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()学****并能综合运用比喻、通感、拟人等多种修辞方法。3()加强对文学作品的鉴赏能力的训练,对文章重点段落进行“识记”训练。3、教学环节具体教学过程可分为如下几步:预****朗读——研讨——精讲——练****根据教学过程,几个重要问题设计如下:1()本文安排材料的线索是什么,是行踪、景物描写,还是感情的抒发,2()文章中描写了哪些景物,分别运用了哪些方法,这些景物有哪些特点,3()文章开头写道:“这几天心里颇不宁静。”怎样理解这句话的含义,它与下文哪些地方有关联,4()作者的感情在文章是否有变化,是如何变化的,5()文章的语言有何特点,二、课件制作(一)资源准备本课件所用的素材主要有:1、图片本课件所用图片主要为荷花图片,这些荷花图片可通过扫描或在网上的荷花图片库中获取;作者图PhotoshopPhotoshop片可先扫描,再在进行适当加工即可;标题图主要在进行合成。2、动画本课件所用动画一方面是课文的第四、五两小节的朗读,可在翰林汇的语文学****软件中获取。\kjsc\:(二)过程略解第一页:导入页面页面解说:该页为导入页面,在正式进行课文教学前,为学生营造一定的氛围,激发学生的积极性和学****兴趣。制作要领:1、在powerpoint中新建一个文件,命名后保存;2、在第一张幻灯片中插入四张图片,调整大小、位置;3、分别给四张图片设置适当的动画效果,并在第一张上配上适当的音乐,作为该页的背景音乐,每张图片出现的间隔时间为2秒。第二页:导航页面页面解说:该页为整个课件的导航页面,点击相应的文字,即可进入相应的页面。可根据教学的实际需要进入相应的页面,增强教学的灵活性。制作要领:1、插入新幻灯片;2、插入标题图片和荷花图;3、设计一排按钮,可用左对齐和垂直对齐进行排放;4、将每一个教学环节超级链接到对应的页面。第三页:目标页面页面解说:该页面设计主要为让学生明确学****本课要解决的问题,要达到的目标,加强教学的目的性。制作要领:1、在新幻灯片中选择适当的艺术字形式,插入一艺术字;2、在文本框中输入目标的具体内容;3、设置适当的动画效果。第四页:作者简介页面解说:该页面设计主要为介绍作者,将作者的一些情况向学生作详细介绍。制作要领:1、在新幻灯片中插入艺术字和作者像,并设置适当的动画效果;2、插入文本框,并输入作者的基本情况,重点内容用不同颜色显示。第五页:重点朗读页面解说:此页面为第四小节的配乐、配动画朗读,为学生创设出荷塘月色的情境,让学生体会作者当时的心境,加强对课文景与情的理解。第五小节的朗读与此同。制作要领:1、在新幻灯片中插入标题图和朗读动画,并将动画设置为出现后立即播放;2、在文本框中输入第四小节内容,并将该文本框设置为单击鼠标时出现,最好为按字出现,与朗读速度接近;3、如一个文本框无法排列,可插入两个文本框,第二文本框紧随第一个出现后出现。注:第五小节与此相同,略去。第六页:课文分析页面解说:此页面为分析课文景物描写时所用,制作要领:1、在新幻灯片中插入艺术字;2、用若干个文本框将所有内容逐一输入;3、可将内容进行适当组合,以便于设置动画效果;4、根据需要设置动画效果,单击鼠标时后一内容出现;5、根据不同需要,将文字设置成不同颜色,便于一目了然。第七页:感情变化页面解说:此页作为分析课文和总结课文时的板书页面,将作者的感情变化过程明白地显示出来,使学生对散文的“情”有更深的理解。制作要领:1、在新幻灯片中插入艺术字,放至适当位置;2、将所有内容输入若干文本框中,其中表示段落的部分,设置