文档介绍:该【2024年画小兔教案6篇 】是由【baba】上传分享,文档一共【13】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2024年画小兔教案6篇 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。2024年画小兔教案6篇画小兔教案篇1活动目标:1、在熟悉曲调的基础上初步学唱歌曲,能跟着老师清楚地唱出歌词。2、根据歌词创编动作,并能情绪投入地较逼真地表现小兔形象。3、体验并表现出小兔高兴和害怕的不同情绪和神态。4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。活动准备:1、幼儿熟悉歌曲旋律。2、小兔和狼的头饰。活动过程:一、导入课题:1、师讲述“小兔和狼”的故事,吸引幼儿认真倾听这个故事。2、小朋友,这个故事好听吗?现在老师把这个故事编成了一首好听的歌曲,我们一起来听听好吗?二、学****新课,并尝试根据歌词进行创编。1、教师边弹琴边演唱歌曲。2、小朋友,你从这首歌曲里面听到了些什么?(幼儿自由讲述)3、引导幼儿逐句创编,模仿小兔跳。4、幼儿重点创编“竖起耳朵仔细听”的动作,启发幼儿要很快地做竖起耳朵的动作,安静地听。“哎呀!狼来了”一句,要启发幼儿做出害怕的动作。5、跟着音乐一起做动作两遍。三、游戏部分。孩子们,现在老师要和你们一起来玩个“小兔和狼”的游戏。1、交代游戏规则及注意点。2、幼儿玩游戏,教师扮演大灰狼,在音乐的伴奏下绕“小兔”走一圈离开,“小兔们”高兴地唱着歌回家。3、游戏可持续玩几次,并可以请一位幼儿扮演大灰狼。四、结束部分。宝宝们,现在已经不早了,我们该回家了!活动反思:小兔和狼是小班幼儿熟悉的音乐形象,在认知上符合小班幼儿的年龄特点。小班孩子喜欢游戏,在游戏中能够潜移默化地渗透活动内容,同时在游戏中学****音乐,能够感受音乐的流动、旋律的起伏、节奏的跳跃、音色的变化、速度的统一与变化,并随时根据音乐的变化作出反应。通过让幼儿扮演小兔和大灰狼,让幼儿愉快的参与角色表演,体验游戏的快乐。画小兔教案篇2活动目标:,了解小兔子的外形特征及其较为明显的****性。。、爱护小动物,愿意照料小兔子。活动准备:。。活动重点:了解小兔子的外形特征和生活****性。活动难点:用各种方式表达对小兔子的认识和感受。审美元素:小兔子有着长长的耳朵、短短的尾巴和可爱的三瓣嘴,真是惹人喜爱!难怪成了孩子们最喜欢的小动物之一。在活动中,孩子们通过看一看、摸一摸,对小兔子有了进一步的了解。而且通过观察和饲养小动物,也增进了人与动物之间的和谐之美。活动过程:。,引起幼儿对兔子的关注。师:你饲养过小兔子吗?你认识小兔子吗?你喜欢小兔子吗?、生活****性自由观察和交流。师:兔子长的什么样?(长耳朵、红眼睛、短尾巴、三瓣嘴、四条腿。)兔子是怎样走路的?(一蹦一跳的。)它为什么会一蹦一跳地走路?(因为兔子两条前腿短,两条后腿长。)兔子喜欢吃什么?(萝卜、青菜。)教师总结:小兔子有长耳朵、红眼睛、短尾巴、三瓣嘴和四条腿,走起路来一蹦一跳的,喜欢吃萝卜和青菜。《小白兔》歌曲,进一步激发幼儿对兔子的喜爱之情。。(1)我们怎样关心、照顾小兔子呢?(2)平时,我们观看和喂小兔子时要怎样注意保护自己呢?:小兔子长得很可爱,性格也很温顺,我们都喜欢饲养它。那么,我们要注意定时喂食,喂一些干净而且不潮湿的蔬菜。喂兔子的时候要注意安全,不能把手伸进兔子的嘴里。平时,不能往兔笼子里扔脏东西,而且要定时清理,保持兔笼子的整洁。。引导幼儿观看图片,知道兔子是各种各样的。画小兔教案篇3目标:。—20cm的独木桥上手持物品走来走去,能保持身体的平衡。。准备:。黄。绿三色纸,布置好场地。。过程:,带小朋友自然进入场地。1.