得到了发展。通过学****长方体和正方体,可以使幼儿更好地以数学的眼光观察、了解周围的世界,形成初步的空间观念;从而对周围的事物产生好奇心,培养幼儿愿意探索的****惯。幼儿园大班主题优质课教案《祖国大家庭》含反思「篇二」设计意图万物生长都离不开水。本活动实施时,并不急于告诉幼儿答案,而是让幼儿自己看一看、想一想、找一找、说一说。在探索过程中,让幼儿自己去寻求问题的答案,满足幼儿求知的愿望。活动目标:..。“水可以”的句式大胆表述观察的结果。、勤学、乐学的良好素质。、交流与分享。:我们的一天。、干枯的花及未洗的水果。:提问:刚才你们出去跑步、拍球,口渴了吗?怎么办?,一边听故事《小猪变干净了》。思考:水除了可以喝、可以洗澡,还能干什么?:放录像片:我们的一天。(可自摄于园内)鼓励幼儿将自己的发现大胆表达。(1)语言游戏:用“水可以”的句式说一句完整的话。(2)拓展内容:说说自己喜欢水的哪些活动、游戏?你们是怎么玩的?:..。如干枯的花及未洗的水果。延伸提示幼儿讨论:没有水,我们的生活会怎么样?活动反思在日常活动中教师要让幼儿善于观察,善于抓住时机进行教育。从孩子感兴趣的事物着手,设计符合幼儿年龄特点的活动,同时要考虑到幼儿创造思维的发展,这样孩子就能得到创新精神,得到实践能力。我班幼儿对水非常感兴趣,以前他们对水不是很了解,只知道水很好玩,通过老师教育他们知道了水是宝贵的,我们要节约用水。不能浪费水资源。通过浇水护花行动,小朋友更加懂得珍惜,爱护花草树木了。幼儿园大班主题优质课教案《祖国大家庭》含反思「篇三」【活动目标】1、掌握钻爬的技能,提高灵敏性、协调性、平衡性。2、培养幼儿勇敢的良好品质和主动参与锻炼的能力。3、锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。4、让孩子们认识到,跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的,跟同伴合作会得到更多的帮助,更多的乐趣。【活动准备】:..幼儿用桌12张、小椅子2把、音乐2个、气球18个、10块地毯积木。【活动过程】一、随音乐做热身运动。师:今天老师为小朋友准备了一首很好听的歌曲,跟着我在音乐中一起运动吧!——放音乐,做热身活动。二、向幼儿介绍活动器材。师:小朋友,你们看那是什么?幼:桌子。师:桌子是用来干什么的?幼儿自由回答。师:今天我们来和桌子做游戏,好吗?三、进行走、爬练****1、师:小朋友你敢从桌子上面走过去吗?注意眼睛往前看,双手打开保持平衡,轻轻地走过去。请幼儿自由练****2、你们能从桌子上爬过去吗?加大难度,把桌子拉开一段距离。3、能从桌子下面的这边爬到那边吗?请幼儿练****提醒幼儿注意保护好头。四、教师小结,放松活动。小朋友太棒了,刚才我们都和桌子玩了哪些游戏啊?从桌子上面走过去,从上面爬,从下面爬。在总结的过程中和幼儿一起做捏胳膊、敲腿的动作。五、进行多种钻爬游戏。:..1、师:既然小朋友都这么厉害,不妨我们再来挑战一下,来个比赛好不好?幼:好。2、教师边讲解边示范游戏玩法:从桌子上面保持平衡走过去,之后从上面爬过去,再从下面爬过去,跑到小椅子跟前把气球坐破(不管几次,直到坐破为止)从一侧返回与下一个小朋友击掌,游戏依次进行,直到游戏结束。3、幼儿分为红、蓝两组,听到哨声比赛开始。