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《墉城集仙录》的教育思想的中期报告.docx

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《墉城集仙录》的教育思想的中期报告.docx

上传人:niuwk 2024/3/27 文件大小:10 KB

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文档介绍:该【《墉城集仙录》的教育思想的中期报告 】是由【niuwk】上传分享,文档一共【1】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【《墉城集仙录》的教育思想的中期报告 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。《墉城集仙录》的教育思想的中期报告《墉城集仙录》是一部以唐代名士陆游为主要作者的道家论著,其中融合了儒、道、佛三家思想。它的教育思想表现在以下几个方面:一、强调“天人合一”的思想《墉城集仙录》强调修炼要追求“天人合一”,即个人与天地自然的大同感。它认为,只有通过人的自我净化、精神的修养,才能做到“心中无事,庭中有物”,成为天地万物的一部分,得到心灵的自由与启迪。这种思想不仅是道家自我修养的基石,也是现代心理学与教育心理学倡导的自我超越与整全教育。二、强调教育的路程性《墉城集仙录》强调修炼的过程不是短暂的,也不是一个人孤立完成的,而是一个群体共同实践的过程。它认为修炼的过程是辅以他人教诲和相互影响的。在这个过程中,每个人都要不断地调整自己,与环境、他人、自我等等因素进行“合一”。三、提倡“无为而治”与探究的思想《墉城集仙录》中提倡“无为而治”的思想,即让事情自然而然地发展,与现实相处的时候,不是做到力求命运掌握在自己手里,而是以勉力调整自身,以应对命运。同时它也强调了探究以及拥有知识、学识的重要性。探究是修炼的一个重要手段,进一步提高自己的能力和境界,从而更好地应对现实人生和任何挑战。综合来看,《墉城集仙录》的教育思想主张个体与自然的大统一,注重修炼的长期、群体性与综合性,尊重自然、教育与探究,这些思想为当代教育理论和实践的发展提供了重要的思想借鉴价值。