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分认识自己,然后从思想、学****纪律、文体工作、爱好特长等方面确定自己未来的目标,坚持每月总结。学生对不同程度的学生提出不同的要求和不同的目标,是切实可行的,也是可以理解的。虽然是自我比较跟自我比较,但是同学之间其实是有竞争的,而且这种竞争是大于谁的提高的。这种竞争是每个人都可以争取的。所以,没有一个学生有太大的心理负担。只要他们努力,就会提高,达到目标。以这种方式进步和成功的喜悦常常在他们心中荡漾,于是课程开始了。展示自己,比较自己,让后进生不再消极气馁,自信应对每一天。优生会谦虚谨慎,戒骄戒躁,不断实现自我超越。三。在班级学生的转变中。(1)准确、细心、执着、乐于助人。准确是指在做学生思想工作时,要找出错误的原因,把好脉搏,然后有针对性地进行思想教育。学生的错误有各种各样的原因。比如:好心办坏事;出于好奇做了错事;被教唆帮助他人打架、盗窃他人财物的;自我要求不严格,违反纪律;家庭教育差。所以要认真分析,找准症状,区别对待,尽一切努力通过正确的教育方法引导学生健康发展。小心点。班级德育是调动学生的进取因素,克服消极因素,提高学生的自学能力,帮助学生择善除恶。每个学生都有闪光点,差生也不例外。只要他们用心,不难发现其中的闪光点。一个班主任要善于抓住学生学****工作、班级活动中的闪光点,激发学生的自强欲和求知欲。坚持就是坚持。改造工作要按计划持之以恒,长期坚持,而不是一会儿热,一会儿冷,一会儿抓,一会儿放。要善于抓住学生的闪光点,即使稍有进步,也要给予表扬、肯定、鼓励,不断强化。毕竟后进生因为进步落后,在学****上落后于其他同学。为了缩短这种距离,我经常帮他们另开厨房,给他们个别辅导。先和他们谈谈,让他们知道老师和家长期望他们学****提高,他们都想帮助他们,只要他们加倍努力,老师和家庭