1 / 14
文档名称:

2024年幼儿大班音乐课教案最新5篇.docx

格式:docx   大小:24KB   页数:14页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

2024年幼儿大班音乐课教案最新5篇.docx

上传人:haha 2024/3/26 文件大小:24 KB

下载得到文件列表

2024年幼儿大班音乐课教案最新5篇.docx

相关文档

文档介绍

文档介绍:该【2024年幼儿大班音乐课教案最新5篇 】是由【haha】上传分享,文档一共【14】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2024年幼儿大班音乐课教案最新5篇 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。2024年幼儿大班音乐课教案最新5篇幼儿大班音乐课教案篇1活动目标1、感受音乐的旋律特点,能按要求随音乐作出相应的动作。2、能愉快地参与游戏,遵守游戏规则。3、与同伴友好合作进行游戏,有创新意识。4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。活动准备音乐活动过程一、游戏引入与幼儿一起玩“熊和石头人”的游戏,提出要求:熊回头时石头人要保持一个动作不能动。二、熟悉音乐1、完整欣赏一遍音乐。2、再次欣赏一遍音乐,简单分析乐曲结构。3、老师随着音乐用手指在腿上进行表演,提醒幼儿注意观察老师的动作在音乐进行到什么时候有变化。4、幼儿跟随教师一起用手指在腿上进行游戏。5、引导幼儿跟随音乐创编动作进行表演。三、游戏活动1、第一遍游戏:幼儿起立,站在教师身后。教师当熊,进行游戏1遍,不做造型要求。2、第二遍游戏:熊每次回头时,要求幼儿作出动物的造型。3、第三遍游戏:要求幼儿两人一组,第三句时找朋友,第四句时两人一组摆出最后的造型,造型两人要有身体上的接触。4、第四—五遍游戏:方法同前,要求四人一组摆出不同造型。5、第六—八遍游戏:请几位幼儿扮演熊进行游戏,鼓励幼儿提出造型要求。四、放松活动开火车游戏,结束(四段音乐连放)。幼儿随音乐分别作出开车、停车的动作,自然结束。教学反思?熊和石头人》是一个以游戏为主的韵律活动,在实际教学中,深受小朋友的喜爱,我觉得其中的原因有以下几点:第一,教材本身它具有游戏性,有情节,小朋友对有情节的游戏,特别是凶猛的动物吃小动物的游戏特别感性趣;第二,歌曲里面的小动物:小鸟、小兔、大熊等是小朋友比较熟悉,又比较喜欢的小动物,小朋友对模仿小动物表演具有天然的喜好;第三,幼儿对石头人的造型非常喜欢,平时孩子们经常玩“木头人”的游戏,孩子们对做出一个造型控制不动,非常感兴趣;第四,歌曲简单,唱起来朗朗上口,易于表演。兴趣是最好的老师,只要小朋友感兴趣,那么,学起来就会收到事半功倍的效果。幼儿大班音乐课教案篇2活动目标:"小猫去钓鱼",体验与同伴共同游戏的快乐。活动准备:小猫的胸卡、钓鱼竿、小鱼、水桶、ppt等。活动过程:一、情境导入看看、说说小猫去干嘛(观看ppt)---我们一起来看看到底是谁来了?(出示小猫拿鱼竿ppt)----是小猫,我们一起来跟小猫打声招呼。-----仔细看看,小猫手里拿着什么呀?它要去干什么呀,谁来猜一猜?二、欣赏歌曲前半段,初步感受歌曲旋律,了解歌词内容。"小猫去钓鱼"师表演一遍。(小幅度做动作)----我们一起来看一看,啊,原来小猫去钓鱼了,小猫呀一边钓鱼一边唱歌,我们一起来听一听小猫唱了什么。。-----你们听到小猫去干什么了?(钓鱼)-----小猫去钓鱼!歌里怎么唱的?试试!(唱:小猫去钓鱼,小猫去钓鱼)小猫有没有钓到鱼啊?-----那它钓到的鱼多吗?歌曲是怎么唱的?(唱:钓呀,钓呀,钓了许多鱼!)我们再来听一听!(师唱:小猫去钓鱼、小猫去钓鱼、钓呀,钓呀,钓了许多鱼)3、教师再次边唱边表演。-----小猫钓了真么多的鱼,真开心!我们一起来唱唱,好不好?-----唱的真不错!小猫钓了许多鱼,那到底钓了多少呢……三、欣赏歌曲后半段,学****说唱部分。师完整演唱歌曲。-----小猫钓了许多鱼,到底钓了几条呢?我们一起来数一数。------小猫一共钓了几条鱼啊?真的吗?我们再来数一数。(重复说唱部分)------原来小猫一共钓了5条鱼,那小猫每一次钓都只钓上来一条鱼吗?哦,小猫有一次钓上来了两条鱼呢!我们一起来念一念!(指着课件一起念"三条四条钓上来")四、完整演唱歌曲。-----小猫钓了这么多鱼,真开心!我们一起来完整的唱一唱,好吗?(图谱)-----小猫的本领可真大,钓了这么多的鱼,我们一起来学小猫钓鱼好不好?聪明的小猫找一个空一点的地方站,小手拿着鱼竿,准备好了吗?(师幼一同表演唱)------小猫们唱的真好,钓了这么多鱼,我们回家吧!(请幼儿回座位)五、音乐游戏。(巩固歌曲,体验共同游戏的快乐)。-----老师来当小猫,谁来做小鱼呢?哦,你们都来做小鱼。-----等会儿我要来钓鱼的,我的钓鱼竿掉到哪条鱼,你就跑到我的`后面来,拉着我的衣服,跟着我回家。我来钓第一条鱼,试试看!三条四条钓上来,哦,你们都喜欢我,要跟我回家。