4、比赛结束,教师总结。六、放松活动。师:我们和桌子做游戏,小朋友累了,桌子也累了,我们把桌子抬到那边,让他们休息休息吧!我们也来休息一下。播放轻柔的音乐和幼儿一起做放松活动。【教学反思】整节课下来给人的感觉很舒服,孩子们对于这种体育游戏也很感兴趣,激发了孩子对体育游戏的种种欲望。在课堂上最突出的是以幼儿为主体,都动了起来,并没有那种保持沉默的感觉。整个活动我自己认为是成功的,活动目的也可以较好地去完成,很有信心的在鼓励幼儿方面,能以自己的情绪、表情、语言和眼神作为与幼儿交流的“语言”。感谢老师们给我的指点,让我有了更明确的目标向前驶进,存在的以下不足是:缺少放松运动,教育幼儿多锻炼的好处,输了的队员及时进行鼓励,不服输的精神。既然是节体育活动,就要使用体育用语,标准一点,紧凑一点,有些松散。幼儿园大班主题优质课教案《祖国大家庭》含反思「篇四」:..活动设计意图:我们只有一个地球、地球是我们共同的家园,随着这些口号,人类环保意识正在觉醒,环保教育迫在眉睫。海子是祖国的未来,是21世纪的主人,对孩子进行环保教育,增强他们的环境保护意识,意义重大而深远,作为一名教师,从小培养幼儿的环境保护意识是我们老师义不容辞的责任。我想何不开展一次环保月活动呢,通过丰富有趣的环保课堂,强化爱护、保护地球、增强幼儿的环保意识,培养幼儿从小养成环保****惯、并以此带动整个家庭环保,共同关爱我们的地球家园。所以我开展了此次活动《环保小达人》。希望小朋友能够建立环保意识,养成环保的好****惯。通过本节课的学****不光要让学生利用废旧物品各自的特性制作出生活、学****的有用物品,还要能通过本节课学****培养学生的环保意识,清楚的认识到保护环境人人有责,以及保护环境能给我们的生活、学****带来许多好处,更重要的是通过本节课的学****让学生明白与别人合作的快乐,懂得与人协作的生活意义,从而明白在集体生活中学****的快乐。学会赏识自己,让学生树立只要肯动脑筋自己就能制作出精美的物品的自信心。活动一:《垃圾箱中的宝贝》活动目标:1、知道垃圾会影响地球环境,人类要减少垃圾,让幼儿简单了解几种废旧物品的处理方法。2、能大胆说出环境受污染的来源,认识其危害,了解环境和人类生活的关系。3、能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。:..4、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。活动准备:PPT,各种废旧物品(报纸、玩具、书、小衣服等);幼儿展开前期的调查活动过程:一、从身边垃圾筒的调查情况入手,发现问题。1、老师出示教室中垃圾的调查情况。2、幼儿说问题、交流感想。3、小结:原来有许多废旧物品还可以再利用。二、简单了解几种废旧物品的处理方法。1、老师出示大的垃圾袋,展示其中的物品。就这些即将丢弃的物品,幼儿每组进行讨论、记录、交流,还有什么用。老师总结幼儿的方法:送人、修补、制作、反复使用、制作作品、其它。2、PPT展示(1)交流:垃圾哪里去了?(2)垃圾会被怎样处理呢?(调查结果)(3)哪种方法还可以使垃圾变成宝贝呢?(4)老师小结垃圾处理方法:焚烧、堆肥、填埋、循环利用?:..3、讨论:哪种方法适合南通(老师以读报的方式展示答案)三、用语言与表演等形式总结方法鼓励孩子们设计广告语和广告形式,把这些好方法介绍给大家,让别人一听就明白应该怎么做。