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向;二是培训执行层,即教务处(教科室),其主要职责是:在校长的领导下,组织和开展校本培训活动,并通过管理扩大参与面,提高培训水平。2、制度保障。继续完善相关的校本研训制度,尤其是基于博客的校本教研的相关制度,确保校本培训的常态扎实的推进。3、经费保障。做好相关项目的预算,确保资金到位,保障培训的顺利开展。4、人员保障。内部挖潜,择本校之能人,训本校之教师。开展“师徒结对”活动,利用本校的资源为深入的校本培训提供支持和帮助。(二)预期效果1、逐步修改、完善相关制度,使基于博客的校本研训“有规可依”。2、积累丰富的校本培训资源:课例、教育教学文稿。3、促进教师整体素质向更高水平的迈进。4、促进全校教育教学质量的提升。学校教师培训工作计划篇五时光飞逝,转眼间又是崭新的一个学期。为了在新的学期里把工作做到最好,特意制定了以下的工作计划。一、现状分析11:..9名,以中青年为主,小学语文教研组工作计划。在教学上用心肯干,努力上进,且大部分都是班主任,是学校的中坚力量,透过对于一些课题的研究,老师已经能够熟练掌握农远资源的使用,但还是存在必须的问题的,所以致使教学水平停留在原地不动,有待提高,为此本期教研重点,学****语文新课标,利用新建网络观摩探讨优秀教师和名家的课堂视频,发挥骨干教师的示范作用,指导青年教师进行课堂备课和教学。二、主要工作:1、根据学校要求,着手进行课题申报和研究,初步拟定为“电子备课”方面的资料。2、做好教学开放周组织宣传工作。3、做好观看名师教学录像的工作。三、具体工作安排:三月份:1、完成教研组计划的制定。2、召开第一次教研组例会,明确学期工作重点,明确备课、作业批改的要求。3、开学初常规教学检查(单元计划,进度表)。四月份:1、组织观看名师教学的实况录像。要求有记录(算听课一节),有评价反思。2、组织参加电教8项和小语会教学论文,设计的评比活动。12:..3五月份:1、期中测试状况的分析。2、作文和写字比赛。3、举行语文综合性学****活动。六月份:1、让骨干教师介绍语文学科复****经验,拟定复****计划。2、对电子备课状况进行反思和总结。学校教师培训工作计划篇六一、生辅教师队伍建设我校小学部共有生辅教师43名。其中,男教师6名,女教师37名。这支教师队伍的学历结构差异较大,老师们对孩子都有一种本能的喜爱。这是一支个体素质参差不齐的生辅教师队伍,大多数老师能够按照学校的要求按部就班地工作,他们知道做什么,为什么做,怎样做效果更好,还可以怎样做,涉猎不多。基于以上分析,本学期,我们将生辅教师培训工作的重点确定为三个方面:第一,提高生辅教师的工作技能。第二,提升生辅教师的整体素质。第三,加强生辅教师的服务意识。二、生辅教师培训中面临的问题13:..教材问题。在全国的各类培训教材中,单单缺少生辅教师这一块的培训。要培训生辅教师,自编教材就成为迫在眉睫的问题。其次,序列问题。针对我校生辅教师的实际,亟待解决的第一个问题就是规范做好本职工作问题。因此,基本的常规要求必须明确,另外,针对生辅教师自身的特点扬长避短也很重要。其次,培养生辅教师的责任意识也是非常必要的。再次,教给生辅教师工作方法也十分重要。通过与生辅教师交谈,愿意提高自己、主动参与培训的教师占全体生辅教师总人数的三分之一,三分之一的老师有畏难情绪,极个别教师有抵触情绪。再次,培养生辅教师的动笔****惯也十分重要。让他们能够条理比较清晰地记录下自己的教育故事,达到表达与行动结合的水平。三、生辅教师培训内容安排三月:1、召开四次例会。2、提出本期培训要求。3、落实培训方案。4、分组讨论,印证培训方案的可行性。5、整顿学生用餐后自由散漫回寝室或者教室的问题。四月:1、召开四次例会。14:..2“怎样关注细节”进行组内小故事竞赛。3、以“关注孩子生活细节,实现心灵沟通”为题,小组内初赛的佼佼者,参加学校的竞赛。