第五条鱼钓上来。。----我要出发罗!小鱼们一起唱歌哦!声音要甜甜的。-----小鱼钓上来了,我们站站好!----我们看看是不是钓上来了5条鱼。第一条是哪条鱼,第二条?(请幼儿按顺序排好队)一起来数数是不是5条鱼!下面的小鱼谁帮忙数得好一会也请他来做游戏。(数数)是不是5条鱼都钓上来了?(是)好,小鱼小鱼快快回家,和你们的好朋友在一起。。-----小猫的肚子又饿了,我要出发钓鱼了,这一次,我要钓的唱歌好听的鱼宝宝,哪条小鱼嘴巴张得圆圆的,声音甜甜的我就去找他做朋友。准备好了啊。:再请名幼儿做小猫。-----还有谁想来试试?(请一名幼儿)这一次,我们把所有的小鱼都钓上来行不行?我们一起去钓鱼啦!(钓至五条鱼时,所有的小鱼钓上来)都钓到鱼啦!小鱼们跟着小猫回家去吧!幼儿大班音乐课教案篇3活动目标1、初步培养幼儿聆听的****惯,感受小鱼和鲨鱼不同形态的音乐,引导创编各种小鱼游的动作,表现其音乐形象。2、激发幼儿喜欢小鱼的情感及做音乐游戏的兴趣。活动准备1、课件2、大海图一幅,各种水生动物。活动过程一、幼儿听音乐,开火车来到“海边”。1、提问(1)我们来到了哪里?(2)大海里有什么呀?2、幼儿自由想象,教师根据回答,在图中放上螃蟹、海马、乌贼虾、带鱼、鲸鱼、小鱼和鲨鱼等。二、初步感受小鱼的鲨鱼的音乐。1、自由想象音乐。(完整欣赏音乐一遍)教师:今天,老师带来了一段好听的音乐,想听吗?我们来听吧!提问:你听了音乐,有什么感受?2、小鱼和鲨鱼也来了,听听看,哪是小鱼游,哪是鲨鱼游。(完整欣赏一遍)1)欣赏小鱼游的音乐,创编小鱼游的动作。(1)我们来听这段音乐是谁来了。(幼儿欣赏辨别)(2)小鱼怎么游的?(3)我们跟着音乐来游吧!幼儿跟着音乐做小鱼游。(4)老师请出一位能跟着音乐节奏游的“小鱼”示范。(引导幼儿发现,这条小鱼能跟着音乐有节奏地摆动)(5)集体跟着音乐有节奏地摆动。(6)小鱼还可以怎么游?让幼儿创编各种不同的小鱼游的动作。(7)跟音乐不同的小鱼游。2)欣赏理解鲨鱼的音乐。(1)听听着段音乐是谁来了?(2)鲨鱼的音乐听上去怎么样?(幼儿自由想象)(3)鲨鱼遇到小鱼会怎么样?(幼儿自由述说)(4)辨别小鱼逃跑的乐句。3)音乐中有小鱼逃跑的乐句吗?我们来找一找!三、师生合作游戏。1、出示头饰,激发幼儿玩游戏的热情。2、交代游戏要求:(1)老师做鲨鱼,小朋友做小鱼,小鱼可以按自己喜欢的小鱼游动作参加游戏。(2)听到小鱼逃跑的乐句,才能逃跑。3、游戏。4、简短小结,请一幼儿做鲨鱼再次游戏。幼儿大班音乐课教案篇4大班音乐公开课教案《小黄鸭》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中,让幼儿参与活动的兴趣,体验和朋友共同游戏的快乐,在欢快的情景中学唱歌曲《小黄鸭》,并初步尝试用分三组的形式进行歌唱,熟悉歌曲旋律,为歌曲创编动作,快来看看幼儿园大班音乐公开课《小黄鸭》含反思教案吧。活动目标:1。在欢快的情景中学唱歌曲《小黄鸭》,并初步尝试用分三组的形式进行歌唱。2。激发幼儿参与活动的兴趣,体验和朋友共同游戏的快乐。3。熟悉歌曲旋律,为歌曲创编动作。4。感受乐曲欢快富有律动感的情绪。活动准备:分组标志、多媒体课件等活动过程:一、水中游来小黄鸭重点:根据提示猜测今天我请来的是一位喜欢水的动物朋友,猜猜可能会是谁?(根据画面和提示音猜测)二、小小黄鸭呷呷叫重点:倾听旋律,理解歌词1。他是我喜欢的小黄鸭。你们喜欢小黄鸭吗?为什么?2。你们知道我为什么喜欢小黄鸭吗?请你来听一听。(倾听歌曲a段)3。请你们来做我的小黄鸭,把这里当成一个大浴缸来玩玩好不好?(感受音乐)4。我的小黄鸭连叫声都特别动听,你们知道他是怎样叫的吗?5。请你来听一听,找一找,这两种叫声中哪一种是我的小黄鸭的?他们听上去有什么不一样?(辨析叫声)6。我的小黄鸭不仅叫声好听,还有三个本领呢?(倾听歌曲b段)7。在"它会游xx,它会唱xx,它会吹许多泡泡xxxxxxx"的地方可不可以加上一些有趣的'声音呢?(添加象声词)8。这样一来这首歌更加好听了,一齐来唱唱吧!(共同练****9。你们这么一唱,更多小黄鸭都来了,来了几只?三、小小黄鸭合唱队重点:用分组的方法进行合作歌唱。1。这是一个小小黄鸭合唱组,想要请你们一齐来唱这首歌好不好?2。小小黄鸭合唱队今天要去沙滩上演出了,瞧!他们还打扮了一下,他们怎么打扮的呀!帅不帅?3。可是观众提要求了,要请小小黄鸭合唱队分成泡泡队、游泳队和嘎嘎队三组来唱这首歌。这可怎么分三组呢?(尝试分组)4。谢谢你们帮忙,他们总算分好了!请赶快站到你想去的队伍中。(分组歌唱)5。怎么唱呢?"我会游"哪组唱?"我会唱"哪组唱?"我会吹许多泡泡"哪组唱?分组前面一段谁唱?(商量规则)6。演出正式开始了!(分组歌唱)活动反思:这次我选择了一首旋律轻快、朗朗上口,由不同旋律演绎的二段体式歌曲,非常富有感染力,整个歌曲它不由自主地就可以吸引孩子学唱歌曲的积极性和主动性。根据《指南》中的理念,我构建了快乐、平等、丰富的学****环境,以亲和的态度、灵活的组织形式,激发了孩子主动学****的兴趣和热情;以多元化的教学方法,适宜的指导策略与孩子形成了有效的师幼、***互动。

