文档介绍：该【2024年幼儿园0的教案最新5篇 】是由【mama】上传分享，文档一共【11】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年幼儿园0的教案最新5篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。。。:1个小熊玩具和1个小老虎玩具,玩具苹果4个。,内分别装有5以内的玩具,如有的装公共汽车3辆、有的装小轿车4辆、有的装小兔2只、有的装水果5个等。:桌上摆放5辆车,有公共汽车和小轿车、有红色的和黑色的车教学具图片活动过程一、教师边操作实物边描述。:我先买了1个小熊玩具,又买了1个小老虎玩具,我一共买了2个玩具。听清楚老师怎么说的了吗?请小朋友照着老师说的也来说一说。,用同样的方法进行描述。二、幼儿根据自己框子里的玩具,学****描述。,根据筐子里的玩具,互相描述,教师倾听幼儿编题情况。:框子里有什么玩具?可以怎么说?三、教师在幼儿描述的`基础上,仿编加法应用题。:如果把“一共有3辆汽车”变成一个问题问大家,应该怎么问?(一共有几辆汽车?):请小朋友根据框子里的玩具情况编一道加法应用题吧。,根据筐子里的玩具情况仿编应用题。:框子里有什么玩具?你是怎么编应用题的?,根据情景自由编加法应用题。介绍各组材料:(1)桌上摆放5辆车,有公共汽车和小轿车、有红色的和黑色的车。(2)桌上摆放4只玩具兔子,有小灰兔和小白兔、有大兔子和小兔子。(3)桌上摆放3个玩具碗,大小、颜色不同;第四组:桌上摆放4个苹果,大小、颜色不同。玩法:两人一组,根据桌上摆放的玩具编加法应用题。一个编,一个听,然后交换角色,继续观察玩上的不同点,编另外一道加法应用题。(4)幼儿分组自由编加法应用题,。教师倾听幼儿编题情况,特别是最后的问句。:你选用什么玩具?怎么编题的?活动延伸在数学区投放玩具,引导幼儿根据玩具特征仿编加法应用题。幼儿园0的教案篇2[活动来源]:春季是放风筝的好季节。风筝的造型丰富多样、色彩鲜艳。有一次和宝宝闲聊,他兴奋地对我说放假的时候和爸爸妈妈放风筝的事,其他小朋友听到都很感兴趣。结合这一情况,利用幼儿浓厚的兴趣设计了这一主题活动。[活动安排]:活动一:谈话《放风筝》(活动已经进行,谈话过程中小朋友听了都着急地说要去放风筝,在小朋友产生浓厚的兴趣的基础上,产生了下一个活动。)活动二:漂亮的风筝[活动目标]:通过收集,展示风筝,让小朋友在欣赏过程中产生放风筝的欲望。[活动准备]:1、请爸爸妈妈帮忙收集风筝。2、将小朋友带来的风筝挂在墙上展示。[活动过程]:1、引入主题:师:你们带来怎么多风筝可真漂亮,我们一起来看看!2、看风筝:带着幼儿边走边看,挂在墙上的一个一个风筝,看看哪个大,哪个小,哪个是小燕子,哪个是奥特曼等。3、活动结束:谈话:说说你喜欢哪个风筝。不错的活动三:放风筝[活动目标]:1、让幼儿拉着风筝线跑,体会其中的乐趣。2、培养幼儿一定的自我保护意识,学****协调与他人的距离。[活动准备]:风筝若干奖品每人一份[活动过程]:一、活动开始1、幼儿放风筝:(教师:春天到了,你们带来的这些风筝真漂亮,我们来放风筝,好吗?)2、就秩序问题讨论。提问两位相互撞击的幼儿:你们撞到对方后,疼不疼?你为什么会撞到别人?告诉幼儿可以避免与人相撞的方法:奔跑时,注意前面小朋友,与他们保持适当距离,当前面的人停住时要能及时刹住脚步。3、为幼儿发奖,鼓励幼儿下次再来放风筝。问:今天你们放风筝,玩得开心吗?掌握了正确的方法,不但可以玩得开心,还能避免许多的危险。既玩到了又保护了我们自己。二、活动结束:带着风筝自由地飞回教室。幼儿园0的教案篇3活动目标:1、了解自己的身体及用途。2、能大胆在集体面前正确说出我们身体部位的英语单词。3、培养幼儿对英语的的爱好!活动准备:教具准备:画有身体各部位图片。