4、整顿女生晚睡时在房间的地板上翻滚的问题。五月:1、召开四次例会。2、围绕“科学管理方法之我见”进行专题学****3、以“小干部培养点滴谈”为主题,进行演讲比赛。4、整顿学生晚上洗漱时的纪律问题。六月:1、召开三次例会。2、收集“我的成功教育案例”。3、进行生辅教师期终总结和考核。4、进行期末物品的整理和归档。学校教师培训工作计划篇七一、指导思想:以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点,以提高教师队伍的整体素质为根本目的,造就一支师德高尚、业务精良、充满活力、具有创新精神和时代特征的善于从事素质教育的新型教师队伍。二、主要工作:1、提高我校教师学历层次。对男教师50周岁以下,女教师45周岁以下取得国家规定学历的教师,根据教育部颁发的《小学教师进15:..修高等师范专科小学教育专业教学计划》要求,鼓励他们进行学历教育,积极支持教师参加自考、***高考、现代远程开放教育等形式的学历培训。通过培训,提高受训教师的学历层次,促进我校教师的教育教学水平、教育科研能力和实施素质教育的能力有明显的提高。另外还要注意处理好提高学历培训与非学历培训的关系,加强对教师参加继续教育情况的考核力度,教师一学期听课课时数不得少于20节。校中层不得少于30节,其中30%必须是校内课。2、加强教研组建设,提高教研活动效果。营造浓厚的科研氛围,鼓励教师积极参加教研,建立教学研究网络,健全教研工作的各级组织。建立“学校——教导处——教研组——教师”四级教研工作管理网络,实行在校长室领导下,教导处具体组织协调下的教研组长负责制,明确各级职责,推行“分级管理,分工合作”的思想,认真开展学****教育教学理论、听课、评课活动,请专家来校讲座,认真开展校内“六认真”检查和教学常规检查,切实提高教研活动成效。本学期继续安排教研组进行活动展示(3/28英语教研组,5/9艺术教研组)。各教研组要把教研活动的情况,组内成员的教学案例、反思、随笔、论文、练****设计等,及时上传到校园网教研组网页,并注意内容的更新。鼓励教师积极参加网上教研。3、积极地创造条件做好骨干教师的培养工作。通过专家指导、外出学****专题研讨等形式为教师的学****提供帮助。并为教师搭建平台,提供展示的机会。4、重视新教师培训。根据区教师进修辅导站工作安排,组织新16:..教师参加各次培训活动。要求认真听讲,做好记录,与期末考核挂钩。5、班主任工作常抓不懈。除安排教师参加区组织的交流培训活动外,由杨玉芳老师负责,做好校内班主任培训工作。6、安排教师参加区心理健康教育专业教师培训班,为校心理咨询室提供师资保障。7、组织青年教师参加区综合素质考核,认真及时地做好指导工作。8、开展师生读书活动。要求每位教师每学期至少读2本教育教学专著,并完成读后感,上传至校园网。9、开展实课研讨活动。各教研组推出1到2位教师,参加校级公开课,上课内容、形式、时间,由教导处统一安排。其他老师上组内研讨课。要求认真听课,作好记录,课后组织评课,写好评析或教学反思。学校教师培训工作计划篇八为切实响应教育部吓号召,提高教学质量,稳定教学队伍,培养高水平的骨干教师,促进我校教育教学更上一层楼,特制订我校骨干教师培训计划:一、教师现状分析:我校教职工XX人,省级骨干教师X人,市级骨干教师X人,县级骨干教师XX人,校级骨干教师XX人,其中在教学一线的骨干教师XX人,为使骨干教师的教育教学水平得到进一步提高,更好的发挥其辐射作用,特制定培训计划如下:17:..二、培养目标:本学期培养一支由区学科带头人为龙头,区骨干教师、及各类优秀骨干教师组成的青年骨干教师队伍。三、骨干教师培训⑴参加各级举办的骨干教师培训,充分发挥骨干教师的传帮带作用。⑴做好名师、学科带头人带名人、带学科组活动。⑴搞好课改交流,体现教育教学新理念。⑴各级骨干教师要及时上交有特色的经验材料。四、骨干教师培养⑴凡被评为本年度的骨干教师,实行公开。