最近更新

基于金纳米颗粒的奎尼丁及钾离子可视化分析的.. 2页

基于运输需求的区域公路网优化理论初步研究的.. 2页

基于资源合理配置的A公司重点客户关系管理策略.. 2页

基于设备通信应用的降压式直流-直流转换器的研.. 2页

基于自适应窗口选择的极化SAR数据空域滤波方法.. 2页

基于耦合系统动力学仿真的高速铁路地震监测预.. 2页

基于粗糙集理论的道路网分布与地图初始比例尺.. 2页

基于移动电子商务的ZTE手机营销策略研究的开题.. 2页

基于社交化SoKad算法的P2P-VoIP系统的设计与实.. 2页

基于省级的地税数据综合应用系统的设计与实现.. 2页

2024年年度工作总结范文(经典) 40页

2024年年度工作总结(经典15篇) 59页

2024年年度培训计划经典(10篇) 27页

基于环境因素的长大公路隧道沥青路面施工控制.. 2页

2024年年底采购员工作总结 6页

基于渠道理论的美的集团营运资金管理研究的开.. 2页

基于混合多目标进化算法的资源受限项目调度问.. 2页

2024年平面设计师个人工作计划 13页

基于模糊自动机的沉积环境判别方法研究中期报.. 2页

2024年平安夜发朋友圈说说 50页

基于模式识别的肌电信号动作分类性能研究的开.. 2页

2024年干部教育培训工作总结汇报(精选13篇).. 55页

2024年常用人生格言 19页

肩肘关节松动术课件 23页

2024年师范生老师实习心得 4页

基于映射的平均耦合神经元簇放电机理的开题报.. 2页

中小学群文读写结合策略研究中期报告 13页

2024骨关节炎临床药物治疗专家共识(全文) 21页

店铺策划方案十篇 36页

疼痛的评估与处理 55页