1 / 12
文档名称:

2024年幼儿园绘画课教案小班5篇.docx

格式:docx   大小:22KB   页数:12页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

2024年幼儿园绘画课教案小班5篇.docx

上传人:haha 2024/3/26 文件大小:22 KB

下载得到文件列表

2024年幼儿园绘画课教案小班5篇.docx

相关文档

文档介绍

文档介绍:该【2024年幼儿园绘画课教案小班5篇 】是由【haha】上传分享,文档一共【12】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2024年幼儿园绘画课教案小班5篇 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。2024年幼儿园绘画课教案小班5篇幼儿园绘画课教案小班篇1活动目标:1、学****用拓印的方式表现绵羊椭圆的、茸的身体。2、探索用报纸团拓印绵羊身体方法。3、体验小云朵变成绵羊的惊喜。4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好****惯。5、感受作品的美感。活动准备:1、幼儿触摸过毛茸茸、柔软的东西,如毛绒玩具等;认识绵羊,了解绵羊毛茸茸的特点。2、用纸团拓印出的绵羊身体的范画一幅,画有草地的作业纸若干。3、白色。赭石色的水粉颜料,幼儿自己搓的报纸团,棉签。要点提示:教师应该给幼儿提供不加水或只加少量水的`白色颜料,这样在纸上拓印时才会出现毛茸茸的印迹。教师可以根据班级幼儿的情况,提供每组一大张画有草地的作业纸,让幼儿合作创作,画面的效果会更好。活动过程:1、创设“云姑娘”飘来了的情境,引导幼儿感受纸团拓印的画面效果。(1)故事导人,引起幼儿对云姑娘的兴趣。教师:云姑娘她飘呀飘呀,看见了一片绿绿的草地上,草地真美呀!云姑娘想到草地上玩一玩!(2)教师出示画有草地的作业纸、纸团、白颜料,引导幼儿了解作画材料。教师:这里有哪些材料?我们试着用这些材料来变变云姑娘吧。2、师幼共同构建拓印胖嘟嘟的云姑娘的方法。(1)教师:云姑娘有各种各样的形态、变幻多姿。我们今天想要变出胖嘟嘟、圆滚滚的云姑娘,那可以怎么做呢?(2)教师:怎么才能变出小小的、圆滚滚的云姑娘?又怎么变出大大的、圆滚滚的云姑娘呢?3、幼儿尝试在“云姑娘”的情境中用纸团拓印绵羊的身体造型。(1)教师:小草们也很想和云姑娘玩。我们在草地上变出许多云姑娘来吧!(2)教师巡回指导,鼓励幼儿表现大小不同的绵羊身体造型。4、幼儿在“云姑娘变呀变”的情境中欣赏教师作画,体验云姑娘变成绵羊的惊喜。(1)教师:“云姑娘”飘到草地上,看见草地上有许多小动物在玩耍,也想变成小动物的样子和它们玩一玩。猜猜,云姑娘会变成什么呢?(2)教师对幼儿的作品二次创作,用棉签蘸赭石色的水粉颜料,给小云朵添画上绵羊的头、角、腿,变出各种姿态不同的绵羊。(3)教师:哇!草地上变出了什么呀?这些小绵羊有什么不一样?你喜欢哪只小绵羊,为什么?活动建议:☆活动延伸:鼓励幼儿大胆想象、添画,尝试表现不同姿态的小绵羊。☆区角活动:①益智区:提供有关小羊的图书,引导幼儿认识不同种类的羊,了解它们喜欢吃什么。②美术区:提供画有绵阳底图的作业纸、双面胶、棉花,让幼儿在底图上贴上双面胶和棉花,用粘贴的方法表现小羊。☆环境创造:①收集一些姿态不同的绵羊图片,布置在活动室的墙面上供幼儿欣赏。②将幼儿的作品组成一幅《草地上的小绵羊》的大图,布置在展览区,引导幼儿欣赏不同姿态的小羊。☆家园共育:家长和孩子共同阅读有关羊的图画书。活动反思:,抓住了幼儿的兴趣点,所以对幼儿有很大的吸引力。在幼儿观察老师实验的过程中,幼儿一直很安静很认真地看着实验过程。,幼儿在直观的感受中,能很清晰地讲述实验的过程。3鼓励幼儿多配色,并用自己配出的颜色进行绘画,增强幼儿的成就感。幼儿园绘画课教案小班篇2游戏名称:小房子游戏目标:1、在尝试运用粗细不同的笔作画中初步培养幼儿线描的兴趣。2、初步尝试运用线条的粗细变化进行装饰,初步培养幼儿认真做事的****惯。活动重难点:尝试运用线条的粗细变化进行装饰。活动准备:粗细不一的记号笔若干、8的纸张若干、教师的范例活动过程:一、导入部分近阶段,来小猪胖胖的公园的游客越来越少,于是他决定把最简单的三撞老房子翻新成高楼大厦吸引游客,二、,有什么好办法把最简单的三撞老房子翻新成高楼大厦?(画的高点、顶天立地;装饰的漂亮点、可以是各种形状的门和窗。),你们知道的都有哪些线条呢?(直线、曲线)三、出示范例图片、观察欣赏1、这个美丽的图案是用哪个线条画的,是用一个什么好办法画出来的?(粗细的变化)教师逐一出示相应的图片进行讲解。