文档介绍：该【《白杨礼赞》导学案(苏教版八年级下册) 】是由【夜紫儿】上传分享，文档一共【36】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【《白杨礼赞》导学案(苏教版八年级下册) 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。《白杨礼赞》导学案(苏教版八年级下册)汇报人:2024-01-14目录contents课程背景与目标文本解读与赏析知识点与考点梳理思考与探究题解析教学方法与手段探讨课堂互动环节设计总结回顾与作业布置课程背景与目标01教材版本:苏教版年级:八年级下册教材版本及年级掌握本文的生字生词,理解文章所表达的思想感情,学****象征手法的运用。知识与技能过程与方法情感态度与价值观通过朗读、讨论、合作探究等方式,深入理解课文内容,提高学生的阅读能力和思维能力。培养学生的爱国情怀,增强民族自豪感和自信心,引导学生树立正确的价值观和人生观。030201教学目标与要求课文背景《白杨礼赞》是一篇优美的散文,通过对白杨树的赞美,表达了作者对坚韧不拔、力求上进的精神的赞美,以及对北方农民的崇敬和赞美之情。作者简介茅盾(1896-1981),原名沈德鸿,字雁冰,浙江桐乡人。中国现代著名作家、文学评论家、文化活动家以及社会活动家。代表作有小说《子夜》、《春蚕》和文学评论《夜读偶记》等。课文背景及作者简介文本解读与赏析02语言简练作者运用简练的语言,准确地表达了白杨树的特点和象征意义,使得文章具有高度的概括性和感染力。结构清晰文章以赞美白杨树为主题,通过描述白杨树的生长环境、普遍性和外形特征,表达了对北方农民的崇敬和赞美之情。文章结构严谨,层次分明。情感真挚文章字里行间流露出作者对北方农民的深厚感情,通过赞美白杨树来表达对广大劳动人民的敬意和赞美。文章结构与写作特点第一段01开篇点题,交代了白杨树生长的典型环境,同时渲染了不平凡的环境气氛。暗示了陕甘宁边区是抗日根据地,为后文揭示白杨树的象征意义,表达主题思想作铺垫。第二段02写白杨树的不平凡,即它的普遍性和外形特征。作者运用简练的笔触勾勒出了白杨树的形象特征,突出了它的不平凡之处。第五段03揭示白杨树的象征意义,表达了对北方农民的赞美之情。作者通过四个“难道”的排比句式,逐层深入地揭示了白杨树的象征意义,使得文章的主题更加鲜明。关键段落解读象征文章通过白杨树来象征北方农民,表达了对他们的崇敬和赞美之情。这种象征手法的运用,使得文章具有更加深刻的内涵和感染力。对比作者在描述白杨树时,将其与其他树进行对比,突出了白杨树的不平凡之处。这种对比手法的运用,使得白杨树的形象更加鲜明、生动。排比文章中多处运用排比句式,如“难道你就觉得它只是树?难道你就不想到它的朴质,严肃,坚强不屈,至少也象征了北方的农民?”,增强了语言的气势和节奏感,使得文章更加具有感染力。修辞手法及表达效果