⑴学校个人制定本年度培养计划,要求骨干教师每人自订一份报刊杂志。⑴每学期学校提出骨干教师到校外先进校学****交流X-X天。⑴每学年骨干教师组织公开课一节,每学年骨干教师撰写有价值的论文一篇,并在区级以上获奖。⑴适时组织骨干教师参加市、区教育教学培训,提高理论水平。⑴学校每年对骨干教师进行考核,不合格者不能作为年度骨干教师。⑴学校对骨干教师实行年度奖励,并在评优、晋级等方面优先考虑。五、主要举措:18:..⑴强化学****更新观念,不断提高自身理论水平。人的意识、观念的更新比行为更重要。对青年教师的培养着重学****尤其是教育、教学理念,相关理论知识的学****及时把握教育发展的时代脉搏,从而增强教师认识问题、分析问题、解决问题的能力。为此,要求青年骨干教师每月交一份读书心得体会,每学期精读一本教育专著,积极参加各类专家讲座、学****多角度吸收营养。⑴加强校内“传、帮、带”活动,以课堂为载体,切实提高青年教师专业水平。骨干教师不能等、靠、要,教师的成长主阵地在校内。为此,在校内坚持“一帮一”“一帮二”的“结对子”活动,从思想交流、课前的学情分析、教材分析到教学过程设计、课后反思均进行随时对话、“跟踪听课”、重点强化“示范课”“随堂课”“诊断课”,让青年教师先定格,再入格,直至跳出“模式”逐步形成自身教学特色和风格。为集体体现校内“帮扶”成果,每学年举行一次青年教师赛课活动,提供更多展示平台。⑴“压担子”促使青年教师更稳定、持续发展。青年教师的稳定、持续发展,自我成长的需要是内因,是主要动力,外部环境起着巨大的推动作用。为此,在学校工作中,对青年教师适时加压工作担子,如年级组长、教研组长、教科室主任、团总支书记等,让他们充分感受到成长的体验和赏识的愉悦,进一步激发青年教师自我成长的需要。并进一步适时提出新的工作要求,促使其沿着优秀青年教师、教学能手、学科带头人、名教师的轨迹发展。19:..教师队伍建设,尤其是青年教师的培养直接制约和影响着学校的长远发展,我校将坚持以青年骨干教师的培养为龙头,扎实抓好教师队伍建设,争创人民满意的教育,办家长满意的学校,做学生满意的教师,让光福的孩子快乐成长起来。学校教师培训工作计划篇九一、指导思想根据县教师发展中心和学区的工作部署,紧紧围绕学区教科研工作计划要求,结合学校教育教学实际,以提高教师业务水平和提高教育教学质量为重点,以有效学****与有效教学的课改研究为核心,以校本教研的有效开展为载体,加强教师培养,强化质量管理,为全面提高本片区教育教学质量服务。二、工作要点(一)进一步规范教学管理1、严格执行课程计划。依据《浙江省教育厅关于切实减轻中小学生过重课业负担的通知》精神,各门课程严格执行课程计划,开齐、上足,不得随意增减,调换,上好每节课,不拖堂,校领导加强巡查。2、继续推进教学规范活动。将每学期第十六周定位教学规范周,要随时掌握教师执行课程情况,督查教师的教学常规,调查学生在校学****动态,纠正不良教学行为。要继续深化推门听活动,不定期进行常规抽查。学校通过教师自查、同伴互查、学校检查(执行课程、计划、备课、上课、听课,改作、检测等),并结合平时常规抽查,确定25%优秀教师和5%的待合格教师报学区备案(优秀、良好、20:..合格、待合格)。(二)努力打造有效教研活动加强教研活动策划,讲求教研效应,注重有效教研,力求做到教研工作课题化,教研活动主题化,不断提高教师业务水平与教科研工作能力。1、以新课标理念为指导,开展学先于教和有效学****为主题对活动进行有益尝试,以常态课的听课、评课为抓手,以公开课为示范,践行学为中心,以学定教,教为学服务的教学理念,力求改变学生学****方式与课堂教学模式,提高学生学****有效性,积极响应县、学区全面启动有效学****课堂教学改变实验。丰富教研活动形式,如教研室调研、名师指导,联谊教学,组内集体备课,主题式团体磨课,同课异构、观课议课等形式进行。