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核心地位。学校日常管理主要是针对学生中一些共性的东西进行面上的工作布置,而每个同学都有其个体特点,因此应该在班主任的领导下,根据本班的实际,大胆主动开展工作,除落实学校统一要求和开好每周班团活动,要认真分析各同学的特点并分类管理,制订针对性的措施,并做跟踪、落实,每周要以书面的形式从2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/36“抓了哪些工作”、“存在哪些问题”、“下周的工作重点和措施”等几个方面向班主任汇报。三、学****法规,完善制度,按章办事本学期班委会将把工作重点放在有计划地组织学生学****相关法规,制订各岗位的职责和规章,并跟踪法规的执行情况,依据法规评价班委会的工作和学生的表现。(1)、制订和完善本班《班级德育量化评分细则》,为贯彻落实德育工作提供保证。(2)、组织学生学****中学生守则》,《中学生日常行为规范》,《新生入学必读》和上述相关制度。四、建立班级管理包干制,落实班干部会议制,齐抓共管。建立班级管理包干制的目的是让各学生干部发挥模范带头作用,以四人小组的形式明确管理工作,并从学****纪律、生活、心理等方面对所包干的学生进行全方位指导和跟踪,并对同学间不良****惯及时记录并向班主任汇报,对同学积极配合工作的表现进行鼓励。从而使班主任能够全方位的了解同学情况,根据实际开展工作。班干部会议制要定时间、定地点、定内容,原则上每月一次并制度化,班长是召集人和主持人,在班主任指导下共同研讨本班学生的表现,发掘优点和不足,制订相应目标和措施,并进行分工落实。