文档介绍：该【2024年热门关于师徒结对工作总结参考范文6篇 】是由【wawa】上传分享，文档一共【12】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年热门关于师徒结对工作总结参考范文6篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2024年热门关于师徒结对工作总结参考范文6篇对于师徒结对的学****相信无论是新教师还是老教师都学****到了不少,也有很多想要跟我们分享的吧,对此,让我们写一篇总结记录下来吧,以下是范文社我和大家分享的热门关于师徒结对工作总结参考范文,以供参考,希望对您有帮助。师徒结对工作总结1时间过得真快,转眼间又一个学期过去了。本学期在于老师的帮助和指导下,使我在各方面有了较大的提高。作为徒弟,我成为了师徒结对活动的一名受益者。师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课。1、就我个人而言,常去听课是一种很大的收获,也是一种享受。在听课中做比较,反思自己的教法,及时记录于老师的优点或某个知识点教法的感想,包括教学进度、知识的重难点突破、例题的`精选精练、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等,同时也能帮助我了解学生对知识的实际掌握情况,及时调整授课难度。总之,听课为我的备课与教学起到了导航的作用。2、通过听课,知道并慢慢体会到了上课的真正涵义,就会在以后注意围绕授课目标安排教学活动,而不是为了讲内容而讲课。3、如果说听课是理论的积累过程,那么徒弟上课师傅听就是理论基础上的实践。师傅尽量抽时间听我的课,每次师傅都指出我的不足,提出建议,帮助我扬长避短,不断进步。同时,我对教学中存在的疑难问题也经常向马老师请教,并得到了及时帮助;在帮教活动中,我接受他对上课、备课等方面的检查和指导。我感到师徒结对像一条无形的纽带联结在师徒之间,使我们在有意无意之中增加了交流和学****的机会,从而使各方面得到提高。最后,我要衷心感谢学校为我提供了这样的机会,衷心感谢于老师对我的帮助和关心。师徒结对工作总结2本学期,在学校组织的“师徒结对”活动中,使我在短短一个学期的时间里,进步很大。这与师傅吕艾青老师的“传、帮、带”是离不开的。回顾这差不多半年的时间,在师傅和其他老师们的关爱下,我逐渐适应了信丰中学的教育教学工作,吕老师在教学方法、管理学生以及教科研方面都给了我许多实实在在的指导和帮助,使我在各方面有了一定的提高。下面我就从几个方面谈谈自己的收获:首先,作为一名新教师,只有不断学****才能使自己跟上课改,熟悉学生与课堂,在教学中我一路走来,在成长中变得成熟、坚毅。在这个活动中我有幸拜吕艾青老师为师,吕老师从我学生时代就是我的教练我的师傅,吕老师特别的谦虚与温和,每次问她问题,她总会不厌其烦地向我说说她的想法。在相互的探讨与思考中让我在吕老师的身上学到了不少东西,在吕老师的鼓励、指导和帮助下,我与新课改共同成长的步伐,才能以全新的理念指导自己的教育实践。因此,在吕老师的要求和指导下,我坚持平时及时充电,不断更新自己的教育观念。在平时的教学中,我能做到认真备课,钻研教材,遇到教学中的难点、重点、疑点,主动向师傅请教,其次,互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式,这也成为了向师傅学****的过程中最为直接的一种方式。我感到师徒结对就像一条无形的纽带联结在我与师傅之间,使我们在有意无意之中增加了交流和相互学****的机会,从而得到提高。更督促我不断警惕我的教学实践的还是吕老师不定期的随堂听课,虽然让我有些措手不及,但却自然而毫无隐藏的暴露了我的缺陷,事后总能让我从不同的角度重新审视我的教学,从而督促我不断的改进,也就是在这样不断的危机中磨练了我的从容,终于顺利的完成了这个学期的教学任务。在听师傅的课的过程中我也有很大收获。扎实的教学功底、先进的教学理念,多样的教学手段,使我受益匪浅。吕老师的课最大的特点就是条理性强,思路清晰。她的课给人感觉从容不迫,教学的各个环节都紧密相连,课后我们坐在一起交流上课后的体会,在多次听课学****的过程中,我逐渐有了清晰的认识。