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TEM4对英语教学的反拨效应实证研究的中期报告.docx

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TEM4对英语教学的反拨效应实证研究的中期报告.docx

上传人:niuwk 2024/3/27 文件大小:10 KB

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文档介绍:该【TEM4对英语教学的反拨效应实证研究的中期报告 】是由【niuwk】上传分享,文档一共【2】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【TEM4对英语教学的反拨效应实证研究的中期报告 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。TEM4对英语教学的反拨效应实证研究的中期报告实证研究是科学研究的一种重要手段,能够对教学进行科学评估。在英语学科中,TEM4是一种重要的英语考试,其在英语教学中的反扑效应备受关注。本文对TEM4对英语教学的反扑效应进行中期报告。一、研究背景TEM4作为一种重要的英语考试,一方面可以反映学生英语学****的水平,另一方面也可以促进学生的英语学****然而,一些教师认为TEM4给学生施加了过重的压力,甚至影响了正常的英语教学。因此,TEM4对英语教学的反扑效应备受关注。二、研究目的本研究旨在探索TEM4对英语教学的反扑效应,为英语教学的改进提供科学依据。三、研究方法本研究采用问卷调查和教学观察的方法,包括以下内容:,调查学生对TEM4的看法以及对英语学****的影响程度;,观察TEM4对教学的影响;,探讨TEM4成绩与平时成绩之间的关系。四、研究进展目前,已经完成了问卷调查和教学观察的工作。通过问卷调查,我们发现学生对TEM4普遍持支持态度,认为其有促进英语学****的作用,但也有部分学生认为TEM4给自己造成了过大的压力,影响了正常的英语学****在教学观察中,我们发现一些教师在准备TEM4考试时过分注重试题的研究,而忽略了英语教学的其他方面。此外,我们还发现与平时成绩相比,TEM4的成绩对于学生的英语学****并不具有显著的促进作用。五、研究展望接下来,我们将继续深入研究,探索TEM4对英语教学的反扑效应。本研究将以实证研究为基础,结合文献分析和专家访谈的方法,以期为英语教学改进提供实际参考和借鉴。

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