1 / 16
文档名称:

2024年教案科学教案优秀6篇.docx

格式:docx   大小:25KB   页数:16页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

2024年教案科学教案优秀6篇.docx

上传人:mama1 2024/3/26 文件大小:25 KB

下载得到文件列表

2024年教案科学教案优秀6篇.docx

相关文档

文档介绍

文档介绍:该【2024年教案科学教案优秀6篇 】是由【mama1】上传分享,文档一共【16】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2024年教案科学教案优秀6篇 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。2024年教案科学教案优秀6篇教案科学教案篇1活动目标:,使幼儿乐于在活动中动手操作。,发现生活中有些东西是可以吸水的。。,并与同伴分享自己的心得。,让幼儿体验成功的喜悦。活动准备:。(1)教师应充分了解生活中有那些东西可以吸水。(2)幼儿已认识一些常见的操作材料。。(1)八宝粥瓶子人手一个(里面装有毛巾,盖子上开一个小口),杯子人手一个。(2)每组一盆水,海绵,布,棉花,沙,石头,水果网,泡沫,积木,。活动过程:,引起幼儿的兴趣.(1)将一杯水倒入八宝粥瓶子里,请幼儿猜猜水能否倒回杯子,并以实验证明.(2)出示另一个瓶子(里面装有毛巾),猜猜看结果是否一样,并验证.(3)集体讨论水到那里去了?,寻找原因.(1)鼓励幼儿像教师一样变魔术.(2)打开瓶盖,发现水是被毛巾吸掉了.(3)幼儿讨论,,,,:回家后,:新《纲要》强调:“科学教育应密切结合幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的`对象。”因此,我以幼儿的科学教学为切入点,尝试了通过生活化的幼儿科学教育。在活动设计和组织实施中,我也遵循了纲要中的多种原则。在本活动中,我以谈话导入,调动了幼儿已有的经验,激发了幼儿活动的兴趣。通过提供多种幼儿身边熟悉的操作材料进行操作、观察、猜想、思考中体验、获取有关的知识经验。、桂圆、橙子等水果,知道水果里的“核”就是种子,种子在泥土里能发芽、开花、结果。2有意识地观察各种种子,知道它们是不一样的。。获得探索的乐趣。,引导幼儿仔细观察发现现象,并能以实证研究科学现象。。,内装1样水果;每组一个水果分类盒(5格,分别贴上苹果、荔枝、桂圆等水果标记):音乐《水族馆》;擦手毛巾若干。活动过程一、:请大家吃水果,拿到水果的小朋友可以告诉大家你拿到的水果叫什么名字。,教师巡回观察,帮助幼儿梳理已有的关于水果的经验。(要求把吃剩下的东西放人小盒子)“核”。师:水果里藏着什么呀?(核、籽)请你们把“核”都找出来,放到后面的分类盒里。二、观察比较种子1,初步观察种子。①送种子:现在请小朋友把“核”送到桌子上的水果房子里。你吃的什么水果,就把它的“核”送到它家里。②自由观察自己的种子:仔细看一看,你吃的是什么水果,它的“核”长什么样子?③观察其他水果的种子:旁边还有什么水果的“核”呢?你能不能叫出它们的名字,看看它们长什么样?教师巡回指导,及时回应幼儿的问题,提醒幼儿全面观察。,引导孩子表述种子的特征。①整理梳理:刚才老师请你们吃了几种水果呀?(在投影仪上出示分类盒,种子上面分别放五种水果)请你们叫出它们的名字。②提升从“核”到“种子”的认知:现在留在分类盒里的是水果的什么?(核)它还有一个好听的名字叫“种子”。③教师根据幼儿的发现来归纳他们观察到的各种水果的种子特征,通过追问的方式帮助幼儿进行简单归纳,并用动作模仿。例如:幼:我吃的是荔枝,它的种子大大的,有点黑黑的。教师追问:你们看看这个盒子里,还有谁的种子也是大大的?剩下来那些小小的,是哪种水果的种子呀?教师引导幼儿运用多种方式总结归纳各种种子的特征。师:种子到底有什么用呢?(种在泥土里,发芽、生长、结出更多的果实)三、:把自己变成一颗小种子,找一个空地方把自己埋起来。在音乐声中表现种子发芽、长成树苗、开花、结果的生长快乐。“播种”、表现。教案科学教案篇3活动目标1、引导幼儿观察、探索物体从空中下落的自然现象。2、激发幼儿探索的兴趣。3、发展幼儿的观察力和创造力。4、培养幼儿参与制作活动的兴趣,学****科技小制作技能,发展动手操作能力。活动准备1、各种纸、小玩具、沙袋、小纸盒等物品。2、选择好便于幼儿活动的宽敞的室外场地。3、线绳、纸巾、用于悬挂在降落伞上重物若干。活动过程一、引起幼儿探索自然现象的兴趣。