此外,吕老师的为人处事,经验心得,她的热情、真诚,常常让我在感动之余,获得了更多的学****工作动力,使自己能更好的投入到这份事业中去。学校组织的“师徒结对”活动,使我受益匪浅,我感谢学校为我们这些新教师提供了这样的机会。作为新教师的我,更深知自己的责任重大,只有虚心的向师傅学****才能不断地提高自身的素质。总之,这差不多半年来,我向吕老师学到了很多东西。我也将不断学****不断提高,向更高的目标迈进,向专业型教师发展。师徒结对工作总结3时间如梭,转眼间师徒结队已经整整一年了。这一年我有幸与在教育教学方面非常优秀的教师——xx老师结为师徒。在此,感谢学校为我们提供“拜师结对”这样一个极好的学****机会,感谢我的指导老师给予我的引导和帮助,也非常感谢同组老师的指导和帮助。学校组织了拜师结对的活动,使在教学上有了引路人,帮助我逐渐走出尴尬、困窘的境地。我的师傅及时地在思想认识上予我以引导,使我尽快地以较好的状态投入到教学活动中去;同时也晓我以理,使我顺利开展教学活动。作为徒弟,我成为了师徒结队活动的一名受益者。师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课。1、常去听课是一种很大的收获,也是一种享受。在听课中做比较,反思自己的教法,及时记录指导老师的优点或某个知识点教法的感想,包括教学进度、知识的重难点突破、例题的精选精练、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等,同时也能帮助我了解学生对知识的实际掌握情况,及时调整授课难度。总之,听课为我的备课与教学起到了导航的作用。2、通过听课,知道并慢慢体会到了上课的真正涵义。就会在以后注意围绕授课目标安排教学活动,而不是为了讲内容而讲课。3、如果说听课是理论的积累过程,那么徒弟上课师傅听就是理论基础上的实践。师傅尽量抽时间听我的课,每次师傅都指出我的不足,提出建议,帮助我扬长避短,不断进步。同时,我对教学中存在的疑难问题也经常向丁老师请教,并得到了及时帮助;在帮教活动中,我接受她对上课、备课等方面的检查和指导;同时,曾老师还指导我随时写些自己的感想。一年以来我的课堂教学有了较大的进步。我感到师徒结对象一条无形的纽带联结在师徒之间,使我们在有意无意之中增加了交流和学****的机会,从而使各方面得到提高。师徒结对工作总结4师徒结对活动开展已有一年了。在这一年里,我在努力践行着做为师傅所应尽的职责。尽管心中有几许压力,但还是感谢学校为我们教师所搭建的这个平台。因为在这个过程中,作为师傅,我也学到了不少的东西,就应说我很幸运,因为我的徒弟是一个十分聪明,上进心很强,也很能吃苦的老师,从他的身上仿佛看到了刚参加工作时的自己。这一个时期的教师就如同人生的孩童阶段,每一天每时都会冒出或遇到数不清的困惑,渴望能被一一解答。但是我们当时没有这样的条件,个个都是自己弄自己的,别说教你,自己有什么所谓的绝招也是收着藏着,生怕被你悄悄的学去了,所以只能自己一个人默默地努力,去揣摩,确实很不容易,也走了一些弯路,但我校的青年教师是幸运的,因为拥有了一个学校为其创设的平台。所以从我们结对的那一天起,我就告诉自己,必须竭尽全力的帮忙他,在这一年里,我也是这样做的。我们经常相互听课,交流想法,尤其是徒弟,基本上都是先听了我的课再去上课,每听完一次课我们都会在一齐讨论,交流,他会告诉哪些地方上得好,哪些地方还能够怎样上等他的想法,我也会告诉他我透过反思后,把感觉到不足的地方就应改善后告诉他等。另外,他在教学过程中,被学生气了或者考试成绩不理想了,他容易急,容易灰心,这时我会告诉他怎样管理学生,怎样正确看待学生成绩等。师徒结对的活动让我自身也进步不少,在这一年里,尽管没有每一节课前都写下详尽的教案,但基本做到带着精心的设计走进课堂。因为徒弟要去听课,总是怕丢了师傅的面子,另外也是为去听他的课能说出更多有针对性的意见。而且我这个徒弟很厉害,我随时都有被他拿下的可能,我们的成绩经常只相差零点几分,所以我从不敢怠慢,一致不停的去努力去拼搏。师徒结对也让我意识到自身的诸多不足。“学然后知不足,教然后知困”,其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的,但既然理解重任,就只能努力缩小差距了。