活动二:《创意服装秀》活动目标:1、运用绘画方法设计简单的服装,如:坎肩、裙子等。2、根据废旧材料的特点,运用剪、粘、拼接等方法设计制作服装。活动准备:1、各种废旧材料如:报纸、挂历纸、包装袋、塑料袋等;剪子,胶水、双面胶、订书机;时装表演的录音磁带。2、请家长与幼儿一起观察生活中人们的服装,积累一定的生活经验。3、教师事先用废旧材料制作的服装样品2—3件。4、时装表演的音乐磁带、录音机。活动过程:一、导入1、带幼儿进活动室。教师谈话导入:小朋友你知道老师带你们到这来干什么吗?老师要带你们看一场精彩的演出,是什么演出等会儿小朋友看了就知道了。:..、看课件儿童时装秀幼儿欣赏完,教师提问:这些非常漂亮的服装都是用什么设计的啊?(报纸、塑料袋、挂历,等等)。小朋友们都非常棒,看得也是非常仔细。那小朋友们想不想自己也设计一个属于自己的服装啊?(想)3、服装设计(1)、教师展示服装样品星星幼儿园的小朋友们想去参加时装秀,想请我们小朋友帮他们设计服装,小朋友们愿不愿意帮忙啊?(愿意)我们班小朋友可真是个乐于助人的好孩子。瞧!老师带来了自己设计的服装,请我们班的小朋友也设计一件服装送给他们,好不好?(好)。(2)、设计服装教师分发废旧物品(报纸、挂历、彩色的包装袋、塑料袋、剪刀、双面胶等)教师提醒幼儿在操作过程中注意安全。(幼儿操作,教师巡回指导)(3)、时装表演秀1、展示制作的服装,比一比谁制作的服装最漂亮2、,看谁的时装最美。主题分析:《废旧物品利用》这一课是根据在平时生活、学****的时候,有很多物品我们用完后就把他们遗弃了,有的时候影响了周围人们的生活、学****有的时候又有碍环境的美化和保护,有的时候甚至还会给人们的生活带来许多麻烦为了减少废旧物品给人们的生活学****带来不必要的麻烦,减少环境的污染等。本节课通过:..品变成我们生活、学****的有用物品。活动反思:幼儿在活动中是否积极主动,是评价活动成功与否的重要标志。在“快乐的环保小卫士”这一综合活动中,幼儿积极主动参与,表现出了浓厚的探索兴趣。他们从发现问题到尝试解决问题,接着用自制玩具做运动等时时刻刻都处在宽松自由的氛围中,游戏气氛浓烈。而教师在活动中则以大朋友的角色参与游戏,始终与孩子们进行着交流并适时提出建议,使孩子的自主性、创造性得到了充分地发挥,培养了幼儿动手创造能力,让他们充分体验到。幼儿园大班主题优质课教案《祖国大家庭》含反思「篇五」活动目标1、运用多种感官感受味道并进行通感联想,发展感知能力。2、练****用“先然后接着最后”句式进行连贯讲述。3、能自己制作统计表,将酸甜苦辣标识、对应的食物及数量较清楚地表现在图表中。活动准备1、酸、甜、苦、辣的食物,如山楂、软糖、炒苦瓜、辣椒酱、醋、糖水、咖啡、辣椒水。2、表现酸甜苦辣的表情照片。:..、统计表、水彩笔等。4、活动前请幼儿将手洗干净。活动过程1、引导幼儿品尝食物,感受不同的味道。(1)说出盘中食物的名称。(2)提出品尝要求:记住所品尝食物的顺序及味道。(3)幼儿边自由品尝,边与同伴交流自己的感受。2、练****用“先然后接着最后”句式连贯讲述品尝食物的感受。引导幼儿讲述品尝过程:先尝什么,味道怎么样;然后尝什么,味道怎么样;接着尝什么,味道怎么样;最后尝什么,味道又怎么样。3、游戏:看表情猜味道。