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(规律:对角线规律)肺循环是从右心室到左心房;⑵血液循环模式图中左半部分是鲜红色的动脉血;右半部分是暗红色的静脉血规律:左动(脉血)右静(脉血)⑶肺循环中的血管:肺动脉流静脉血,肺静脉流动脉血体循环中的血管:主动脉流动脉血,上下腔静脉流静脉血规律:肺反体同(肺循环中血液与血管相反,体循环中血液与血管相同)⑷两循环中血液性质改变都是在毛细血管处,并同时进行。在肺部的毛细血管处进行了气体交换,在组织细胞处毛细血管进行了物质交换(包括气体交换和营养、废物的交换)4、经过小肠后血液中的氧气少了,二氧化碳气体多了,但是营养物质多了。5、若从上肢注射药物,药物通过上腔静脉静脉到心脏,最先到达心脏的哪个腔?右心房从小肠来的营养,从各器官产生的废物最先到达心脏的哪个腔?右心房6、心率:心脏在每分钟内跳动的次数(平均75次/分);:是流动的血液对血管壁产生的侧压力。我们通常所说的血压是体循环的动脉血压。测量:可用血压计在上臂肱动脉_处测得。表示:收缩压/舒张压心脏收缩时,动脉血压达最高值,叫收缩压。心脏舒张时,动脉血压达最低值,叫舒张压。健康成年人收缩压正常值是:12-,舒张压为8-12千帕。脉搏:既指动脉的搏动。(每分钟脉搏搏动次数与心率相同)中医上“切脉”血管为桡动脉第四章人体内废物的排出1、排泄:将代谢终产物(CO、水、无机盐、尿素)排出体外的过程。26/11:..文档可能无法思考全面,请浏览后下载!排遗:将未消化的食物残渣排出体外的过程。如:排便2、排泄三途径:①皮肤:可以排汗(水、无机盐、尿素)②呼吸系统:可以排CO、水2③泌尿系统(最主要):可以排尿(水、无机盐、尿素)3、泌尿系统包括:肾脏(形成尿液)、输尿管(输送尿液)、膀胱(暂时贮存尿液)尿道(排出尿液)。最主要的器官是肾脏4、肾是形成尿液的器官,人体有2个肾。结构和功能的单位叫做肾单位。每个肾包括大约100万个肾单位。肾单位由肾小球、肾小囊、肾小管组成5、人体排尿,不仅起到排出废物的作用,而且还能调节体内水和无机盐的平衡。6、肾单位模式图:⑴①入球小动脉②出球小动脉③肾小球④肾小囊⑤肾小管周围的毛细血管⑥肾小管⒁肾静脉其中③④⑥三个结构(写序号)合称为肾单位⑵人体内约有200万个肾单位,它们是形成尿的基本单位。⑶肾小球是由入球小动脉分支形成的毛细血管球。这些毛细血管的另一端汇集成出球小动脉。⑷①入球小动脉、肾小球、出球小动脉内流动着的都是动脉血。②出球小动脉两端连的都是毛细血管。③肾单位中进行气体交换的部位是肾小管周围的毛细血管,血液由动脉血→静脉血④从肾静脉流出的血的特点:含有尿素最少(最干净)的静脉血。7、关于尿液的形成过程:⑴肾小球的过滤作用:血液中的小分子物质(⑦水⑧无机盐⑨葡萄糖⑩尿素)被过滤到④肾小囊中,形成原尿。而大分子物质血细胞和大分子蛋白质未被过滤(体积太大)⑵肾小管的重吸收作用:原尿中有用成分(如:⑾大部分水、⑿全部葡萄糖、⒀部分无机盐)被重吸收,而无用成分(少量水、部分无机盐、全部尿素)经肾小管后形成尿液8、若尿中发现血细胞或蛋白质则是肾小球病变;若尿量突增则可能是肾小管病变9、血浆、原尿、尿液的区分:成分最多最全的液体是血浆;蛋白质极少或无其它成分都有的是原尿成分最少最简单的液体是尿液(没有蛋白质(未被过滤)和葡萄糖(被重吸收)10、原尿最初产生的部位是肾小囊;尿液最初产生的部位是肾小管11、尿中尿素浓度比原尿高(原因:由于原尿在流经肾小管时大部分的水被肾小管重吸收而尿素量不变,从而使尿素的浓度升高)第五章人体生命活动的调节第一节人体的激素调节1、人体生命活动受神经系统和激素的调节,主要受神经系统的调节。2、外分泌腺:分泌物通过导管排出去,如汗腺、唾液腺、肝脏等。3、内分泌腺:没有导管,分泌物直接进入腺体内的毛细血管,随血液循环输送到全身各处,如:垂体、甲状腺、胰岛、胸腺、肾上腺、睾丸、卵巢。4、内分泌腺分泌的有特殊作用的化学物质叫激素,它可以调节人体的新陈代谢、生长发育7/11:..文档可能无法思考全面,请浏览后下载!和生殖。