活动过程:一、师生问好1、复****问候语(goodafternoonboysandgirls)2、小朋友相互问好!(goodafternoonmisszhang)3、复****单词及歌曲我们跟图片上的食物打个招呼吧!(教师出示head的图片。)二、复****单词(出示单词图片)t:whatisthis?c:headt:whatisthis?c:shoulder三、新授部分。1、学****手的单词。教师指着膝盖t;whatisthis?s:膝盖t:用英语怎么说呢?knee!c:knee(用不同升调来让幼儿学****单词)2、学****脚指头的单词。教师指着脚指头t;whatisthis?s:脚指头t:用英语怎么说呢?toec:toe(用不同升调来让幼儿学****单词)四、在游戏中巩固幼儿对单词的记忆。:我学机器人游戏规则:小朋友们扮演机器人,教师随意举起画有身体各个部位的卡片,小朋友用英语有节奏的快速地说出来,并任意的模仿机器人的动作动一动,摇一摇。t:nowyouarearobot!机器人。(现在,你们是机器人。)我来考考你们,看谁说的快,做得像。(教师随意抽出一张卡片,举起来。)t:look!c:head/shoulder/keee/toe/t:look!c:.(腿、腿、腿)t:look!c:head/shoulder/keee/toe/(教师逐一出示各张图片,幼儿边说边做动作,如此,举一反三。)五、活动结束幼儿园0的教案篇4活动目标:1、以自身为中心区分自己身体的左右,分清自己的左边和右边。2、发展幼儿的空间方位知觉和判断力。活动准备:手环人手一个,竞赛用的物品——星星、气球、贴纸等,活动场地布置左右边上挂东西。活动过程:一、谜语激趣。谜语:一棵小树五个杈,不长树叶不开花。从早到晚不讲话,写字画画不离它。二、区别自己身体的左右。1、区别左右手。(1)请小朋友举起拿笔的那支手,招招手。(2)交流做哪些事情需要右手。(3)请伸出左手摇一摇。(4)竞赛游戏:“听口令”。(选择自己喜欢的手环颜色,然后找同样颜色的队坐下。)a、把手环戴在右手。游戏规则:听口令举手,(游戏中增加难度,说相反:我说左手,你举右手等。)b、全部都对了,得一颗星,有错不得星。2、区别左右脚。(1)交流身体上除了左手、右手,还有什么有分左和右的?(摸摸耳朵,捂捂眼睛,踏踏脚)(2)竞赛游戏:点鼻子。(游戏中增加难度,说相反:我说左眼,你点右眼等。)(3)小结:知道左和右,左手这边是左边,右手这边是右边。三、感知左边、右边。1、交流左边有什么,右边有什么?a、你的左边是谁?在活动室里你的左边有什么?b、你的右边是谁?在活动室里你的右边有什么?2、改变方位再交流左右边有什么?四、总结评出冠军队和亚军队。幼儿园0的教案篇5一、运动主题:大手牵小手,一路来加油!二、运动目标:1、动力目的:体验活动的快活,竞争的兴趣以及法则意识及协作精力;:在与怙恃游戏中生长幼儿的走、扔掷和跑的本领;3、常识目的:进修走、投准和助跑跨栏等根基行动;4、亲子目的:督促家长存眷孩子的体能生长,和孩子一路造就对体育运动的喜好,为孩子的未来创建精良的活动****性。三、运动情势:体操演出、亲子体能角逐。四、运动时候和所在:4、5月份幼儿园大操场或体育馆五、运动原则:1、平安第一。不管在园里举办照旧在表面租园地举办,必需包管每一个孩子的平安。2、幼儿手工制作家长和孩子齐到场。让每一位家长和孩子都到场到我们运动中来,家长不再是纯真的不雅众和观赏者,要努力到场做一个让孩子高傲自满的爸爸妈妈!3、公正、泛爱原则。运动中表现公正竞争,公正角逐原则,让孩子们建立精良的比赛气势派头,体验乐成的快活,同时要给每个孩子预备一份奖品,嘉奖孩子和家长们的经心投入。六、、(国歌、运发动举行曲音乐)、、医疗处、,(购置塑料花多少、制造三角小彩旗多少、绸帕多少)。