文档介绍：该【《赵普》表格式教学设计 】是由【夜紫儿】上传分享，文档一共【28】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【《赵普》表格式教学设计 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。《赵普》表格式教学设计汇报人:2024-01-06目录课程背景与目标教学内容与方法教学过程设计学生活动安排教学评价与反馈教师自我反思与提高01课程背景与目标课文出处01本文节选自《宋史·赵普传》,题目是编者加的。时代背景02赵普生活在北宋初期,是宋太祖赵匡胤从“陈桥兵变”到“杯酒释兵权”等重大历史事件的见证人,曾三度为相,是北宋的开国元勋。赵普其人03赵普,字则平,北宋政治家。后梁龙德二年(922)生于蓟州(今河北正定县)。后唐末年,相继迁居常州(今河北省正定县)、洛阳(今河南省洛阳)。《赵普》背景介绍过程与方法通过朗读、复述、背诵和比较阅读,培养文言文语感;学会抓住关键词句分析人物形象的方法;学****本文叙事简洁、运用细节描写刻画人物的方法。知识与能力能借助注释和工具书疏通文意;积累文言词语,掌握文中的重点实词和虚词;理解文章基本内容,学****运用细节描写刻画人物的方法。情感态度与价值观学****赵普以天下事为己任的精神品质,培养爱国情感;学****他超人的毅力和坚定的意志,培养战胜困难、刻苦读书的决心和毅力。教学目标与要求本文篇幅短小,人物刻画生动传神。全文通过细节描写来刻画人物形象,表现赵普的性格特点。因此,把握文本运用细节描写来刻画人物的方法是本文的教学重点。教材重点由于时代因素,学生对文中赵普的形象可能难以理解。因此,理解赵普的形象以及本文的主旨是本文的教学难点。在教学中,可以通过介绍时代背景、人物生平等方式来帮助学生理解。同时,也可以通过比较阅读等方法来引导学生深入思考。教材难点教材分析与处理02教学内容与方法掌握《赵普》中的重点实词、虚词及文言句式,理解人物形象及文章中心。重点体会文章简洁的语言风格,学****本文叙事简洁、运用细节描写刻画人物的方法。难点重点难点剖析通过教师的讲解,引导学生理解文章内容,掌握重点难点。讲授法讨论法练****法组织学生进行小组讨论,探讨人物形象、文章中心等问题,激发学生的学****兴趣。通过课堂练****和课后作业,巩固所学知识,提高学生的文言阅读能力。030201教学方法选择利用PPT等多媒体手段,展示文章背景、人物形象等相关资料,帮助学生更好地理解课文。多媒体辅助教学精心设计板书,突出重点难点,便于学生记忆和复****板书设计利用教学软件进行课堂互动,提高学生的学****兴趣和参与度。教学软件教学手段运用