文档介绍：该【2024年庆7.1活动方案推荐6篇 】是由【haha】上传分享，文档一共【22】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年庆7.1活动方案推荐6篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。、活动主题:享受运动,快乐运动:“我运动,我快乐我健康”二、、活动宗旨:开展形式多样,轻松活泼的趣味体育活动,使学生活跃身心,丰富校园生活,共同感受校园生活的快乐,同时培养队员团结合作的精神,增强队员集体荣誉感。二、活动时间:待定三、活动地点:内操场四、参加人员:全校师生。五、活动安排:(一)、裁判:吴军(总施令员)周礼德(计数、看到达顺序)陈刚(计数、看到达顺序)周英(计数、看到达顺序)赵小远(指挥提醒自愿者)程露露(指挥提醒自愿者)(二)、自愿者:六年级一班6人。人员待定。(三)、活动内容:一年级:快乐司机运输忙。(男女各30人)道具:乒乓拍三副、乒乓球3个、障碍物3个(设置在起点对面)。(郑泽祥、彭升权负责道具到位)方法:第一个选手端着放有乒乓的乒乓拍,从起点开始往前跑,跑至对面设置障碍物处,绕过障碍物沿原路返回起点,将乒乓拍和乒乓球传给下一位选手,下一位选手继续游戏。规则:1、选手必须绕过障碍物。2、乒乓球在哪里掉了,捡起乒乓球放在乒乓球拍上之后回到掉球地点重新起跑。3、手只能端球拍,不可以护球或接触球体行走。4、违规不听劝者不算人头,所用时间要算。5、以每组最后一位选手回到起点的时间先后顺序计算名次。二年级:宝珠抢险记。(男女各30人)道具:盆12个、乒乓球9个、筷子3双、珠子30个。(王发科、胡万品负责道具到位)方法:参赛队员成两组纵队站在跑道两端。比赛开始,第一人跑向第一个障碍点用筷子将一个乒乓球从盆内夹出并前跑放进空盆里,再用筷子从另一个放有珠子的盆中夹出5颗珠子在另一个空盆内,然后放下筷子,与下一位队友击掌,之后下一位选手方可继续进行比赛。规则:1、球掉地后须将球夹起后在掉球的地方再继续进行比赛。2、所夹的乒乓球必须入盆。3、必须夹5颗珠子进盆才算完成任务。4、以最后一个选手回到终点的先后顺序定名次。三年级:硕果累累。(男女各25人)道具:小背篓6个、篮球(排球)18个、自愿者三名(将球回位)。(代世利、赵小远负责道具到位)方法各班选两名接球手交换接球。接球手背一背篓,在直径1米的圆圈内负责接投掷手抛来的球。第一个选手跑到指定投球区域线,拿起框内的篮球(排球)投向接球手,接球手通过跑动接住球在背篓里。每名队员投两次后,无论进与否都跑回起跑线,和下一位选手击掌后,下一名选手方可继续进行比赛。规则:1、接球手不许出圈,否则所接的球不算。2、接球手必须用背篓接,否则不算。3、两名接球手交替上场接球。4、投球手不能踩投球区域线,否则进球不算。5、以投进球的个数总计得出名次。6、如进球个数相同,则根据完成时间先后定名次。四年级:海豚戏珠。(男女各25人)道具:障碍物6个、篮球(排球)18个、呼拉圈圈3个、塑料筐3个。自愿者6名(捡球、将球归位)(朱红连、王小成、张平负责道具到位)方法:比赛采用接力形式进行,当听到发令后,每队第一人需跨过两个障碍物,到投球区后将塑料筐里的球抛起,用手打向1、5米远外的呼拉圈内(呼啦圈由自愿者执手),打三次球后,无论有没有进都跨过障碍物跑回队伍,与下一位队员击掌后,下一位队员方可继续进行比赛。规则:1、来回均必须跨越过障碍物,未成功则重新跨越。2、球只能用手打如圈内,而且打入呼啦圈内才算成绩。3、每人只能打三个球。4、以各队打入呼啦圈的球的个数多少累计来计算总成绩。如个数相同,则根据完成时间先后来排名次。五年级:一箭双雕。(男女各30人)。道具:3个篮球、3个排球、三根小棍。(付浩、彭丽梅负责道具到位)方法:在直线框跑道上进行。跑道一端为起点,另一端为终点。参赛队员两组纵队站在跑道两端。比赛开始,运动员在起点用一根木棍拨动大小两球(篮球和排球),将“球”赶到终点的指定进球区线,将球赶入指定区域,在第二个球进到进球区后才将小棍交与下一队友。下一队友将两球沿原路赶到起点的指定进球区线,将球赶入指定区域,同样,在第二个球进到进球区后才将小棍交与下一队友。以此类推继续进行比赛。规则:1、只能用小棍拨动球向前进,不能将球一棍打向远方。违规不听者,该选手则取消比赛资格,本班该选手不算名额。(即该选手用时算,但不算人头)2、在赶球途中,只要有任何一球滚出跑道(适当加宽),则须将球捡回滚出处重新赶球。3、比赛中,只能用棍赶,不能用手脚配合。4、未能进入进球区的要在赶入区重新进球。5、以各组最后选手完成的时间先后顺序依次计算名次。六年级、齐心协力、乘风破浪:(各班男女各30人,分两组站队)方法:参赛队员两组纵队在跑道两端站队。两人对面互相坐在对方伸出的脚面上,并抓们对方的手臂,形成小船状,排在起点线外。