5、被称为“内分泌腺之首”的腺体是垂体。可分泌生长激素,并可调节其它内分泌腺的活动。失常:幼年多→巨人症;幼年少→侏儒症(个子矮小,但智力等正常)成年多→肢端肥大症6、人体最大的内分泌腺是甲状腺。能分泌甲状腺激素:作用(2个促进1个提高)促进发育,促进新陈代谢,提高神经系统的兴奋性失常:成年多→甲亢;幼年少→呆小症(个子矮小,智力低下);缺碘→地方性甲状腺肿碘是合成甲状腺激素的原料。最常用的补碘方法是食用加碘盐。7、胰岛:分泌胰岛素调节血糖代谢(降低血糖浓度)。少时易患糖尿病问:1、胰腺中包括的腺体:既有消化腺(能分泌胰液,进入消化道发挥作用);又有内分泌腺:胰岛(能分泌胰岛素,要进入血液才能发挥作用)附表:生长激素、甲状腺激素、胰岛素比较表名称腺体作用过少过多生长调节人体的生长发育幼年:侏儒症幼年巨人症;垂体激素成年肢端肥大症甲促进新陈代谢,幼年:呆小症;成年:甲状腺功能亢进甲状腺状促进生长发育,缺碘:地方性甲状腺肿(甲亢)激素腺提高神经系统的兴奋性胰岛素胰岛调节糖的代谢糖尿病低血糖第二节神经调节的结构基础1、神经系统的组成中枢神经系统:脊髓和脑(包括:大脑、小脑、脑干)周围神经系统:脑神经和脊神经2、神经系统结构和功能的基本单位:神经元结构:细胞体:内有细胞核突起:分为树突(多而短)和轴突(少而长)功能:接受刺激,产生兴奋,传导兴奋,神经冲动传导方向:树突→胞体→轴突3、几个概念的区分:⑴神经纤维:轴突或长的树突以及套在外面的髓鞘构成。⑵神经:由许多神经纤维聚在一起,外包结缔组织膜而成。⑶神经末梢:神经纤维末端的细小分支。⑷灰质:神经元胞体汇集而成,白质:神经纤维构成,起传到作用。⑸神经中枢:在脑和脊髓的灰质内,由功能相同的神经元胞体汇集而成,调节人体的某项生理功能。4、脊髓的结构包括灰质(内)和白质(外),灰质由胞体构成,白质由神经纤维构成。5、脊髓的灰质内有低级神经中枢,调节某些基本生理活动,具有反射功能;白质内的神经纤维具有传导功能;脑与躯体、内脏之间了解的通道是脊髓。大脑:有左右两个大脑半球,表面是大脑皮层,具有具有躯体感觉、躯体运动、8/11:..文档可能无法思考全面,请浏览后下载!语言、视觉、听觉等中枢,是调节人体各项生理活动的最高级中枢。6、脑小脑:使运动协调、准确,维持身体的平衡脑干:调节人体基本生命活动的中枢(调节心跳、呼吸、血压等活动)7、如图为大脑皮层上重要的神经中枢①运动中枢②感觉中枢③听觉中枢④视觉中枢⑤。8、打字员可熟练地打字,是由大脑发动,小脑协调,躯体运动中枢、躯体感觉中枢和语言中枢共同参与完成的。9、汽车司机看到红灯急刹车,首先要用视觉中枢,还要用语言中枢(理解红灯所代表的含义)最后再用运动中枢完成刹车。第三节神经调节的基本方式:反射1、概念:人和动物通过神经系统对外界或内部的各种刺激作发生的有规律的反应思考:向日葵向着太阳转动花盘、草履虫吞噬细菌不是反射。原因:无神经系统的参与。2、反射活动的结构基础:反射弧(包括5部分:①感受器→④传入神经→③神经中枢→②传出神经→⑤效应器)3、反射类型形成时间神经中枢等级非非条件反射生来就有小脑、脑干、脊髓低级条条件反射后天形成需要大脑皮层参与高级件反射是生来就有的先天性反射,一种比较低级的神经活动,如:膝跳反射、缩手反射、吸吮反射等。4、高级神经活动的基本方式是条件反射,它是在非条件反射的基础上,经过一定的过程,在大脑皮层的参与下形成的,使机体更好地适应环境的变化。5、人类除了对具体信号(如食物的气味、形状、颜色等)产生条件反射外,还能对语言和文字产生条件反射,这是人类所特有的,是人类高级神经活动的最突出特征,与人类特有的语言中枢有关。6、①脊髓可控制:排尿、排便、缩手、眨眼、膝跳等反射②小脑可控制:平衡反射③脑干可控制:呼吸、心跳、血液循环、血压等反射;④大脑可控制:运动、感觉、听觉、视觉、语言等反射。7、膝跳反射实验:⑴成功要求:①被实验者的腿一定要放松(解除脑对脊髓的控制)⑵效果:小腿会无意识快速跳起②用手掌内侧边缘快速叩击被实验者的膝盖下面的韧带9/11:..