文档介绍：该【2024年幼儿园中班教案通用7篇 】是由【mama】上传分享，文档一共【16】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年幼儿园中班教案通用7篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2024年幼儿园中班教案通用7篇幼儿园中班教案篇1活动目标:1、用动作表现歌曲中3/4、2/4拍的节奏。2、根据歌词内容做相应的动作。3、积极投入活动体验游戏带来的快乐。4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。5、在进行表演时,能和同伴相互配合,共同完成表演。活动准备:鱼网一个。活动过程:一、在《郊游》乐曲伴奏下进教室。二、复****歌曲《在农场里》。三、感受歌曲《小蝌蚪》的乐曲旋律,理解歌词内容,并做动作。1、倾听教师范唱。"青蛙妈妈的孩子小蝌蚪在唱歌,大家注意听,它唱了些什么?"2、根据歌词内容,师生共同创编动作。3、在教师带领下,边念儿歌边做动作,表现歌曲中3/4、2/4拍的节奏变化。4、在歌曲旋律伴奏下,尝试配歌词,学唱歌曲。5、在歌曲录音的帮助下,边唱歌曲边做动作。四、边唱歌,边玩游戏。教师讲解游戏玩法及规则。"小蝌蚪边唱歌边在水里游,玩得很开心,调皮的孩子拿来鱼网捉小蝌蚪,灵活的小蝌蚪快快地游回去了。""鱼网出现时,小蝌蚪才能游回家去!"完整游戏,幼儿边唱歌边按歌词内容和歌曲节拍做动作,歌曲结束,鱼网出现,小蝌蚪逃回家去。在自然角中投放小蝌蚪并向幼儿介绍小蝌蚪变青蛙的过程。丰富幼儿的生活经验。在《郊游》乐曲伴奏下进教室。复****歌曲《在农场里》然后学唱歌曲。最后边唱歌边玩游戏。活动反思:我们班的幼儿大都生活在小区之中,对于小蝌蚪这个动物形状并不熟悉,因此,在学****时孩子可能不会太理解,这样就会影响游戏的效果。考虑到这种情况,因此,在活动前,我带来了许多小蝌蚪,并放到自然角中,孩子们见了,一到自由活动,他们就拥向自然角,好奇地观察着小蝌蚪,在观察中,他们了解了小蝌蚪的外型特征及它们游泳的姿态,在谈论中,他们了解了小蝌蚪的生长过程,对小蝌蚪有了丰富的生活经验。在孩子对小蝌蚪有了丰富的生活经验以后,我们就开始组织孩子进行活动,在活动中,孩子们纷纷热烈地谈论着对小蝌蚪的认识,这时老师用歌词进行简单总结,使孩子们在不知不觉中掌握了歌词内容,接着在欣赏音乐旋律中我们引导孩子自己尝试着进行演唱,孩子们在不知不觉中就哼出了歌曲,体现了孩子在活动中的主体地位。接着,我们在组织孩子进行游戏活动,在进行游戏时是孩子们最投入,也是最高兴的时候,由于他们对蝌蚪的游泳姿势并不陌生,他们纷纷地称蛤蟆蛋蛋。刚孵化出来的蝌蚪,身体呈纺锤形,无四肢、口和内鳃,生有侧扁的长尾,头部两侧生有分枝的外鳃,吸附在水草上,靠体内残存的卵黄供给营养。幼儿园中班教案篇2活动目标:1、引发幼儿感受活动的趣味性,发展肩上投掷能力和力量。2、发展幼儿推小车的兴趣和能力。3、培养幼儿合作意识和能力。4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。5、提高动作的协调性与灵敏性。活动准备:沙包若干、小车、纸箱两个、足够大的场地、《学做解放军》音乐。活动过程:一、开始部分今天的天气真正好,我们学****解放军叔叔炸碉堡,怎么炸,看老师来指导。在做任务前,我们一起来做一下热身运动。二、基本部分1、谈话导入,激发幼儿游戏兴趣。小解放军,刚才接到上级的命令,,你们愿意吗?那我们用什么去炸敌人的碉堡呢?(炸药包)出示沙包。2、老师讲解示范正确的肩上挥臂投掷动作,小小脚,分分开,小小手,放耳边,小胳膊,架起来,退一步,侧转身,炸药包,用力往前扔。3、幼儿随老师拿沙包练****正确的肩上挥臂投掷动作。4、游戏“哪个炸药包扔得远”站在红线后,听口令用力将沙包投出去。5、游戏“炸碉堡”(1)小解放军,我们已练好了本领,快出发去炸敌人的碉堡吧。(带领幼儿跑步进入游戏)介绍游戏规则:用小车把沙包推到队友的身边,在指定地方用力将沙包扔向敌人的碉堡,然后迅速跑回来。(2)幼儿游戏。小解放军,现在我们开始行动,目标敌人的碉堡,比一比哪队先完成任务。(3)幼儿再次游戏。(老师把碉堡放远一点,加大难度。)小解放军们,你们真能干,顺利地炸掉了敌人的碉堡,高兴吗?我又接到了上级的命令,他们也夸我们小朋友真厉害,把敌人的碉堡顺利炸掉了,所以又给我们下达了一项任务,说在我们炸掉的碉堡的不远处还有几个碉堡,想请我们再去炸,小解放军们,你们能行吗?在炸的时候要注意穿过树林后在指定地方投,不能超过线,不然会给敌人发现的。最后我们看看哪一队先完成任务。小解放军,准备好了吗?开始行动。三、结束部分小解放军,你们的任务完成得非常出色,让我们一起《学做解放军》,迈着有力的步伐回到我们的驻营地。活动反思:在活动中大部分幼儿表现积极,但忽视了能力弱的幼儿的表现,在下次活动中需要个别指导。