文档介绍：该【2024年幼儿园老师说课教案7篇 】是由【haha】上传分享，文档一共【13】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年幼儿园老师说课教案7篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2024年幼儿园老师说课教案7篇幼儿园老师说课教案篇1活动目标1、体验味觉,增加味觉经验。2、品尝、分辨酸、甜、苦、辣、咸的味道。活动准备1、分别装在5个杯子里味道不同的水。2、图片—酸、添、苦、辣表情。活动过程一、了解5种味道1、出示5个杯子教师:这5个杯子里分别放了酸、甜、苦、辣、咸不同味道的水,你们想知道它们都藏在哪个杯子里面吗?2、请幼儿想办法,怎样辨别出5种味道。二、分辨5种味道1、现在请小朋友们来当一下大厨师,想办法知道杯子里的水是什么味道的。2、请幼儿上前来品尝味道,并讲述自己所品尝的酸、甜、苦、辣、咸5种味道。三、体验5种味道1、请每个幼儿都自己品品尝一下五种不同的味道。2、教师:小朋友,你能用表情来告诉大家,你刚才品尝到的是什么味道吗?3、分别请小朋友来表现各种表情,其他小朋友猜猜他品尝的是酸、甜、苦、辣、咸的那种味道。然后想一想自己品尝之后的表情。四、趣味练****1、教师:小朋友今天都尝到了哪些味道?你喜欢的是哪种?2、教师:小朋友们都尝过了这几种味道,那现在就请小朋友想想自己尝到的味道的感觉,在图上把味道和相应的表情连线。五、活动总结请幼儿互相交流自己品尝不同的味道时候的感觉。幼儿园老师说课教案篇21、通过活动,协调幼儿四肢动作,发展幼儿大小肌肉群,培养他们在水中行走的能力和平衡力。2、提高幼儿对水温的感受能力,增强心肺功能及对环境的适应性。3、培养幼儿与同伴间的合作精神及竞争力。1、膝关节以下的水位,每人一条大浴巾。2、按摩球数量与幼儿人数相等。3、在泳池上方吊挂水球。4、录音机及音乐磁带。一、下水前的热身准备活动。二、游戏《好娃娃,不怕冷》1、入水环节:游戏"小鸭洗脸"幼儿排成一路纵队在老师带领下入水,分别坐在池壁的两旁。引导幼儿用手泼水到自己的身上和脸上,然后拿起按摩球在自己身上进行来回地滚动。2、踩水环节:游戏"老狼老狼几点了"幼儿扮演小动物,四散地站在泳池旁。老师扮演老狼,背对幼儿站在幼儿前面几米的地方。当"老狼"转身捉"小动物"时,教师在幼儿往回跑的过程中,鼓励幼儿使劲地踩水,快速踩水,提高幼儿踩水的兴趣。发展他们在水中行走的能力。踩水时要求跑得稳、不碰撞同伴。3、游戏"看谁爬得快"玩法:幼儿两人一组,其中一名幼儿学乌龟爬,双手撑着池底往前爬,另一名幼儿在后面抬起前面幼儿的双腿跟着走。分组进行比赛,要求学乌龟爬的幼儿身体不能浮出水面,头抬起来往前看。两人之间要互相配合。看哪组幼儿最快到终点。游戏反复进行2~3遍结束。三、幼儿自选活动老师提供皮球、小圈、浮板等器材给幼儿自由选择进行玩水活动,增加幼儿的玩水乐趣。活动结束:?汽车开了》引导幼儿离开泳池,淋浴、更衣、滴眼药水等。幼儿园老师说课教案篇3一、教学目标1、尝试听信号走跑交替,初步学会倒退走;2、发展动作的灵活性和协调性;3、强化遵守交通规则意识。二、教学准备布置场地、圆形教具人手一个、背景音乐。三、教学重点、难点重点:练****听信号走跑交替。难点:初步学会倒退走。四、实施策略演示法、游戏法、体验法等五、活动过程1、带入热身环节小司机们!今天我们来做快乐小司机的游戏,跟老师一起活动活动吧!教师带领幼儿走、跑、蛇行跑,做热身运动。2、练****走跑交替请小司机们注意安全,不要碰撞,听清信号!慢慢开,停!快快开,停!慢慢开,快快开,停!3、练****倒车后面是你们的停车位,如果我们不转身,怎样把车停到车位上呢?教师示范并强调倒车规则:倒车的时候眼睛向后看、慢慢倒。4、增加趣味,双人倒车刚才我们倒车的技术都很练好了,如果把小车加长,能倒入车库吗?请小司机来试试!5、情境游戏:小司机运货忙教师讲解路线,强调交通规则意识:经过一条宽宽的路,可以快快开,一条窄窄的路要慢慢开,最后经过倒车区,把积木放到玩具箱里。