文档可能无法思考全面,请浏览后下载!8、⑴手被针刺先缩手后感到疼,缩手说明脊髓具有反射功能;疼说明脊髓具有传导功能⑵如图:脊髓从胸断完全横断的病人,会出现①③④的现象①大小便失禁(神经中枢在脊髓,但会受大脑控制)②上肢瘫痪③大脑不能指挥下肢运动④下肢感觉丧失⑤下肢无膝跳反射(神经中枢在脊髓)9、小学生会算2+3=5与小狗会算2+3=5原因一样吗?不一样原因:小学生是对数字含义发生的反应,小狗是对数字形状发生的反应10、吃梅止渴是非条件的反射,望梅止渴和谈梅止渴都是条件的反射。但望梅止渴是人和动物都有的反射,而谈梅止渴是对语言文字产生的条件反射,人类特有。第四节人体对周围世界的感知1、眼的主要结构是眼球,此外还有一些附属结构,包括使眼球运动的肌肉,保护眼球的眼睑、睫毛、结膜和泪器等。2、眼球壁包括角膜(无色透明,保护眼球)、巩膜(白色,坚韧)、虹膜(调节瞳孔大小)、脉络膜(营养视网膜,造成暗室)、睫状体(调节晶状体曲度)、视网膜(形成物像,产生冲动)。3、内容物包括房水(透光,润滑眼球)、晶状体(折光)、玻璃体(折光)。4、视觉的形成过程为:外界物体反射的光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜(成像)→视神经→大脑的一定区域(形成视觉)。5、近视的成因是晶状体凸度过大或眼球前后径过长,成像在视网膜前方,看不清远处的物体,佩戴凹透镜加以矫正,远视反之。6、把眼睛比作相机,晶状体相当于镜头,瞳孔相当于光圈,视网膜相当于胶卷。外耳:耳郭、外耳道7、耳的结构中耳:鼓膜、鼓室、听小骨内耳:半规管、前庭、耳蜗8、听觉的形成过程为:外界声波→外耳道→鼓膜(振动)→听小骨→耳蜗(感受声音信息)与听觉有关的神经→大脑的一定区域(产生听觉)。9、结构功能耳郭收集并传导声波外耳外耳道引导声波传至鼓膜鼓膜把声波振动转为机械性振动耳中耳鼓室与咽鼓管相通,调节气压听小骨把鼓膜的振动扩大并传到内耳半规管探测头部运动方向内耳前庭10/11:..文档可能无法思考全面,请浏览后下载!耳蜗感受振动刺激,产生神经冲动第五节神经系统的卫生保健1、神经系统的卫生保健表现在:科学用脑;保证睡眠;参加运动;远离毒品。2、用脑的正确方法是:勤于用脑和善于用脑,合理安排学****内容,劳逸结合和动静交替,保持健康心态。第六章免疫与健康1、人体的三道防线:第一道防线:由皮肤和粘膜组成,功能是阻挡病原体侵入人体,分泌物有杀菌作用;第二道防线:体液中的杀菌物质和吞噬细胞,功能是溶解和吞噬侵入人体内的病原体;第三道防线:包括免疫器官和免疫细胞,功能是使人体产生抗体,清除病原体。免疫器官主要有:胸腺、淋巴结、脾脏)前两道防线属于非特异性免疫,第三道防线属于特异性免疫。2、免疫分为:非特异性免疫和特异性免疫。非特异性免疫:人人生来就有,对多种病原体都有防御功能。特异性免疫:后天获得,只针对某一特定的病原体或异物起作用。3、免疫的功能包括防御、自我稳定、免疫监视。4、抗体与抗原:①抗原:是能引起人体产生抗体的物质。对人体来说,病原体、寄生虫、异型血液、异体组织、某些药物或食物都可能是抗原物质。②抗体:是指当病原体侵入人体后刺激淋巴细胞而产生的一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。③一种抗体只能抵抗一种抗原,抗原被消灭后,抗体并不会消失,而继续留在人体内,但存留时间有长有短。5、计划免疫是根据某些传染病的发病规律,将有关的疫苗按照科学的免疫程序,有计划的对儿童和青少年进行预防接种,使其在不发病的情况下产生抗体,获得免疫功能。卡介苗预防结核病,百白破疫苗预防百日咳、白喉和破伤风,糖丸预防脊髓灰质炎。第七章人在生物圈中的作用1、人对资源的利用:资源是可持续发展的物质基础,要合理开发利用资源,使再生性资源能保持其再生能力,非再生性资源不知过渡消耗,确保自然资源的可持续利用。2、人类活动对生物圈的影响:人类对资源的不合理开发和利用导致生态环境的破坏和环境污染相互影响、相互作用,彼此重叠发生,形成所谓的“复合效应”,严重威胁着人类和其他生物的生存。3、人类应该怎么做?人类利用资源时应该做到科学合理、权衡利弊。保护生物圈应从小事做起,从自身做起。11/11