1、你们见过树叶从树上掉下来吗?是怎样掉下来?(幼儿自由表达)2、你们还见过什么东西从空中掉下来?(请幼儿联系自己的经验来表达)二、引导幼儿通过操作,感知、探索、物体下落这一自然现象。1、请幼儿选择桌上的东西,把它们轻轻地向下扔,看看它们会怎样。2、如果把东西扔得很高,它会怎样呢?3、你们能使这些东西不掉下来吗?(请幼儿畅谈自己的做法和发现)4、:不管什么东西,不管它被扔得多高,它总要掉下来。三、。1、我们发现不管什么东西都会从空中掉下来。现在请小朋友想一想如果人在空中会怎么样?2、怎样才能使人掉下来不擦伤呢?(幼儿自由讨论)3、有的小朋友想出了用降落伞的好办法,下面我们就来学做“降落伞”。四、引导幼儿学做“降落伞”。1、简单示范,为幼儿材料,让幼儿尝试做小小“降落伞”。2、观察幼儿的制作情况,必要时作个别指导或提示。3、请幼儿观察自制降落伞的降落过程,感受成功的喜悦。课程反思整个课程通过感受物体下落的自然现象——自己的发现——幼儿动手制作降落伞三个环节,使幼儿在观察、探索、动手操作活动中达到本节课的活动目标。在活动中,我通过第一个环节的提问把幼儿引入到这节课所要思考的知识范围里,让幼儿在这个主题里尽情发挥自己的想象力和以往经验,讲述自己平常生活中所见到的下落物品;通过第二个环节的两次幼儿实践操作活动,让幼儿自己得出物体都要从空中下落这一自然现象的论,使幼儿形成一种科学的认识意识;最后通过提问、示范激发幼儿制作降落伞的兴趣,幼儿在制作过程中一直非常兴奋,大家都积极地动手进行操作活动,使活动得以在快乐、轻松的氛围中开展。教案科学教案篇4活动目标:,了解肥皂基本用途和使用方法。,能大胆表述自己的发现。。,并与同伴分享自己的心得。。活动准备:脏手帕一块、水四盆、大肥皂1块、小肥皂若干。活动过程:一、出示脏手帕,引起幼儿注意。提问:这块手帕干净吗?(不干净)手帕脏了怎么办?(要放在水里洗一洗)是不是放在水里洗一下就干净了呢?教师边问边把手帕放在水里搓一下,然后拿出来给小朋友看:手帕洗干净了吗?(启发幼儿观察手帕病没洗干净。)教师接着问:那怎么办呢?(启发幼儿讲述要在手帕上擦点肥皂。)二、教师进行操作,引导幼儿观察手帕怎么干净的。教师拿出一块干肥皂在手帕上擦了几下,可肥皂擦不上去。(引导幼儿讲出肥皂要沾些水。)教师在肥皂上沾了一点水,擦在手帕上,说:请小朋友看看,现在手帕洗干净了吗?(如果幼儿说:“还要搓一搓,搓出泡沫后再放到水里洗,手帕就会洗干净了。”教师可按照幼儿说的,搓出泡沫,然后放在清水里洗净,再拿出来给幼儿看,幼儿会发现手帕已变干净了。)三、向幼儿介绍肥皂的性质、用途和使用方法。教师作启发性提问:手帕上的脏东西到哪儿去了?(引导幼儿观察脏东西到水里去了。)脏东西怎么会到水里去了呢?回答后让每个幼儿用手指触摸沾上肥皂是怎么样的。(又粘又滑)教师小结:肥皂碰到水后,就变得又粘又滑了。擦在手帕上,经过揉搓就会产生泡沫,手帕上的脏东西就被粘住带到水里去,所以手帕就变干净了,而盆里的水却变脏了。教师让每个幼儿按照洗手帕的方法把自己的手洗干净,先把手弄湿,擦上肥皂,双手互搓,搓出泡沫后,再放在清水里边搓边洗。通过洗手的练****使幼儿懂得肥皂的性质(遇水后粘滑,搓动时有泡沫)和用途,并学会了正确使用肥皂的方法。教师做小实验:把一小块肥皂浸在热水里,让幼儿观察肥皂块渐渐变小,直到变成肥皂水,使幼儿懂得肥皂会溶解于水的特点。四、复****歌曲《肥皂泡》。活动反思:肥皂是日常生活中常见的日用品,孩子们在洗手时只是草草的使用,并不是想用它把手洗干净,而感兴趣的是搓出来的`泡沫。因此,仅用看看、问问、猜猜的方法认识肥皂,既不能引起幼儿观察的兴趣,又不能达到发展幼儿思维的目的。而这次活动,我把认识肥皂的教学和洗手帕结合进行,是从幼儿的年龄出发,考虑幼儿的情绪、爱好和心里的因素,它巧妙地利用了幼儿求知欲,好奇心强,喜欢自己探索、自己动手等特点,让幼儿主动地了解实物的特点和规律,这于传统的注入式相比,显然是好多了。其次,本活动从“手帕脏了怎么办?”这个问题开始,逐步打开幼儿思考是闸门。通过教师边提问边操作,边让幼儿自己动手实践,使幼儿懂得手帕脏了要洗;要把手帕洗干净,一定要擦上沾了水的肥皂,搓出泡沫;由于肥皂又粘又滑,手帕上的脏东西就会被肥皂泡沫粘住带到水里去,成为一块清洁的手帕。随着手帕由脏到干净,幼儿也随之掌握了肥皂的性质,了解了其用途与使用方法了。第三,次活动在让幼儿认识事物时所采用的方法是从形象到抽象,从具体到概括。这样,幼儿通过各种形象和动作的刺激与反射,所获得的知识便会记得牢,经久不忘。教案科学教案篇5科学概念:1、用显微镜能看到肉眼不能看到的微小生物。2、在水中生活着很多形态各异的微生物。

