文档介绍：该【小学英语对话课堂教学设计 】是由【1557281760】上传分享，文档一共【17】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【小学英语对话课堂教学设计 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。小学英语对话课堂教学设计--------李尚梅暑假小学英语骨干教师培训2021/2/2811).小学英语对话教学的方法与手段有哪些?2).小学英语对话教学有哪些基本教学环节?3).小学英语对话教学有哪些注意事项?一、小组讨论2021/2/282情境教学法、角色扮演法、交际教学法、游戏教学法、歌曲童谣教学法都是非常适用于小学英语对话教学的方法。呈现新知时,可以运用手偶、角色扮演等方法;在操练过程中,可以运用各种游戏活动。语言的学****更重要的是运用,因此创设一定的语言情境让学生在一定的语境中学会使用语言就显得尤为重要。在教学过程中,语境的创设可以通过游戏活动来完成。方法与手段2021/2/283Warmingup-----Presentation----Practice------ConsolidationWarmingup阶段是充分调动孩子的学****兴趣,吸引他们注意力;Presentation阶段主要是让学生接触语言目标,感知语音与语意;Practice阶段主要是让学生通过一些简单活动进行机械操练;Consolidation阶段是让学生在一些真实意义活动中运用语言目标。基本教学环节2021/2/、从内容出错到少错再到不错、从不熟练到较熟练以至于形成****惯的过程。作为小学英语教师要自始自终地有耐心、细心、恒心,不能有丝毫偏差,否则会误人子弟。、对话教学中,要以操练和扮演等游戏活动为主,并训练学生的交际能力。“课前三分钟、课后不放松、见面就开口、天天练****有恒心”的原则。、学用结合、课内外结合,让学生养成开口的****惯。注意事项2021/2/285结合PEP版小学英语教材(以学生教案为例)进行小学英语对话课堂教学设计技能训练。二、案例及方法2021/2/2861).利用歌曲童谣导入,集中孩子注意力,让他们迅速、积极地参与。案例:英语对话:1)---Hello,howareyou---Fine,---I’mfine,“HelloSong”,通过TPR教学法让孩子动起来,把孩子们的注意力都集中到课堂上来。对话的导入2021/2/2872)利用复****导入,重现上节课内容是为本课所学新课做铺垫,同时也可以巩固上节课的内容,可以通过实物或卡片复****上节课所学词汇或句型,也可以把上节课所学内容编成儿歌律动,让孩子们动起来,吸引他们的注意力。案例:---Whatcolorisit---It’sred/green/purple/yellow…在导入这个对话时,可以先复****颜色的单词,(red,yellow,green,white),通过颜色过渡到句型,引出新授对话。对话的导入2021/2/2883)利用游戏导入,符合小学生好动、好胜、好奇、好玩的特点。案例:---Hello,I’---.---Nicetomeetyou,,可以利用MakingFriends的游戏,用手偶做新朋友,介绍给学生认识,用学过的招呼用语打招呼,然后教师引出要学的新对话。对话的导入2021/2/2891).创设情境法结合情景进行理解是小学生学****英语的重要方法,教师可创设与所学英语对话相对应的情景来呈现材料,在真实情境中将对话与相应的情景联系起来。2).手偶角色扮演呈现法教师可利用手偶,分别扮演对话中不同的角色,帮助学生感知和学****新的对话。3).图片、实物、简笔画、幻灯片呈现法通过呈现对话中的单词图片、实物、简笔画、幻灯片,教师引出相关对话,反复读,通过表情、动作让学生理解对话并模仿语音语调。对话的呈现2021/2/2810