文档介绍：该【要学会用数学的眼光去观察生活 】是由【书生教育】上传分享，文档一共【2】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【要学会用数学的眼光去观察生活 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。要学会用数学的眼光去观察生活在五彩斑斓的生活中,有着许许多多值得思考的问题。这些问题,如果能用数学的眼光去看待,我们就会得到意想不到的收获。机会总是属于那些有心的人,只有生活中的有心人,生活才会给你丰厚的回报。能发现问题的人应该是有很多的,可是能够思考问题的人却不是很多。只有善于思考和乐于思考的人,才是最可贵的。总之,问题从生活中来,又要回到生活中去。用数学的眼光看待问题,用数学的头脑思考问题,用数学的方法解决问题,会使我们更加聪颖,会使我们的生活更加美好。让我们共同努力吧,为了那更加美好的明天 !下面推荐的《我班的“废品回收箱”》,这篇数学日记,小作者观察生活,发现问题,提出解决办法,用数据说话,值得大家一读。我班的“废品回收箱”如果你到我们教室来,打开后面靠窗的一个学生柜,就会看到里面不是放的学****用品,而是一些废纸和饮料瓶。这是怎么回事呢?还得从我们的一堂“品德与社会”课说起。这学期的《品德与社会》第五课叫“绿色小卫士”,其中这样一段话给了我们启示:垃圾是放错位置的资源。回收1吨废纸可以再造出800千克好纸,可以挽救17棵大树。回收一个玻璃瓶节省的能量,可使灯泡亮4个小时。回收一个铝罐就等于节约了半个铝罐的石油。解决放错位置的一个好办法就是将垃圾分类安放,由有关部门回收后再生产、再利用。仔细看一看我们教室里的垃圾桶,就会发现,我们每天在学校丢弃的垃圾,主要就是用过的废纸和喝完的饮料瓶、易拉罐。如何把这些“放错位置的资源”利用起来呢?在于老师的建议下,我们利用教室后面的空余学生柜设立了一个“废品回收箱”。现在,我们把用过的草稿纸、旧作业本、旧报纸,还有喝完的矿泉水瓶、饮料罐等主动放到废品回收箱里。过了一、两个星期就叫小区里的废品回收员来回收一次。这样,每个月下来都能有十几元的 “收入”。如此计算的话,我们1/2学校有25个班级,如果每个班级都像我们班一样设立一个废品回收箱,一个月就能有250元,一个学期算4个月就有1000元了。按照学校每学期补助给特困生200元的标准,可以补助5位特困生。而没有废品回收箱的话,我们就等于每学期把这1000元钱扔进了垃圾桶。,1000÷=2000千克=2吨),也就是说相当于2吨的废纸得到了回收,这些废纸可再造出1600千克好纸,又相当于挽救了34棵大树。我们已经认识到了“废品回收箱”的价值,接下来我们就要在校园里发起“帮助特困生,每班设立废品回收箱”的倡议,快来响应我们的倡议吧![2003届(2)班朱姗姗]2/2