最近更新

圆锯机锯切金属过程力能参数计算研究的开题报.. 2页

2024年小明的一天中班语言教案 4页

国际贸易中的技术性贸易壁垒探析的开题报告 2页

固阳县集体土地承包经营权流转模式的研究的开.. 2页

2024年小学运动会作文4篇 4页

2024年小学语文教案10篇 41页

2024年小学语文教师校本研修个人工作总结范文.. 6页

商业银行房地产开发贷款风险的评估与防范研究.. 2页

2024年小学英语老师工作计划合集15篇 39页

2024年小学英语培优辅差总结 14页

2024年小学自我介绍[集锦14篇] 13页

咔唑类染料敏化剂的合成及在太阳能电池中的应.. 2页

呼和浩特市地区本科高校工会工作现状调查研究.. 2页

吸附材料和水肥因子对N、P的影响的开题报告 2页

吴村电影研究的开题报告 2页

第四章简易中医疗法09-1 137页

2024年小学科学学科工作计划范文汇编六篇 21页

向弱电网供电的柔性直流输电系统的虚拟惯性控.. 2页

新书推荐转基因技术 2页

预防接种工作规范培训后测试题 4页

一年级口语交际教材特点与教学建议 21页

毕业设计 毕业论文:工业设计 英文文献及翻译.. 34页

既要“旗帜鲜明”,也要“润物无声”——对高校.. 3页

星轮加工工艺及铣平面夹具设计【含CAD图纸、说.. 36页

丰盛的恩光(教师本) 20页

摇臂支架零件加工工艺及车10.5孔夹具设计 33页

风雨《洛神赋》.doc 13页

旅游度假城污水处理厂自控系统技术方案 25页