1 / 11
文档名称:

2024年年小学体育教案模板最新5篇.docx

格式:docx   大小:22KB   页数:11页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

2024年年小学体育教案模板最新5篇.docx

上传人:hh思密达 2024/3/26 文件大小:22 KB

下载得到文件列表

2024年年小学体育教案模板最新5篇.docx

相关文档

文档介绍

文档介绍:该【2024年年小学体育教案模板最新5篇 】是由【hh思密达】上传分享,文档一共【11】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2024年年小学体育教案模板最新5篇 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。2024年年小学体育教案模板最新5篇2023年小学体育教案模板篇1一、指导思想:本课以“健康第一”的课程理念为指导思想,以《体育(与健康)课程标准》为依据,根据小学四年级学生的生理、心理特点,结合课程资源的开发,设计了“武术基本功组合”一课。,通过激趣引导、体验探究、释疑验证,师生共同评价的教学程序,采用由易到难、层层递进的教学组织方法有效地将感知、思维、实践活动和能力的提高紧密结合,努力达成本课主要学****方面的教学目标。二、教学特点:1、正确进行武术的教育,学生在电视里看见的武打动作都是被加工和夸大的,长期以来大多数学生都形成不正确的武术观念,本课通过基本功的逐步深入教学,让学生形成正确的武术素养,引导学生有目的的进行一系列的身体练****发展综合能力。2、拓展学生思维空间,培养团队协作意识通过创编武术基本功动作组合,拓宽学生的思维空间。在自主、合作、探究、创新、拓展等一系列教学活动中,培养学生的合作意识,创新能力以及团体协作精神。3、尊重学生兴趣差异,学****方式多样独特以学生发展为中心,创设相对开放的教学环境。根据学生素质能力和兴趣差异,采用自主选择性学****合作研究性学****创新拓展性学****等方式,充分体现“人人受益”的体育新课程理念,在宽松和谐的教学环境中,使学生个性得到张扬、能力得到发展、团队合作意识得到培养。三、课的流程:1、活跃身心阶段:通过古代故事“闻鸡起舞”的情景设置,在中国功夫的伴奏下,学生散点、自主或两人组合模仿电影中的武打动作,导入本课课题。2、学****技能阶段:通过教师表演、师生互动的形式进行武术基本功河基本功组合的学****采用层层推进的教学方法,使学生初步学****和掌握武术基本功动作组合,发展其能力。3、拓展能力阶段:通过学生分组创编武术基本功组合动作的练****进一步启迪和拓展学生的思维空间,学以致用满足学生求新、求异、求成功的欲望。4、身心恢复阶段:在美妙动听的音乐声中,师生互动翩翩起舞,乐曲、舞姿令人陶醉,达到调节身心之目的。2023年小学体育教案模板篇2学****步骤:一、情景导入教师活动:,要求精神饱满,常规到位。。,表扬比较好的组,以激励其他组同学。学生活动:,精神饱满地进行队列练****细心体验如何才能与其他同伴保持一致。,在学****中,认真体验,积极和其他组进行比试,看看哪组的行动最迅速最整齐。,对自己在练****中的表现能够给自己打一个合理的分数。组织:四列横队二、愉悦身心,快乐练****重点:在踢毽子活动中充分调动学生练****的积极性。教师活动:,组织学生原地徒手模仿练****练****认真和动作准确到位的同学可以每人拿一个毽子自由练****目的充分调动学生练****的积极性和端正学生练****的态度)。,组织学生自行练****学生活动:,积极进行模仿练****充分展现自己,在练****中展现出良好的精神风貌。。组织:如图:xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、放松练****教师活动:带领学生总评该次课练****情况。学生活动:能够对自己的表现给予正确地评价。组织:略场地器材:毽子43个短绳43根田径场一片2023年小学体育教案模板篇3教学目的1、培养学生移动的、传接球和变相运球的动作要领。2、能够在游戏和简单的比赛中运用所学的动作。3、发展灵敏、速度等身体素质,培养综合运用所学技术的能力。教学要求:1、提高学生的速度2、高学生的灵敏素质3、培养学生的协作意识4、培养学生的协作意识过程方法1、全班同学参与,能够做到动作连贯。