文档介绍：该【《东施效颦》教学设计 】是由【碎碎念的折木】上传分享，文档一共【27】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【《东施效颦》教学设计 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。《东施效颦》教学设计汇报人:2024-01-12课程介绍与目标文本解读与赏析教学方法与手段课堂活动设计与实践知识拓展与延伸评估方式与标准课程介绍与目标01介绍《东施效颦》的出处,即《庄子·外物》篇,阐述其在中国古代文学中的地位和影响。文学背景简述故事情节,包括东施模仿西施病痛之态的举动以及引发的后果。故事梗概阐述故事所蕴含的深刻寓意,如盲目模仿的负面影响、真实与表象的区别等,以及这些寓意对现代社会的启示。寓意与启示《东施效颦》背景及意义学生能够准确理解《东施效颦》的故事情节和寓意,掌握相关的文学知识和表达技巧。知识与技能过程与方法情感态度与价值观通过讲解、讨论、分析等方式,引导学生深入理解文本,培养其独立思考和文学鉴赏能力。引导学生树立正确的审美观念,认识到盲目模仿的危害,追求真实、自然的美。030201教学目标与要求课程时长建议本课程安排2个课时,每课时40分钟。教学内容与时间分配第一课时介绍故事背景、梗概及寓意(20分钟),讲解相关文学知识(10分钟),学生讨论与分享(10分钟);第二课时深入分析故事内涵(20分钟),引导学生进行文本解读与创作(10分钟),课程总结与答疑(10分钟)。课程安排与时间文本解读与赏析02教师范读,学生自由朗读,注意读准字音和停顿。朗读指导针对本文中的生僻字和多音字进行正音,如“颦”、“挈”等。正音练****原文朗读与正音解析本文中的重点词汇,如“东施”、“效”、“颦”、“挈”等,帮助学生理解词义并积累词汇。分析本文中的句式特点,如比喻、夸张等修辞手法,引导学生体会其表达效果。重点词汇及句式解析句式特点重点词汇文本内涵通过解读文本,引导学生理解“东施效颦”这一成语的含义,即盲目模仿别人,结果反而更丑。同时,引导学生思考文本中所蕴含的道理和教训。思想感悟在理解文本内涵的基础上,引导学生联系生活实际,谈谈自己的感悟和体会。鼓励学生发表自己的看法和见解,培养学生的批判性思维和独立思考能力。文本内涵与思想感悟