“孩子们,今天天气不错,妈妈带你们出去玩玩,好吗?(红眼睛。短尾巴。长耳朵。)?那你们得先跟着妈妈把身体锻炼好,这样帮妈妈做事情妈妈才放心。,幼儿分散站立。,找一个位置站站好。,伸出小脚晃一晃。换只小脚晃一晃,双脚并拢抬一抬。双手叉腰摇一摇,双手摸地蹲一蹲,最后轻轻跳一跳。(两遍)。:孩子们,我们兔子有一个最大的本领,你们知道是什么吗?(分别请幼儿说一说)?教师示范双脚向前行进跳,让幼儿观察妈妈的动作(轻。稳)。(要求幼儿双脚同时起跳,不必跳太高,双放在体前。)。。,妈妈:“妈妈要出去采蘑菇,你们好好在家里看家,谁来也别开门,只有妈妈回来才可以开门。,双脚向前行进跳,沿行走路线跳至土坡前。,继续向前跳。,大灰狼来了,妈妈连忙蹲下,双手举起大蘑菇,至头顶,躲在下面。(大灰狼转了一圈走了。),躲在蘑菇下面,继续前进,团身走回土坡处,站起来,双手举起蘑菇走过土坡,然后将蘑菇移至体前,跳回家。:红眼睛,长耳朵,短尾巴……(幼儿分别答应)看,妈妈采了个大蘑菇,高兴吗?(欢呼),重点描述遇到狼的过程,并鼓励小兔遇到大灰狼要机智,勇敢,告诉幼儿只要躲在蘑菇下面。大灰狼就看不见我们了,然后学矮人走。(提醒幼儿采到蘑菇后要在原地。等妈妈来了才可以走。)。,依次走过。。。“孩子们。你们真能干,帮妈妈采了那么多的蘑菇。可是刚才牛伯伯打电话来说明天还有许多的兔宝宝要来我们家做客,那怎么办呢?我们再出去采点蘑菇回来,明天好招待它们,你们愿意吗?。妈妈让兔宝宝把蘑菇放在家里。然后出来,找空地做放松。“孩子们,你们一定很累了,来,跟着妈妈放松一下。画小兔教案篇4活动目标:1、借助于多媒体,帮助幼儿感知故事情节,并能大胆讲述。2、利用故事教育幼儿遇到危险要多动脑筋,不能害怕。活动准备:?小兔乖乖》图片、磁带。活动过程:一、谜语导入,引起兴趣1、猜谜师:有一个小动物,“长耳朵,红眼睛,短尾巴”这是谁啊?(兔子)我们今天就来讲一个小兔乖乖的故事。二、幼儿感受故事情节1、欣赏第一段师:兔妈妈有几个孩子?他们分别是谁?兔妈妈出门了小兔是怎么做的?2、欣赏第二段师:兔妈妈回家时唱了什么歌,小兔子才开的门?(幼儿试着唱兔妈妈的歌)3欣赏第三段师:大灰狼学兔妈妈唱歌,小兔们又是怎么做的?妈妈的歌与大灰狼唱的歌有什么不同?最后大灰狼怎样了?(幼儿学说小兔的话。)小结:小兔子们多聪明啊,他们记住了妈妈的话,谁来敲门都不开,可恶的大灰狼才没能抓到他们。三、故事表演请幼儿分别扮演小兔和大灰狼,说说故事中的经典对话。教师加入适当的旁白,帮助幼儿进行表演。画小兔教案篇5活动目标:1、感知音乐的游戏情节,熟悉乐曲旋律,知道a段音乐跳跃,b段音乐沉重的特点。2、初步尝试看图谱用打击乐器为乐曲伴奏。3、愉快地参加演奏活动。活动准备:大鼓一个,串铃若干(人数一半)、圆舞板若干(幼儿人数一半)节奏图一张(a段)音乐磁带、录音机。活动过程:1、故事导入:在音乐的伴奏下,教师讲述故事,帮助幼儿理解音乐情节和熟悉音乐旋律。a段:春天到了,花儿都开了,草地上也长出了很多嫩嫩的青草。有一只小白兔来了,看见了这么多青草:“啊,好嫩的青草啊……”于是,它就赶紧喊自己的好朋友们一起来吃青草。小白兔们听到了,都跳了过来,大家一起吃青草,好开心哦!b段:听,谁来了?原来是大灰狼来了。小白兔们一看,赶紧躲了起来。大灰狼东找找,西看看:“咦,小白兔怎么都不见了?”一只小兔也没有找到,大灰狼只好回家了。a段:大灰狼走了,小白兔们高高兴兴地跳了出来,快乐地做游戏。2、根据对乐曲的理解选择打击乐器。出示打击乐器,引导幼儿感知a、b段不同的特点。(1)师用圆舞板有节奏地敲,××××××××师:今天,小白兔和大灰狼都来了,听,谁先来了?请幼儿猜测这是谁的脚步声?(2)师用鼓敲节奏:××问:谁来了?(3)请幼儿跟着音乐,在教师圆舞板的伴奏下,学学小白兔跳跃。放音乐a段,请幼儿跟着音乐一起跳跃,吃草。