2、速度变化突然,快慢衔接紧凑,注意生体重心变化及上下肢的协调配合。情感态度1、培养学生团结的精神和互相协作的意识。2、真正让学生体验成功的喜悦心情。3、教师真正能够把篮球的乐趣带进课堂,师生能够共同分享。教学过程:一、放松活动:1、放松操节。2、活动踝关节。(一)上肢运动(二)腰部运动(三)踢腿运动(四)踝关节运动(五)跳跃运动二、本课内容:1、先集体讲解,示范,观看媒体演示和本班身体素质较好的同学演示。2、先慢示范,让学生看清助跑与起跳的动作。3、集体学****起跳与助跑的动作4、先集体练****然后分散练****5、2――4步助跑起跳手摸高物。6、确定助跑的步数和距离、反复练****7、助跑起跳越过30――40厘米的皮筋。8、6――8步助跑蹲踞式跳远。三、通报下次课学****的内容,布置有关事项。四、整理场地,归还器材。组织方法:xxxxxxxxxx●xxxxxxxxxx口令:二列横队变四列横队,成密集队形集合。1、做热身操时,动作到位,合牌。2、注意力集中,认真练****听从指挥。3、集合时做到快、静、齐。2023年小学体育教案模板篇4教学内容:1、什么是体育课?为什么要上体育课?2、养成正确的身体姿势3、人体的形态。教学目标:认知目标:明白体育课的真正含义以及意义;养成正确的身体姿势的要求;人体形态的名称。教学重难点:学生的认知水平与记忆力水平。教学过程:一:导入部分(9-13分钟)课堂常规:师生问好,宣布教学内容和教学目标,步入课堂。教与学的方法:(1)导入语:小朋友们,有没看过电视里运动会,那些叔叔阿姨在颁奖台上领金银铜牌,他们厉不厉害的.,你们希望自己和他们一样获奖吗?他们都体育的拔尖者,体育都很棒的,他们上体育课上也很棒的,那你们知道什么是体育课吗,平时有没有看过其他小朋友上体育课?体育课的真正作用是什么?(2)学生作答,教师点评,纠正不足之处。(3)作出总结,可让学生来总结。注:体育课是由老师指导大家做游戏,玩球,进行走,跑,跳,投,攀爬等各种身体练****活动的课,是锻炼身体的课。小朋友们都喜欢做游戏,玩球,进行走,跑,跳,投,攀爬等活动,体育课就是满足大家这种活动的心愿的。上体育课可以使身体健康,增强体质,完善内部组织,长大才能更好地为祖国服务??二:基本部分(15-19分钟)导语:小朋友对坐、立、行并不陌生,但不一定都正确,也不一定完全了解正确的坐立行姿势的要求,今天老师就让小朋友来讨论讨论什么样才是正确的。教与学的方法:(1)导语;(20让学生分小组讨论,派代表回答。(3)教师观察学生讨论。(4)学生总结,教师评价。(5)让个别学生模仿示范,师生进行评价,引以为戒。注:(1)坐。俗话说“坐如钟”。正确的姿势是:头抬平直、双肩略向后舒展并保持等高,挺胸,直腰,双脚放在正下方,两臂自然下垂,将手放在大腿上。(2)立。俗话说“立如松”。人体站立时,要抬头,挺胸,直腰,两肩等高,两臂自然下垂,两脚自然开立。(3)行。要做到抬头,挺胸,身体平稳,两臂前后自然摆动。三:结束部分(9-15分钟)(1)导语:小朋友,抬起你的膝盖,你们知道膝盖在哪里吗?那扭髋扭一下,髋部在哪里?所以小朋友我们一定要知道身体的各个基本部位,不然可会闹出大笑话的。让一个小朋友上来做示范,老师讲解并指着该小朋友正确的身体部位让学生先猜,然后说出正确的名称以及举例各部位在运动中的用法。比如:踝关节踢足球时控制球的能力。注:讲解的内容包括头,颈,肩关节,肘关节,腕关节,髋关节,膝关节,踝关节,上下肢(2)游戏:指鼻子游戏方法:以同桌为单位,一个小朋友拿着另一个小朋友的左手,做拍状,后者右手食指指着鼻子,当教师发出“头”或其他部位时,前者拍后者的手一次,嘴里喊和老师一样的身体部位,后者迅速移动右手到该位置,比一比在一轮中谁的失误率高,高的输,低的胜。游戏规则:指错后,另一者提示对方改正,游戏继续直到第二轮开始。教与学的方法:(!)教师简单讲解游戏方法,并做示范。(2)师生共同进行练****3)教师进行评价。(3)总结上课内容,宣布下课,师生告别。2023年小学体育教案模板篇5学****阶段:水平三学****目标:在体育活动中尊重与关爱运动能力弱的同伴。学****内容:跳长绳学****步骤:一、快乐游戏,活跃情绪教师活动:1、组织学生常规训练2、组织学生游戏:贴烧饼学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。3、分成两组进行贴烧饼游戏,注意安全,充分活动。组织:四列横队、小组分散二、小组学练,互帮互助教师活动: