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*的枯燥乏味,学生成为了语文学****的主人。在教学中设计不同层次的问题,让每位学生都能体验到成功的喜悦,激发他们的学****兴趣,激活每位学生的学****语文的潜能,增强语文学****的自信心,使学生逐渐对语文学****产生了兴趣,愿意学****语文,会学语文了。我还采取了一些方法,尽量多讲一些文化生活故事,让他们更了解语文,更喜欢学****语文。因为只有语文水平提高,他们才能提高同学们的语文写作能力,对成绩优秀的同学很有好处。(二)、注意培养良好的学********惯,提高学生的自学能力。没有良好的学********惯,学****谈不上自觉学****抓学生坚持预****的****惯,学生借助课后思考题,使用工具书,查阅资料,扫清学****上的障碍,做到勤检查。培养书写规范工整的****惯,修改文章和订正作业的****惯。