(1)请个别幼儿喝杯中的水,喝完后不要直接告诉大家自己喝的水是什么味道的,而是通过表情,让大伙儿猜猜是什么味道。(2)揭晓答案,各自表现出酸甜苦辣的表情。(3)看看照片中老师的表情表现的是哪种味道。(依次将图片贴在黑板上)4、拓展思路,启发幼儿说出更多酸、甜、苦、辣味道的食物。对每一种味道的联想分别采用小组竞赛、男女对抗、击鼓传话等形式进行,鼓励幼儿说出与别人不一样的答案。:..、进行通感联想。(1)请幼儿根据自己的生活经验,。比如酸,有的孩子选用紫色、橙色;苦,孩子们选用黑色、咖啡色。(2)教师对味道、表情、色彩的互通性进行简单小结,激发幼儿再次探究的愿望。6、绘制统计表。(1)教师讲解要求:统计表的第一排:酸甜苦辣味道标识(表情或颜色),第二排:相对应的食物,第三排:统计数量,比比谁统计的数量多。(2)幼儿绘制统计表,教师巡回指导。(3)相互介绍自己的统计。(4)评选出各项统计冠军。活动反思整个案例突出并始终贯彻“幼儿运用各种感官,动手动脑,探究问题;用适当的方式,交流探索的过程和结果”的主线,从实际教学效果来看,是比较成功的。幼儿园大班主题优质课教案《祖国大家庭》含反思「篇六」活动目标:1、认识红、橙、黄、绿四种颜色,能说出自己喜欢的颜色。:..、通过观察教师的示范,探索学****顺着一个方向细心地使用不同颜色。3、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。4、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好****惯。活动准备:一盒彩色笔或蜡笔、画有汽车的纸张活动过程:一、图纸导入迁移使用蜡笔的经验。图片上有什么?汽车是什么颜色的?我们怎样做才能使这辆汽车变得比较漂亮呢?小结:小朋友想的方法都可以使汽车变漂亮。我也有一个方法,就是用不同颜色的蜡笔给汽车穿上漂亮的衣服。二、谈话:我喜欢的汽车发展幼儿语言表达呀,小汽车想穿漂亮的衣服了,谁来帮帮它呢?出示红、橙、黄、绿四种颜色的彩笔,模仿彩色笔的口吻。我来,我来,我来了我想给小汽车穿上红衣服。小朋友,请你们说说,你想给汽车穿上什么颜色衣服呢?小结:鼓励幼儿模仿彩色笔的口吻,。三、幼儿操作活动(1)教师提出涂色要求::..更加漂亮。注意尽量不要涂到外面。(2)幼儿进行绘画活动。教师观察幼儿是否顺着一个方向涂色,提醒大家细心地给汽车涂色。活动反思:按物体轮廓涂色是小班绘画学****的一个重要内容,是幼儿在以后的活动中所必需要掌握的技能,是一种表现技法。对发展小班幼儿的小肌肉群、各种动作的和谐发展,起着促进作用。本次活动是要求幼儿在汽车的轮廓内能顺着一个方向涂色,正确使用油画棒,并在此过程中能分辨几种基本的颜色。本次活动我分三部进行:第一,采用情境激励法,即教师努力为幼儿创设一个美妙的汽车展的情境,引起幼儿兴趣,使之在身临其境中产生追求美与表现美的欲望和热情,积极主动的去观察、去创造。第二,采用讲解演示法,通过教师、个别幼儿的讲解演示,让幼儿学会涂色。第三,首尾响应,以汽车展的形式进行作品讲解。情境导入:“今天,我们小三班要开一个汽车展览会,你们想开吗?”这样的问话一定能让幼儿感到亲切、有趣,兴致勃勃地参与涂色活动。作法:首先请个别幼儿在其他幼儿面前尝试涂色活动,在他涂色的过程中进行鼓励、帮助,并作简单的点评,让幼儿更理解涂色的每一个细节。