比赛开始,各个“小船”在前后摆动时,交换移动两人的双脚,使“小船”向前行进,到达终点后,最后一个队员的屁股出终点线后,另一组再继续进行比赛。规则:1、小船从何处散开,必须在当地重新组好再开始。2、组成“小船”的两个人的臀部不得离开对方的双脚脚面。3、每组队员最后一个队员的屁股出终点线,下一组才可以继续。4、以最后一组完成比赛的时间先后顺序来计算名次。六、后勤工作:学校后勤准备并提供活动器材。(吴军提供所有比赛项目所需器材名称)七、安全工作:保卫科及校园保安负责活动期间一切安全事宜(班主任强调安全事项)。八、活动奖励形式:以年级为单位,评出一、二、三名,给予一定的物质奖励和精神鼓励。备注:1、如果男女生不足数,则先满足性别人数要求,再不论性别凑足。2、所有不遵守规则者,则其不算参赛人头,但所用时间要计算在内,而且其成绩也忽略。3、比赛班级互相监督参赛人数。3、请老师们根据自己年级的项目组织学生适时训练,争取玩得快乐,胜败无悔。江津区龙吟小学。它山之石可以攻玉,以上就是差异网为大家带来的10篇《活动方案》,能够帮助到您,是差异网最开心的事情。、(1)可考虑电视字幕广告,在每天不同时段滚动播出,晚上七八点钟为最佳;(2)广告牌与广告条幅宣传,在超市、医院、饭店门口均可悬挂宣传海报,若有led电子显示器则可选用电子广告;(1)可以选择和超市合作,凡购物满100元即送品鱼村10元代金券,购物满200元则送20元代金券,购物满500元以上则送全场五折优惠券;与此同时,可在店门口放置以宣传海报,凡在***超市消费即可获得本店高额优惠券,这样,饭店与超市互相打广告,因此,可说服超市一同参与此次活动,广告费可协商分摊。(2)对医院进行活动宣传,主要利用前来饭店吃饭打包的病人家属以及到医院病房去宣传,但此种方法医院必然不允许,可采用送温暖的方式进行,比如利用为医院病人送早餐的方式,顺便就讲宣传单和优惠券送到他们手上,这样既获得好的社会口碑,也可以起到宣传的效果。;(3)店内发放,对用餐客人发放宣传单和代金券。,从倒数第七天开始享受9折、、8折、、7折、、,以此降低,给人一种悬念和期待感,每天只公布当天的优惠价,次日的则用一个大大的问号表示。不在乎前一两天生意几何,关键是后面几天。,并且将每日特价菜公布在店门口,让每个路过的人都知道,这样有喜欢川菜的人看到有自己喜欢的菜并且还特价就会考虑进去吃饭。二、,凡家庭或者4人以上群体聚餐,在折扣优惠之外均可再享受现场赠送活动。,让他们能在包头感受到家乡的味道,具体优惠方案可另行商量。,并且与方案一、方案二搭配实施,凡在店内消费的顾客,做好登记,在元旦迎新年之际来店消费均可享受年度优惠。店庆短期大折扣之后这三种方案继续实施,可延长店内促销周期,大概能持续一个月左右。、活动目的:为使学生掌握消防、灾害安全知识,从小培养安全自护意识,对全校师生及教职工进行安全自护知识教育的学****并举行学生防火逃生演练活动,旨在培养学生掌握正确的逃生要领,从容应对火灾等突发事件。二、活动时间:20xx年3月22日三、活动要求:(1)参加活动的所有学生在教室内上课的直接按座位次序并排两个(不整队),迅速从预定的安全出口(前***同时)撤出教室。(2)撤离出的`学生在篮球场、操场、跑道上集合,由北向南按先到顺序排列,各指挥疏导老师向演练指挥中心汇报人数。(3)活动中参加演****的学生服从指挥,不抢先、不推搡、不拥挤、互相帮助。四、逃生演练方法与人员安排:1、参加演****的学生听到广播警报声,不要慌张,保持镇静,在疏导老师的带领下,按照拟定的路线进行迅速撤离至跑道、操场。(1)拟定路线:教室内上课的学生即出前***逃出,在阅览室和实验室上课的老师首先打开***,让学生从前***同时逃生。(2)任课教师即为应急疏导教师;在值班室值班的老师负责切断教室总电源。维护秩序老师最后撤离时要巡视教室内是否还留有学生,并带至其相应班级。(3)疏导老师必须时刻注意学生情况,避免过道拥堵造成危险,撤离出的学生以班级为单位,有组织的在大操场集合。在活动结束前,撤离出的学生不能随意再次进入教室内。(4)凡是在操场等地上室外课的班级,在听到警报后,由上课老师负责迅速带领学生到操场北面集合。之后,上室外课的老师留人负责管理,其余作为接应老师,安排撤离下来的师生集合。(5)为模拟活动的真实性,参加演****的学生在有烟的环境里,尽量闭嘴,减少说话,尽可能地用湿毛巾、口罩等捂住口鼻,猫腰从教室撤离。2、学生按秩序撤离教室,迅速来到跑道、操场,听从接应人员的指挥。3、撤离集中后各班学生清点人数,向演练指挥中心汇报,确定无人员伤亡后,由演练指挥中心总指挥宣布演练成功。演****结束各班学生按秩序回教室进行正常教学活动。4、教师关注师生的伤亡情况,一旦发生意外,采取急救措施,把伤害降低到最低程度。5、活动领导小组(演练指挥中心):组长(总指挥):xxx副组长:xxx