2、协助校长室继续做好教师培养工作,重视学科教师的培训工作,加强对新教师的专业指导,搭建名优教师、骨干教师的引领平台。外出学****的老师要向教导处、组长反馈学****要点,于其他教师交流心得,在教研组内开课、发言,分享学****资源,以共同提高。3、教师要积极参与各级论文的评比活动,教导处提供上级有关部门的论文评选信息,努力为教师创设平台,教师要积极撰写有一定质量的论文、案例,提高论文参评率和获奖率。4、立足实际抓好课题研究与推广应用三大教研组针对教学中的实际问题,协同有课题经验的老师多多探讨,思考、酝酿切合我们实际的小课题,并积极研究,对于课题有21:..什么要求可以向学校提出,学校将优先解决。数学组将进行课前学****情况调查研究促进课堂教学的研讨,三年级学生进行导学案的落实推进。5、做好教研资料整理,校以上公开课的教师都要将各自教学设计及反思、课件及时上传到教导处,以便资料汇集整理,利用这些优质教学资源,方便大家以后学****借鉴。各教研组、备课组的出勤情况、活动记录等以文本和电子博文的形式进行存档。(三)进一步增强质量意识统一思想,加强宣传,营造氛围,坚定不移地树立起以提高教育教学质量为核心的教育发展观,认真贯彻永嘉县义务教育教学质量监控工作实施方案、温州市教育局关于加强中小学生学业质量合格率监测的若干意见。认真组织,做好省教育质量综合评价测试、市学业合格率监测、县期末学业水平检测,面向全体,关注每一位学生的发展,努力提高后20%学生的学业质量。1、学校要统一部署合理安排好任课教师,做好开学招生工作,把好插班生的这个关口。2、向课堂四十分钟要质量,提倡堂堂清、天天清、单元清,夯实基础,培养能力,努力做到课堂作业课内完成。3、做好培优补差工作,开展三小培养活动,特别要重视对后20%的学生优先指导,任课老师要摸准这些学生,制定计划,给予关照,做好记录。4、加强学生良好学****行为****惯养成,加强写字课训练、童心****22:..作与阅读指导、数学口算达标练****和培优指导、数学小论文、英语书写、科学实验操作、科学观察日志、科学记录本、体艺2+1等等,利用午间,课余时间、综合课让学生多读经典国学,如弟子规,三字经、童书、科普作品等。5、加强各级段学科质量监控力度,特别是一年级新生适应性教育和毕业班学生思想动态、质量摸底。主科教师要利用软件认真做好各单元及期末质量分析。完善学生成长记录,任课教师要把学生平时取得的主要成绩及期末成绩及时记录到学籍系统。学校教师培训工作计划篇十一、指导思想我市教师培训工作,以全国和省教育工作会议精神为指针,以落实国家和省中长期教育改变和发展规划纲要为主线,以提高教师实施素质教育、提高教学质量的能力和水平为重点,以“新理念、新课程、新技术”及师德教育为主要内容,坚持“面向全体、突出骨干、倾斜农村”的方针,全面实施新一轮教师全员培训,为促进全市教育科学发展、均衡发展,提供有力的师资保障。二、基本思路我市新一年的教师培训工作,紧紧围绕“一个中心”——提高教育教学质量;服务“两个发展”——教育干部队伍的专业发展、教师队伍的专业发展;突出“三个重点”——薄弱学科教师培训、富余教师新技能培训、学前教育师资培训;立足“四种形式”——校本培训、县级基地培训、“国培计划”送培、网络远程培训,不断创新工作机制,打造23:..基地特色,实现高效培训。三、主要工作任务及措施(一)扎实开展教师继续教育工作1、进一步加强师德教育,不断规范教师职业道德。以一年一度的师德教育月活动为契机,认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》,倡导“学为人师、行为世范”的职业操守。继续坚持在各种教师培训中,上好师德培训第一课的原则。2、扎实开展暑期薄弱学科教师培训。暑期薄弱学科教师培训,是我市多年来教师培训的着力点。我们将继续深入开展调研,就暑期教师培训对象、培训形式、培训内容等方面,广泛征求意见,弄清学校、教