:..但是时间不允许,会影响整个活动的顺利进行,其他孩子也会耐不住性子,所以待他涂完一小块面积后,就可以由教师来完成了。教师边示范边讲解,要求从上到下,或从左到右来回反复地涂,尽量不要留空隙,不要涂到轮廓线外,能使用不同颜色涂色。在幼儿涂色过程中,教师边看边指导幼儿正确的坐姿等。完成涂色活动后,教师可请幼儿相互欣赏作品。幼儿园大班主题优质课教案《祖国大家庭》含反思「篇七」设计意图:在艺术教育领域中,强调引导幼儿接触周围环境生活中美好的人、事、物,引导幼儿感受到大环境中的美,引导幼儿利用大自然中的事物进行制作或开展其它活动。本次主题活动正是在一次散步中孩子们发现地上的落叶,继而与之游戏而引发的。我们借助随手可见的树叶,让幼儿说说树叶的形状、大小、颜色等,培养他们的观察与分析能力,引导幼儿在用树叶拼贴、组画的过程中,表现他们的创意和审美能力。我们把各领域的内容有机结合,相互渗透,注重综合性、趣味性、活动性,寓教育于生活、游戏之中,引导幼儿在生活中主动学****用儿童的各种语言表示对树叶的喜爱,增加对树叶的了解。在幼儿了解树叶基本知识的基础上,我们开展了结合手工制作的美术活动美丽的秋装,此活动我们综合了语言、音乐、律动等来调动幼儿各种感官,引发幼儿的兴趣,用剪贴的方法让幼儿创作树叶粘贴画,深得孩子们的喜爱。一、活动目标::..1、萌发热爱秋天,热爱大自然的情感。2、引导幼儿观察树叶的不同形态,根据树叶的形状进行想象,并尝试用不同的树叶剪贴组画,创造性地装饰衣服。3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。4、教幼儿养成细心、认真的学****态度。活动重点:利用树叶装饰衣服。活动难点:激发幼儿发挥想象,大胆进行创作。二、活动准备:物质准备:1、课前与幼儿共同收集各种不同的树叶。2、废旧衣服、双面胶、剪刀、彩笔等。3、收集一些秋装的图片,及老师事先装饰好的衣服。经验准备:幼儿会使用双面胶。三、活动过程:(一)创设氛围,引起幼儿兴趣。:..1、教师:秋天到了,你发现树上的树叶有什么样的变化吗?(请幼儿说说、唱唱、表演一下树叶飘落的情景)2、引导幼儿观察树叶,进行合理想象。请幼儿找一找自己喜欢的树叶并说一说它像什么。(幼儿自己寻找、想象)(二)观察服装,了解装饰特点。1、今天,邀请大家用我带来的`这些秋天里的礼物,装饰一下衣服,使它们变成有自己特色的服装。2、幼儿观察自己及同伴的服装。你的衣服是怎么装饰的?它有些什么图案和花纹?在衣服的什么地方?3、与幼儿共同小结:小朋友的衣服是装饰得各种各样,很漂亮。老师也收集了一些漂亮的衣服的图片,我们一起来看看。4、师幼共同观察总结:有的衣服领口有一圈花边;有的胸前有一个大的图案;有的是条纹衫,一条绿一条红有规则的排列的;有的衣服上都是树叶小圆点。(三)拼拼摆摆,大胆构图。1、设问:你想怎样来装饰衣服?引导幼儿抓住动物(或物体)的主要特征,自选树叶进行剪贴活动。2、交代操作要求:铺平衣服;合理选材、布局;用料时,用点拿点,多了放回去。3、幼儿分小组进行操作。:..(老师观察幼儿选用的树叶与表现的事物是否相符合,指导能力弱的幼儿合理构图,表现事物特征。可以启发幼儿利用树叶形状特征剪贴成可爱的小动物,或者可以中心贴、对角贴可贴成美丽的装饰画)4、欣赏并简单评价第一次操作。