幼儿园中班教案篇3活动由来:幼儿进入中班之后,对周围事物的好奇心日益增加,有的幼儿发现每到一个季节我们都会换不同的衣服,衣服成为了幼儿在活动之余经常谈论的话题,我们就从幼儿的这一兴趣点出发,设计了这一主题活动活动目标问题板壁报区域游戏及相关内容家园合作资源利用1、通过各种活动引导幼儿了解衣服的种类、质地以及用途,服装与人类的关系。2、培养幼儿的想象力和创造力,并尝试设计服装。3、,以及销售。幼儿发现了衣服之间有许多的不同,有的幼儿就会提出各种各样的问题。有关服装的展示墙面为幼儿创设服装展示区(语言)、表演区、美工区投放各种各样的废旧材料,让幼儿动手制作。科学区投放服装超市,请幼儿进行分游戏。1、请家长带幼儿参加服装展销会。2、请家长协助带领幼儿参观服装厂,逛商店。1、如果有条件,可以让幼儿自己亲手用实物进行制作,比如给娃娃做衣服。2、此主题活动可以在任何一个季节进行,也可以结合节日进行活动。3、对于此主题,可根据幼儿实际的动手能力大胆让幼儿尝试,对于美工材料的投放尽可能丰富些,给幼儿留有创作的余地。幼儿园中班教案篇4快乐的组合?设计意图】让每个小朋友把自己想象为生活中的任意一件物品,进行相互组合。每个小朋友说一说自己和其他小朋友能够组合成什么有什么新的用途也能够说一说其他小朋友相互能够组合成什么。轮流组合,继续玩下去。?活动目标】1、引导幼儿大胆想象创新组合游戏,体验组合游戏的快乐。2、重点练****幼儿选两种以上物品把他们组合为一种新的东西进行游戏,以促进他们的合作快乐。3、培养幼儿扮演不同物品,玩一玩组合游戏,激励幼儿大胆创新游戏及表达。?活动准备】1、若干学****用品(橡皮、铅笔、小刀……等)2、录音机、音乐、磁带3、活动室内儿使用的所有工具?活动过程】1、组织幼儿听音乐老师、小朋友随音乐做一做手指操,带领幼儿在音乐中做穿衣服、刷牙等各种动作,激励幼儿随音乐活动起来。2、鼓励幼儿大胆组合进行创新(1)小朋友这天老师给你们带来了许多学****用品。老师让小朋友任选一件物品(分放准备的物品),看看它是有什么用途。然后每两个小朋友再自由组合在一齐并说出他们有什么用途。再用它来设计你想象的东西好吗(2)、小朋友们立刻欢呼着选起来,你看他们争先恐后的选他们自己喜欢的东西,并进行自由结合,你看他们谈论的多有兴趣,好象想出了很多玩法,有的用手在比化、有的用脚在试探,有的用身体在滚动,他们很开心很自豪,一想到新的玩法便跑过来告诉我,并表演给我看。(目的:让幼儿想象创新组合游戏,体验组合游戏的快乐。)(3)集中交流玩法,并进行模仿。小朋友,你们可真会动脑筋,想出了很多搞笑的玩法,谁愿意来教教大家,让我们也学一下你的组合游戏。小朋友的表现欲很强,我让孩子们都展示一下自己的组合玩法,发现孩子们想出了很多种玩法,在交流相互模仿中,孩子体验到了成功感。如:铅笔、橡皮和本子结合,他们大胆设计了幸福娃娃迎“奥运”的图案,还画出了他们设计的用数字组合的轮船、飞机、蝴蝶小花等。磁带、录音机和小朋友的结合:磁带唱出了动听的歌曲,小朋友随音乐跳出了优美的舞姿、做出了健美的体操等等。(目的:让幼儿重点练****选两种以上物品组合为一种新的东西进行游戏,以促进他们的合作快乐。)3、领幼儿重点练****组合把他变成一种新的东西。谈话:老师是水,谁想和老师结合,小朋友争先恐后的说:“我是杯子、我是桶、我是水池、还有一名幼儿大声说我是游泳池,我要让全国的游泳健儿来游泳比赛”。哦,小朋友想象到奥运当中来了,谁还能想出更好的迎奥运活动项目组合我是球拍、我是球;我是篮球,等等。我是姚明,我要参加奥运,为祖国争夺金牌。啊!好厉害啊!孩子们个个都用心组合出他们的创新与想法。室内都洋溢着孩子们的欢声笑语。(目的:更进一步培养幼儿扮演不同物品,玩一玩组合游戏,激励幼儿大胆创新新的游戏及表达方式。)4、放松的玩一玩。让幼儿再自由结合去玩他们喜欢的游戏。有的小朋友当妈妈,抱着小宝宝;有的小朋友当凳子,抱起了另一个小朋友;还有一个小朋友,我当电视,让你们看幼儿节目等等,看他们都争先恐后地运用到生活中去组合游戏,也进行的很顺利。最后老师还有一个问题,我那里有许多幼儿用的学****用具:本子、盒子、彩笔、书等等,小朋友你能扮演什么能把它装起来,让它休息一下。(书包)小朋友都扮演书包,好、把你此刻所用的东西收起来。回家和爸爸妈妈再做组合游戏好吗(目的:结合生活事例、回家和爸妈进行组合游戏,以培养幼儿在日常生活中养成良好的卫生、生活****惯)。幼儿园中班教案篇5内容与要求:1、欣赏并理解散文故事,把图片贴到相应的匹配位置上。2、感受春天里大自然变化的美丽景象。3、培养幼儿勇敢、活泼的个性。4、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。重点与难点:重点:欣赏并理解散文故事,把图片贴到相应的匹配位置上。难点:感受春天里大自然变化的美丽景象。材料与环境创设:活动过程:(一)活动导入: