1 / 17
文档名称:

2024年热门关于高中语文教师工作计划参考范文5篇.docx

格式:docx   大小:27KB   页数:17页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

2024年热门关于高中语文教师工作计划参考范文5篇.docx

上传人:wawa 2024/3/27 文件大小:27 KB

下载得到文件列表

2024年热门关于高中语文教师工作计划参考范文5篇.docx

相关文档

文档介绍

文档介绍:该【2024年热门关于高中语文教师工作计划参考范文5篇 】是由【wawa】上传分享,文档一共【17】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2024年热门关于高中语文教师工作计划参考范文5篇 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。2024年热门关于高中语文教师工作计划参考范文5篇关于制定计划的好处,你知道多少呢?计划这样可以让我们有条不紊地有针对性地开展新的工作,作为高中语文教师,你的计划制定好了吗?以下是范文社我和大家分享的热门关于高中语文教师工作计划参考范文,以供参考,希望对您有帮助。热门关于高中语文教师工作计划参考范文1本年度是江苏省实行新高考的第一年,为了响应上级主管部门提出的“课堂教学效益年”的口号,加强教学的针对性,特拟定本计划。一、学情分析本人所教高三(20)班是个音乐体育组合班级,大部分学生成绩不太理想,语文基础较差,最令人尴尬的是部分学生根本不把语文学科当成一回事,普遍都有轻视语文的思想,极少在自学时间学****语文,更无暇顾及课外的阅读,故而造成阅读水平提高不快,知识面窄,思路阻塞,文章洞。二、教学设想1、研究考试大纲,加强学****认真研究语文教学大纲与考试说明,并将近十年的高考语文试题认真做了一遍,试图从中寻找一些考试规律,准确把握高考动态,并且及时加以落实。2、狠抓专项复****夯实基础。第一轮复****主要进行专项复****夯实基础。3、落实培优补差工作,分层教学。根据不同学情,采用了“区别对待,分层施教,全民参与”的教学方法。4、落实问题教学,提高教学效率。我们要抓住学生的问题进行教学,授课有明确的目的性,突出实效性。三、具体的措施及注意问题:以最节省的时间换取最高效率,是我们的愿望。1、复****几条线齐头并进,以学年时间安排的内容为主线,将字词知识积累、名篇名句背诵、文章阅读分析、写作能力训练等贯穿复****的全过程。具体如下:①第一阶段将《核按钮》的字音、字形及使用词语的练****完成,印发答案;②每周阅读两篇文言文、二至三篇现代文、二至四首诗歌(《核按钮》的的阅读练****每周至少有一节写作辅导课。2、为学生精心挑选复****资料。由于现在复****资料良莠不齐,且不少是粗制滥造,因而要指导学生选好一二本质量好的有系统性的复****书本。教师在难以抽出时间自编练****的情况下,要自订一至二本杂志,并参照多本复****资料,编选出质量较高的训练题。3、引导学生掌握知识规律、解题规律、解题方法,特别是梳理知识点进行单项训练时,老师切忌只是宣读答案的机器,点评练****要有重点有针对性地解决学生主要实际问题,并将出题者的意图、目的、惯用的手法告诉学生,帮助学生理清解题思路,教会学生解题方法,4、语文靠的是积累,能力的提高不是一朝半夕的事,必须持之以恒而学生在繁忙的学生中总是忽视语文,为在课外争得时间,把部分训练题、部分作文放在课外完成,教师要严加检查,务必让学生在紧张的学****中抽出时间来学****语文。5、加强阅读训练。没有足够“量”的阅读积累,就想通过试题训练产生“质”的飞跃,是不可能的,因而,各类文体的阅读贯串在整个高三的复****中。我们知道,提高学生的阅读水平,语文能力可随之提高,更能带动写作,且高考阅读份量不轻,因而抓好阅读是复****的一个重点。6、依照《大纲》与《考试说明》的要求,把每一个知识点落实,教会学生解题方法,将出题者惯用手法告诉学生,如移花接木、无中生有、偷梁换柱、偷换概念、以偏概全、歪曲观点、漏掉条件等等。尤其要注意训练学生根据文章提供的相关信息进行合乎事理、情理、逻辑的分析、综合、推断,将字面上写而未透的内容明朗化。克服学生回答问题时只会抄原文,不懂提取组合加工原文的毛病。7、本学期,语文科要加强综合性训练,练速度、练能力,通过训练来发现问题,解决问题,全面提高学生的语文能力。8、扩大学生知识面,引导学生做一个有心人,关心我们的国家、我们的社会,关心周围发生的事,注意从身边,从报刊杂志上有目的地收集资料,并由此积累学问知识、思想观点、事例材料与精彩的语句。9、写作方面,解决学生“巧妇无米”之难,积累写作素材;抓好审题立意,避免偏题离题;根据学生实际订出写作目标,例如层次低的要求做到观点明确,结构清楚,有材料,层次高的要求能辩证分析问题。热门关于高中语文教师工作计划参考范文2为使教学工作有序进行,根据教学内容和时间安排,特制定如下计划:一、教材分析本学期重点借助对必修3和必修4的学****提高学生的阅读能力与写作能力。阅读教学上对学生的要求已由一般的阅读理解上升到品味鉴赏,还新增了诗词、小说、戏剧等阅读单元;写作上则要求学生较好掌握议论文的写作。二、工作重点1、坚持集体备课,提高备课质量。既要有统一协作,又要充分发挥教师的个性和优势,,提高课堂效率。2、课堂实践与课外活动相结合,加强对学生语文学****兴趣的培养。3、严格要求与悉心关怀相结合,加强对学生良好的学********惯的培养。4、讲练考结合,加强常规工作的落实,并有阶段性检查小结。5、课内外阅读相结合,拓展学生语文学****空间,提升学生的语文素养。三、具体措施1、以模块教学为“点”,以读写实践为“链”,拓展常规教学思路。新编语文教材以实现不同能力层级目标而划分“模块”,根据知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度编排,注重语文素养的整体提高。因此,教师在使用新教材过程中,要注意教学模块的整体性、能力性以及读写结合的“系统性”,注意“阅读”与“写作”的交替式穿插教学,避免单一的直线式重复性教学。2、精讲“教读课”,指导“自读课”,形成探求式能力课型。每个模块精讲“教读课”,以“课”为例,举一反三,侧重能力的全程培养,突出以学生为中心的思想,努力改变教师教学方式,从而促进学生的学****方式转变,以达“教,为了不教”之目的。“自读课”型必以学生自学为主,强调自学课型的内在特点和学法指导,不可将“自读”与“教读”两课型作简单化“一刀切”处理。3、重视文言文阅读能力培养,增强学生文化底蕴。新教材的文言文古典文化气息浓郁,但本学期的学****重点还是应放在积累文言知识,理解文章内容,增强学生文化功底之上。文言文模块教学,特别注意培养学生文言文阅读兴趣,并适当为其补充有关文言知识。4、读写结合,学以致用。用好教材这个例子,培养多种思维能力,总结写作方法,并充分利用我校有效资源——阅览室,加强阅读指导,培养自觉积累的意识和****惯,读写结合,本学期安排八次写作训练,着力于写作和表达能力的提高。、流利、有感情地朗读课文。能比较准确地表达课文的思想感情。能背诵指定的课文。,理解主要内容,体会思想感情。默读有一定的速度,默读一般读物每分钟不少于300字。,推想课文中有关词句的意思,体会其表达效果。注意欣赏XX中的优美语句。,能归纳段落大意,能概括课文的主要内容和中心思想。,体会作者是怎样表达中心思想的,初步领悟XX基本的表达方法。在交流和讨论中,敢于提出自己的看法,作出自己的判断。,能抓住要点,了解XX的基本说明方法。,了解事件梗概,简单描述自己印象最深的场景、人物、细节,说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌,大体把握诗意,想象诗歌描述的情境,体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励,向往和追求美好的理想。,了解课文内容,提出疑难问题,养成预****的****惯。,注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文30篇(段)。,能理解主要内容,体会思想感情,有初步的分析和概括能力。养成勤做读书笔记的良好****惯。课外阅读的总量不少于50万字。二高年级阅读教学重点及教学策略高年级是小学生学****语文的综合提高阶段。根据课程标准的要求和高年级学生的认知特点,我们可把高年级阅读教学的重点定位在“培养独立阅读能力,落实篇章训练”上。具体的指标是:,养成预****的****惯;;;;,拓展阅读。那么,在高年级的阅读教学中。如何落实学段目标,体现学段教学的特点呢?我认为可以从以下几个方面入手。,设置准确的教学目标。目前小学高年级阅读教学费时、低效的一个根本原因就是没有找准阅读教学的逻辑起点,每篇课文的教学都从零起点开始。从审题到学****生字新词,从思想内容到揣摩表达方法完整地走一遍。哪些是学生能够自读自悟的,哪些需要老师引领提升的?对于这些问题教师缺乏深入的思考。学生早已明白了的内容,教师还在没完没了地分析、提问。甚至有的课上,学生明明预****过了,或者已经是第二课时,教师还在问:“看了课题你有什么问题想问?”然而,真正需要老师点拔引导的地方,却一笔带过。那么,高年级阅读教学的逻辑起点在哪里呢?我认为,高年级的阅读教学应该从检查、交流学生的自学结果开始,从检查预****中了解学生哪些学会了,还有哪些困惑的问题,并根据学生需要解决的疑难问题,设置准确的教学目标。新课的教学,应该从帮助学生解决疑难问题开始,在引导学生解决疑难问题的过程中,重点指导学生学****新的阅读方法,这就是高年级阅读教学与中年级阅读教学根本的区别所在。。要把高年级阅读教学的重点落实到实处,必须探寻适合高年级学生学****的教学策略。(1)抓预****培养学生良好的预********惯。进入高年级的学生,通过低、中年级四年的阅读训练,他们在知识的积累、方法的掌握、能力的形成等方面已经有了一定的基础。而且,学生的抽象思维开始发展,这为他们预****课文奠定了良好的基础。要培养高年级学生独立阅读的能力,必须扎扎实实抓好预****工作。预****分为课内预****和课外预****两种。开始训练预****可以以课内为主,随着年级的升高,要以课外预****为主。从预****的要求来看,高年级要逐步做到:①能借助字典、词典自学生字新词,把课文读正确,读流利;②能初步了解课文的内容;③能提出疑难问题。此外,学生预****一定要在新课前进行检查,避免预****流于形式。(2)整体入手,长文短教,提高实效。高年级的课文与中年级的课文相比,篇幅要长。不少高年级教师埋怨:课文长,来不及教,其中一个很重要的原因就是不能从抓整体入手,做到长文短教。教学还是停留在逐段串讲分析上。我们通过多年的实践与研究,初步探索出“紧扣中心,板块推进”的长文短教的教学策略。即在学生读通课文,了解课文脉络的基础上,围绕课文中心,将课文内容重新组合成若干板块,引导学生分板块读议感悟。以《彭德怀和他的大黑骡子》的教学为例:XXXX热门关于高中语文教师工作计划参考范文4一、扎扎实实做好常规的瘦身与提效工作1、备课:采用“引用+创新”的方式备课,引用优质教案,且要标注出处,在此基础上根据自己实际情况进行个性化的二次备课,直接红笔在字里行间或者最后修改。②注重备“过程和方法”的设计,且能体现学科特点和教学规律。③课型要全(新授课、复****课、讲评课和独属于自己学科的课型)每个课型都要有课时目标。④进行差异备课和差异反思。(红笔标注)⑤备课中要有三对话:课前对话,通过翻转课堂进行生本对话;课中对话部分要体现教师如何引导学生规范表达自己观点,师生、生生、生本有效对话沟通;课后对话主要体现课后反思、二次备课、随堂检测等方面。(红笔标注)⑥学期计划和单元计划要以课程纲要形式呈现(模板见备课组长群)⑦每节课要有随堂检测,及时反馈学生本节课学****效果。(红笔标注)⑧要体现学科核心素养或德育课程一体化。(红笔标注)⑨作文讲评课环节规范、内容详实、实效,要有批改后的反馈和改进措施。2、作业及批改:间周一次大作文,写在稿纸或统一印发的作文纸上,每次主题需有批改和修改的痕迹,每个主题的作文以班级为单位装订成册。封皮注明:作文题目和要求。批改记录主要针对大作文出现的问题来记录。

最近更新

2024年小学生周记10篇(精) 9页

县域土地整治潜力评价研究——以舞阳县为例的.. 2页

厚壁压力容器TOFD检测参数优化与缺陷定量研究.. 2页

压电悬臂梁式振动能量收集技术研究的开题报告.. 2页

2024年小学班主任的工作计划锦集6篇 18页

印染废水深度脱色处理及其出水急性毒性研究的.. 2页

卫星网络的拥塞控制策略研究的开题报告 2页

博达易贷业务管理系统的设计与实现的开题报告.. 2页

南自通华ERP实施与改善研究的开题报告 2页

2024年小学消防安全月活动总结(精选26篇) 52页

2024年小学欢庆六一活动总结 4页

南京汤山采石场工业废弃地的改造更新研究中期.. 2页

医院经营联机分析系统的研究与实现的开题报告.. 2页

2024年小学数学工作计划 53页

区域物流中心选址模型研究的开题报告 2页

私人房屋修建合同书范本(25篇) 67页

秋游活动总结 23页

北京联通固网运行维护绩效指标体系改善研究的.. 2页

北京总部经济特征产业研究的开题报告 2页

组织部工作总结(合集15篇) 47页

四年级心理健康教育教学计划+教案(全册) 51页

优化营商环境发展座谈会发言材料 3页

互联网解聘备案业务信息更正申请表模板 2页

铸牢中华民族共同体意识解读PPT课件 22页

中考签约合同 37页

《福建省建筑工程施工文件管理规程和表格填写.. 2页

技术服务外包合同 5页

节水及水平衡在线自测答案 8页

公路桥梁通用图板梁系列 .pdf 60页

无等妙香——祈竹仁波切烟供开示 15页