在提高徒弟业务水平的同时,也努力充实自己,我觉得工作有所成效是一种幸福,是一份荣耀,我会努力去追寻它。我的这些这些认识也许十分肤浅,但它是我真实的感受。客观地看待这一年的行动,不足之处也不少。如我听徒弟听课的次数较少,理论的指导十分欠缺,当然只靠听几堂课所能产生的变化就应不会很大的,自身的学****就应在成长中占了较重的比例吧。我的这些不足我将在于今后改善。师徒结对工作总结5时间过得真快,转眼间我与李艳萍、郭粉红、卫小平三位老师师徒结对已经又一个学期了。透过这学期的师徒结对活动,我体会较深的是:这是一个师徒相长的过程,师徒在共同的教研活动中,互相学****互相帮忙,努力提高自身素质,共同获得很大的提高。下面我从师傅的角度进行总结:一、结合教师的原有水平,制订师徒计划每个老师都有自己的特长、优势,也各有需要提高的地方,于是我认真分析三位老师的优缺点,对于她们好的地方,提出来一齐学****对于不足的地方,帮忙其改正,使其在原有的基础上能够得到必须的发展、进步。最后根据这些,制订出了本学期的师徒结对计划,并根据计划开展一系列的活动。二、虚心学****努力提高自身素质虽然我是师傅,但“三人行、必有我师焉”,很多地方还是需要虚心学****的。所以,本学期我把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一。首先,我经常向其他教师请教,努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。其次,在其他老师上公开课时,我总是尽量安排出必须的时间前去听课学****并仔细记录、认真评课,使自己在评课方面有必须进步。再次,在平时的休息时间里,我经常寻找有关资料、多看相关书籍,使自己的专业理论也有必须的提高。三、做好示范,做好指导,共同提高在这个学期里,我把每一节课都当成示范课,充分准备,不管是教具、教学过程都会精心设计,尽量把最好的方面展示给徒弟们。在指导徒弟们时,我经常让她们阐述备课的构思,所以她们备课时会个性注意围绕授课目标安排教学活动。我一旦发现她们教学设计有问题就会帮忙她及时改正,从而使她的备课水平有了提高。指导她们上汇报课或公开课时,我尽力帮她分析透教材,设计出科学合理的教学环节,精心设计有层次有弹性的作业,并指导她多次试教,尽量把优秀的教学活动汇报出来,以提高教育教学水平。另外,透过听课、评课帮忙她发现一些自己难以注意到的问题,及时改正。我给她们评课时,会反馈很多她们自己没有意识到的优点和缺点。比如她们上课时和学生互动、小组讨论、关注全体学生等比较好等优点我都给予肯定;对她们的缺点如重点难点知识的不够突出、课堂上缺少***,评价语言较少,整堂课时间分配得不够科学等,我都直言不讳地给她们指出来。每次她们都能乐意理解,并虚心改正。透过一个学期的师徒结对活动,我感到这三位老师十分好学、比较有潜力,她们不但向我学****还虚心向其他年级、其他学生的教师学****取经,并且利用业余时间和休息时间进行业务进修,她们教育教学水平有了明显的提高,我真为她们感到高兴。青年教师都有充沛的精力,有好学的热情,有丰富的知识,有创新的潜力。而我们作为师傅就应乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟,带徒弟的过程中也能不断完善自己,取人之长,补己之短。今后我们还将共同经历学****成长、成熟的专业化成长过程,相信我们在今后的活动中会获得双赢,让师徒结对走向共生。师徒结对工作总结6很幸运,在这个学期能成为张玲芳教师的徒弟,张教师很温和,和她交谈,她总能不吝赐教,总会不厌其烦地向我说说她的想法,总是知无不言,言无不尽,让我受益匪浅。她也十分谦虚,我每次对她说感激时,总是说:咱们相互学****和张教师相处,总的感觉让我仿佛在读一本教研百科全书,使我学****的知识总是在不断的增加。和师傅结对的这个学期,虽然是忙碌的,但收获很大,现能够从以下几方面加以总结:一、主要教学实施经过与师傅的结对活动,让我深刻意识到,结对中最基本的形式就是互相听课评课。,师傅总鼓励我多听听其他教师的课,仅有不断学****才能使自我跟上课改的步伐,才能以全新的思想、观点指导自我的教育实践。记得有位教育家以往说过:“教师一旦今日停止学****明日就将停止教学。”只要有机会,我就会多看看听听教师们的课。