:原来我们可以用线条粗细的变化画出很多美丽的图案,这些美丽的图案还可以装饰我们的房子呢?出示范例观察,看潘老师为小猪设计的`房子。你喜欢哪撞房子?最喜欢它什么地方?为什么?(要求幼儿把话说明白。小结:原来不用涂颜色,用线条一样可以把房子打扮的很漂亮。引导创作及指导1、提出创作要求:小猪的高楼大厦画的要顶天立地。打扮房子的时候先想一想,你用哪个线条,用什么好办法来打扮小猪的房子?2、介绍有创意的图案,鼓励大家学一学。3、激励绘画中认真作画的幼儿,鼓励幼儿向他们学****同时要学****小猪一样不怕困难。四、结束部分:今天我们为小猪设计了漂亮的房子,接下来请小朋友把走廊上的"娃娃新城"也设计的漂亮一点。幼儿园绘画课教案小班篇3活动目标:1、喜欢小鸭,知道小鸭喜欢游水。2、愿意参加绘画活动,尝试涂色。活动准备:1、小鸭子玩具一只。2、水池形白纸若干。3、白色或黄色纸制小鸭若干。活动过程:1、和小鸭子一起玩。教师:“小朋友你们看,今天我们班来了一个新客人,它是谁呢?”孩子在猜谜中,熟悉小鸭子的特征。教师:“小鸭子说,你们和我一起玩吧。”教师指导幼儿学小鸭子走路,学小鸭叫。在玩耍中,让幼儿了解小鸭子的特征,激起对小鸭子的喜爱之情。2、为水池灌水。引发情景,教师:“小鸭子在我们这里玩累了,它想游泳了,它来到我们的水池边一看,里面没有水了,怎么办呢?”幼儿:“我们帮它放点水。”教师:“我来放点水吧。”教师用蓝色的蜡笔从水池的底部涂起,并形象地发出咕噜噜的流水声,引起幼儿的兴趣。教师:“小朋友们,桌上也有小水池,你也让你的`小水池装满水吧,那么小鸭子就会到你的水池里来游泳了。3、幼儿涂色。教师指导幼儿用蜡笔在水池形纸上涂色,指导重点:将颜色涂满,教师:“小朋友,水池里的水越满,小鸭子越喜欢来玩哦。”4、带小鸭子一起玩。教师:“小朋友你们真棒,没个小朋友的水池里都游来了一只小鸭子,你们能告诉我你的小鸭子都在干什么吗?幼儿自由回答。教师:“你们猜猜我们把这只小鸭子放到水里,会怎么样?”一起将玩具鸭子放到户外的水池里,结束本课。幼儿园绘画课教案小班篇4活动目标:1、在游戏情景中指导幼儿学****使用剪刀,培养幼儿对纸工活动的兴趣。2、引导幼儿按颜色将纸条进行分类,:彩色纸条,剪刀,篮子每人一份,图片活动过程:,吸引幼儿.(1)教师一手抓一把纸条抖动,师:看,老师手里拿的是什么呀?(彩色纸条)这象什么呢?好,我们一起来听一听它的声音.(2)师:这个纸条可调皮了,它还会跳呢?你们看,它跳呀跳呀跳到哪里了?对,它跳到老师的头上,象什么?(头发)纸条又飞呀飞呀飞到胸前,象什么?(胡子)飞到腰里象什么?(裙子).(1):看,这是什么?你们会用剪刀吗?你们的本领真大。师:手变成枪,(我们一起来做做)插到剪刀里,另一只手拿纸条,张开咔嚓,纸条剪断了。谁来试试看?(2)师:剪刀还想告诉你们一件事情,剪好后要把剪刀闭拢,不然它会很累的。。你们都想试试吗?把彩色纸条剪到自己的小篮子里。(放点音乐)4、(1)师:剪刀说太累了,它想休息了,把剪刀放到篮子里,把纸片倒入老师的篮子中来。(强调越来越多)(2)玩游戏:捡花瓣师:这一张一张的纸片象什么呀?(春天的小花瓣)春风吹来了,小花瓣掉下来咯。(教师把幼儿剪好的纸片撒向天空)师:看一看找一找,红色花瓣在哪里?幼:红色花瓣在这里。游戏3次,红、黄同时进行,蓝色时再撒一次花瓣。。师:小话怎么了?(小花哭了)它说旁边的花儿多漂亮,我没有漂亮的颜色。你们能把它变成黄色的花吗?(幼儿找黄色的纸片贴在小花上)我们一起来安慰安慰小花吧“小话小花请别哭,我来帮助你。”:将多余的纸片送到相应的颜色的家里。幼儿园绘画课教案小班篇5教学目标:1、理解故事内容,学****故事中的主要对话。2、能较完整的表达自己的想法及故事中的角色对话。3、乐意参与角色扮演活动。教学重点:理解故事内容,。教学难点:分清自己在故事中的角色进行简单的对话。教学准备:图片、玻璃杯一个,ppt展示图棒棒糖一个教学过程:开始部分:1、出示棒棒糖,引入活动师:看看老师带来了什么?棒棒糖是什么味道的呢?2、这根甜甜的棒棒糖是小熊的。它和小熊有一个好听的故事呢,大家猜猜,它和小熊会发生一个什么样的故事?3、师:小熊和棒棒糖到底会发生什么故事呢?我们一起来听听。二、欣赏故事,感受小熊的心情变化。1、幼儿边听故事边欣赏ppt。问:(1)小熊碰到朋友时为什么藏起了棒棒糖?(不想拿出来和朋友一起分享)(2)小熊先遇到了谁?(出示小鱼图片)遇到小鱼后,小熊马上把棒棒糖放在哪里了?(背后)小鱼对小熊说了什么?小熊是怎么说的?(3)小鱼游走了,谁又来了?(出示小螃蟹)小熊马上把棒棒糖怎么样了?小螃蟹对小熊说了什么?小熊是怎么说的?(让幼儿来学****说小螃蟹与小熊的对话)(4)小螃蟹游走了,谁又来了?(出示小乌龟图片)碰到小乌龟后,小熊又把棒棒糖怎么样了?这回,小乌龟对小熊说了什么?小熊又是怎么说的?