文档介绍：该【《有的人》导学案 】是由【夜紫儿】上传分享，文档一共【27】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【《有的人》导学案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。《有的人》导学案汇报人:2024-01-07目录CONTENTS课程背景与目标文本解读与赏析人物形象分析主题思想探讨与价值体现知识拓展与延伸思考互动环节与课堂实践01课程背景与目标CHAPTER创作背景《有的人》是当代诗人臧克家为纪念鲁迅逝世十三周年而写的一首抒情诗。诗歌通过两种人的对照,对“俯首甘为孺子牛”的人倾注了无限深情,表达了崇高的敬意;而对高踞人民头上的人,则无情地揭露,表现出满腔的愤懑。主题思想这首诗热情歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神,号召人们做真正有价值的人。《有的人》作品概述了解诗歌的基本特点和创作背景,理解诗歌中运用的对比手法和象征意义。知识与技能通过朗读、讨论、分析等方法,引导学生深入理解诗歌内涵,培养学生的阅读能力和文学鉴赏能力。过程与方法引导学生体会鲁迅先生无私奉献的精神,树立正确的价值观和人生观。情感态度与价值观教学目标与要求0102课程导入(5分钟)介绍鲁迅先生的生平和创作背景,激发学生的学****兴趣。朗读与感知(10分钟)教师范读或播放录音,学生自由朗读,整体感知诗歌内容。精读与研讨(20分钟)引导学生深入研读诗歌,分析诗歌中的对比手法和象征意义,理解诗歌主题。拓展与延伸(10分钟)引导学生联系生活实际,谈谈自己的体会和感悟,加深对诗歌的理解。课堂小结与作业布置(5…总结本节课的学****内容,布置相关作业,巩固所学知识。030405课程安排与时间02文本解读与赏析CHAPTER全诗共分为七节,通过对比手法展现了两种截然不同的人生态度和命运。章节划分诗歌通过“有的人”的对比,歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神,号召人们做真正的有价值的人。主题思想文本结构梳理“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。”:表达了人生的真正价值在于对社会的贡献,而不是简单的生与死。“他活着别人就不能活的人,他的下场可以看到;他活着为了多数人更好地活着的人,群众把他抬举得很高,很高。”:揭示了自私自利和无私奉献两种人生态度的不同结局。关键语句解读诗歌运用了大量的对比手法,如生与死、荣与辱、自私与无私等,突出了主题思想。对比手法象征手法语言简练通过“有的人”的象征性形象,表达了人生的普遍意义和价值追求。诗歌语言简练、质朴自然,以日常用语和口语为主,易于读者理解和接受。030201艺术手法赏析