文档介绍：第一单元生物和生物圈
复****课
提纲:
1、生物的特征有哪些?
2、生物圈的范围。
3、生物圈为生物的生存提供了哪些基本条件?
环境对生物的影响?
4、生态系统的概念、组成。
5、食物链的概念、会写食物链。
6、最大的生态系统是一个统一的整体。
7、探究实验的步骤有几步?(光对鼠妇生活的影响)
消费者
消费者
生产者
分解者
1、  下列各项中不属于生命现象的是:
A、  生物的生长 B、生物的繁殖 C、生物的分类 D、生物的呼吸
2、  按照形态结构特点分类,下列哪一种生物与其他生物有着本质的区别?A、  细菌 B、病毒 C、蘑菇 D、斑马
3、  下列哪项不是生物生活所必须的基本条件?
A、水 B、空气 C、营养物质 D、土壤
4、  在农田中,对田鼠有直接影响的生物因素是:
①青蛙②蚯蚓③黏虫④蛇⑤番薯⑥猫头鹰
A、①②③ B、①④⑤ C、②⑤⑥ D、④⑤⑥
5、  到了寒冷的冬天,法国梧桐树的叶纷纷落下,而松树却依然郁郁葱葱。这表明
A、法国梧桐不适应寒冷的环境 B、松树不适应寒冷的环境
C、它们都不适应寒冷的环境 D、它们都适应寒冷的环境
C
D
D
D
D
6、  下列实例中,主要属于适应温度因素变化的是:
A、  仙人掌的叶变为叶刺 B、蛾类的昼伏夜出
C、侯鸟的迁徙 D、公鸡报晓
7、  下列哪条食物链符合生物学原理?
A、  蘑菇→松鼠→狐狸 B、草←野兔←狼
C、蛇←田鼠←鹰 D、植物→蚜虫→瓢虫
8、  下列属于生态系统的是:
A、  海洋中所有的鱼 B、森林中所有的树木
C、稻田中所有的蚜虫 D、整个地球
9、  一个淡水生态从“狼吃羊,羊吃草”的食物链可以看出,狼体内的有机物最终来源于:
A、阳光 B、草 C、羊 D、狼
10、下列哪种方法能够加强生态系统的自我调节能力?
A、减少捕食者的数量 B、使消费者和生产者数量相等
C、增加各种生物的种类 D、减少分解者的数量
C
D
D
B
C
11、一片森林中,有土壤、水分、阳光、空气,生活着各种植物、动物、微生物,它们共同组成:
A、生活环境 B、环境因素 C、生态系统 D、生态平衡
12、牧草留种区,为了预防鸟啄食草籽,用网把留种地罩上。后来发现,草的叶子几乎被虫吃光,产生这种现象的原因是:A环境污染 B、植物破坏
C、缺水干旱 D、食物链被破坏
13、在草原上,夏季雨量充沛时草很茂盛,野兔数量会增加,草被吃掉过多,但过一段时间,野兔的数量又会下降,草又多了起来,这是因为:
A、草太少,野兔跑掉了 B、草大量减少,野兔被饿死 C、生态系统有自动调节能力 D、草比原来长得快
14、在探究光对鼠妇生活的影响的实验中,要控制的变量是:
A、鼠妇的数量 B、土壤的干湿度
C、湿度的高低 D、光线的明暗
C
D
C
D
15、蘑菇在生态系统中属于:
A、分解者 B、消费者 C、生产者 D、植物
16、通过科学探究已知:蚯蚓生活在阴暗潮湿的环境中。因此,在科学探究过程中,如果做出的假设是“湿度对蚯蚓生活有影响”,那么变量就应是:
A、光 B、湿度 C、温度 D、空气
17、属于生物基本特征的是:
A、生物都能快速运动 B、生物都是由细胞构成的 C、生物都能进行光合作用
D、生物都能进行生长和发育
18、当宇航员乘坐宇宙飞船飞向太空时,必须携带的维持生命的物质有:
A、淡水 B、空气 C、食物 D、以上三项都是
A
B
D
D
19、沙漠里的某种鼠,白天躲在洞里并将洞口封住,夜间才出来活动。能正确解释这种现象的是:
A、鼠类对外界环境刺激产生的一种本能
B、鼠类捕食行为的一种具体方式
C、鼠类白天在为繁殖后代作准备
D、鼠类对沙漠环境的一种适应
20、在一个草原上,在鹿和狼组成的一个相对封闭的生态系统中,把狼杀绝鹿群数量将会:
A、迅速上升 B、缓缓上升
C、相对稳定 D、先上升后下降
D
D
21、在一阴山洼丛中,有一对长满苔藓的腐木,其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物。他们共同构成一个A、生态系统 B、食物链 C、食物网 D、生物群
22、某地区的农林害虫非常严重,最可能的一个原因是:A、农药用量少 B、能要使用不及时
C、人们乱捕乱杀鸟类 D、害虫、鸟类繁殖快
23、在生态平衡状态下,生态系统内的生物数量将会:
A、逐渐增加 B、逐渐减少 C、稳定不变 D相对稳定
24、一个生态系统无论大小,其组成应包括:
A、全部的食物链和食物网
B、生产者、消费者、分解者和食物网
C、非生物部分、生产者、消费者
D、非生物部分和生物部分
A
C
D
D
( )。
①阳光②松树③空气④细菌⑤金鱼⑥水⑦病毒⑧土