6、结束放松环节在生活中小朋友们也要遵守交通规则,过马路注意看红绿灯,过马路走人行横道,还要提醒爸爸妈妈不能随便停车,相信大家一定能做到。放松活动。幼儿园老师说课教案篇4活动目标:1、尝试把一个物体等分成两份、四份,知道部分小于整体,整体大于部分。2、产生探究的兴趣,提高思维的灵活性。活动准备:1、动物卡片四个。2、画有蛋糕图案的三角形、正方形、长方形纸片若干,剪刀。活动过程:一、过生日1、以小兔过生日的话题,引出活动,今天小兔过生日,妈妈为他准备了大蛋糕,准备招待客人。2、出示另一个动物小羊,提出切分蛋糕的任务。二、分两份1、请幼儿为小兔、小羊分蛋糕,要求两份一样大。2、幼儿分组尝试为它们分蛋糕。3、展示幼儿切分的结果是否分成了两份,用比较的方法确定两份是否一样多。4、引导幼儿讨论有没有不同的分法。5、幼儿观察并思考部分与整体的关系:整个和分开的半个蛋糕哪个多?半个蛋糕又是整个蛋糕中的多少呢?三、分四份1、出示另外两只动物,请幼儿数一数,一共有几个朋友。要是四个朋友在一起过生日应该怎样分蛋糕呢?2、提出新的活动要求:把不同形状的蛋糕纸片分给四只动物,每份一样多。3、各组幼儿用剪刀割不同形状的蛋糕,鼓励幼儿动脑筋尝试不同的分法。4、展示个别幼儿的操作结果,请幼儿说一说自己的操作方法,找一找有没有不同的分法。5、师幼为小兔唱生日歌,结束活动。幼儿园老师说课教案篇5一、活动目的1、引导孩子简单了解脚的特征和用途。2、初步培养幼儿对活动的兴趣,并能产生愉悦的情绪。二、活动准备可以席地而坐的房间。三、活动过程1、教师和幼儿围坐在一起。2、(老师):我们和小脚一起玩,好吗?现在把你的小脚露出来吧!脱鞋、袜(老师边示范边鼓励幼儿大胆的脱下鞋袜)提醒幼儿两只鞋是好朋友亲亲热热在一起。3、我和小脚脱掉袜子,真舒服,看一看你的小脚,再摸一摸、揉一揉、搓一搓它。仔细看看脚丫上有什么?引导孩子尽可能多地说出脚心、脚背、脚趾、脚后跟、脚趾盖等。游戏:挠脚丫(儿歌)教师边说儿歌边逐一挠幼儿的脚心,或让孩子互相挠脚心,让孩子感受痒痒,体验快乐。4、比脚丫两人对坐,小脚丫对起来,比一比脚丫的大小,比一比谁能举起自己的脚丫,谁会脚后跟碰脚后跟等。小脚的本领:你的小脚会干什么?(走路、跑、跳、踢等),每说一种让孩子做一做。小结:你们的小脚本领可真大,所以大家一定要自己走,不要大人抱。5、小脚找朋友摸摸小脚有什么感觉?(有点凉)怎么办?赶快去找他的袜子和鞋子朋友吧。提醒幼儿鞋子一左一右别穿错了。玩过小脚以后,我们的小手已经脏了,怎么办?我们一起去洗手吧!幼儿园老师说课教案篇6设计意图:在一个雨天的早上,孩子们把自己的小雨伞拿到阳台上晾干时,阳台上的小雨伞像一朵朵小花,引起了孩子们的兴趣,他们之间互相交流着:“这是妈妈给我买的小伞。”“你们看你们看我的伞是米老鼠的。”“我的伞是海尔公司发的,上面还有海尔兄弟呢!”从幼儿的谈论中,。伞是生活中常见的日用品之一,在阴雨天或炎热的夏天,我们随处可见,而且社区内业主的一把把太阳伞也为我们的研究提供了自然资源。幼儿可以进一步探索伞对人们的作用有哪些。伞的探索过程,能够为幼儿提供运用多种感官探索、发现、体会、表现的机会,同时也便于幼儿多种途径表现、交流、分享探索的过程和结果。在感知过程中,幼儿的探究、发现解决问题、获得信息、发表感受等多种能力得到较充分的发展。主题总目标1、能积极的参与各种活动。2、进一步了解伞的特征及作用。3、能用自己喜欢的方式表达自己的探究成果和感受。4、喜欢于人交往。5、并能与同伴友好协商的合作活动、体验交往的乐趣。我的小雨伞(一)活动目标:1、通过各种途径让幼儿了解伞的外形特征。2、能用较清楚连贯的语言雨同伴进行交流、体验交流的乐趣。(二)活动流程:介绍我的伞伞展览会伞的外形特征(三)活动准备:1、请幼儿将自己的伞带到幼儿园。幼儿园老师说课教案篇7活动背景:入园晨检时,我观察到,大多数幼儿在保健老师给他测体温、检查手指甲、询问的时候,都是被动地接受,表情木木的;而凡是认识我的或认识其他值班老师的孩子,都会开心地跟老师打招呼。为什么孩子们对每天都看见的保健老师视而不见呢?一方面有保健老师主观的原因,她们也很少主动跟孩子们打招呼;另一方面,也有幼儿对保健老师的工作不了解、对他们没有产生喜爱的情感有关。