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母种群数量的动态变化等。其目的是要求教师执行教学时切实贯彻探究性学****理念,让同学在探究实验活动中获得直接经验的同时,学会开展生物科学探究的基本方法。高中生物新课程教材图文并茂,迎合同学的学****心理;内涵丰富,适合于不同层次的同学学****应用;多种栏目设置,有利于教师组织开展探究学****和同学进行自主、主动学****生物学教师应充分发挥教材的功能,通过挖掘教材的丰富内涵,以问题为契机,精心设计,释疑解惑,帮助同学完成探究活动,实现课程教学目标。