(1)师幼一起欣赏幼儿的作品。(流动式)(2)你在衣服的什么地方用的什么装饰的?(第一次拼拼摆摆,让幼儿初步构图,感受装饰活动的乐趣。)(四)拼拼贴贴,装饰背心。1、怎样才能让漂亮的图案固定在衣服上?2、这么漂亮的衣服如果穿起来一定会更漂亮,可是如果现在就穿起来,上面的图案会怎么样?(掉下来)那怎么办?3、幼儿第二次操作,将图案固定在衣服上。要求:用双面胶时撕下来的纸放在盆子里;粘贴时可以重新构图;先完成的小朋友相互帮助穿衣服,并互相看看讲讲。4、幼儿展示作品,师生共评。倾听幼儿介绍,提出恰当意见。(第二次操作是第一次操作的提升,鼓励幼儿重新构图,将图案、花边固定在衣服上,让幼儿看到了自己的成果。互帮互助则让幼儿体验到了同伴间相互合作的温情。(五)大胆表现,体验成功。:..1、哇,你们的衣服多漂亮呀,我们来场时装表演,让大家都来欣赏欣赏我们漂亮的衣服,好不好?2、幼儿进行时装表演。(此处是活动的最高潮,幼儿个个大胆展示自己的衣服,通过表演,他们体验到了一种成就感以及装饰活动带来的乐趣)3、活动最后,师生共同与作品合影留念,让幼儿再一次体验到成功的喜悦,进而在以后的活动中保持这种创作精神。四、活动延伸:鼓励幼儿继续用秋天的种子、树叶等进行创作,让更多的人参与时装表演。活动反思:通过观察各种形态与颜色的叶子,结合对树叶贴画的欣赏,激发幼儿对树叶贴画的兴趣,当孩子们看到一张张树叶贴出的美丽图片时,都很兴奋,有种跃跃欲试的感觉,趁此机会,引导幼儿选择合适的树叶通过整张覆盖或是剪切的方式来制作树叶贴画,由于幼儿想象力还不够丰富,大部分作品都是小鱼和蝴蝶,只有个别幼儿创作出了新的作品,如小女孩儿和乌龟等。幼儿园大班主题优质课教案《祖国大家庭》含反思「篇八」活动目标:1、尝试运用多种感官初步感知:糖、奶粉、果珍粉能溶化在水里,感受水的“变化”现象。:..2、能将自己在活动中的发现大胆地表述出来。活动准备:1、一杯白糖水,标记指示图,磁铁板一块。2、装有温开水的水壶每组两把,奶粉、果珍、白糖若干盘,小勺、水杯人手一个,盖布四块。活动过程:一、观察活动,引入课题。1、教师出示一杯白糖水,让幼儿猜猜是什么水?2、请个别幼儿品尝,说说是什么味道的。3、猜测活动:水怎么会是甜的?二、实验活动:水娃娃的魔术观察桌上的材料,说说都有些什么?提出操作要求:1、只能选择一种饮料粉进行冲调。2、水壶倒水时,一手哪好把子,一手扶助壶身,不能倒的太满。3、使用过的物品(小勺、水壶)要放回原处。幼儿操作,教师观察。比较、探讨“饮料粉”,到哪儿去了。三、品尝活动。说说调配好的水是什么味道的。:..四、表述结果,教师记录。请个别幼儿说说自己的冲调方法、步骤。教师利用标记指示图进行记录。五、再次冲调饮料。提出要求:1、选择另一种材料进行冲调。2、鼓励幼儿尝试用不同的方法来冲调。幼儿操作。六、延伸活动。你还喝过哪些味道的水。水除了能使糖、奶粉、果珍粉溶化,还能使什么溶化?活动反思:新《纲要》指出:幼儿科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件,运用各种感官,动手动脑,探究问题,解决问题从而体验发现的乐趣。变魔术这一孩子感兴趣的现象深深吸引住了孩子的眼球,激发了幼儿参与活动的兴趣,使幼儿“无心”的好奇转化成了“有意”的求知动力,促使幼儿对科学活动的探索欲望。