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《几何画板》促进数学学习的实践研究的中期报告.docx

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上传人:niuwk 2024/3/27 文件大小:10 KB

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文档介绍:该【《几何画板》促进数学学习的实践研究的中期报告 】是由【niuwk】上传分享,文档一共【1】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【《几何画板》促进数学学习的实践研究的中期报告 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。《几何画板》促进数学学****的实践研究的中期报告本研究旨在探讨《几何画板》对学生数学学****的促进作用。本次报告将对研究过程中的实验设计、实施情况、数据分析和初步结论做出总结和简要分析。实验设计:本实验采用单因素设计,选取初中二年级的学生为研究对象,将他们分为两组,一组使用《几何画板》进行几何学****另一组使用传统的教学方法。两组学生的学****成绩和学****兴趣将作为比较指标。实施情况:经过一段时间的实验,学生的学****和兴趣表现出很大的差异。使用《几何画板》的学生在学****中往往能够更准确的画出图形,并且表现出更高的学****兴趣和积极性。同时,他们在几何学****成绩上也有所提升。数据分析:经过统计数据分析,使用《几何画板》的学生在学****兴趣和学****成绩上较传统方法组表现更优。这表明《几何画板》在促进学生几何学****方面具有一定的效果。初步结论:本研究初步得出结论,《几何画板》能够促进学生几何学****提高学****兴趣和学****成绩。因此,引入数字技术教学工具,能够促进学生学****效果的提高。另外,个案分析发现,使用《几何画板》的学生也表现出更好的创造力和想象力。这一点的结论还需进行深入研究和探讨。