文档介绍：该【《雷电颂》导学案 】是由【夜紫儿】上传分享，文档一共【27】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【《雷电颂》导学案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。《雷电颂》导学案汇报人:2024-01-11课程背景与目标文本解读与赏析文学价值与影响知识拓展与延伸互动环节与课堂实践总结回顾与作业布置课程背景与目标01《雷电颂》是中国现代文学史上的经典之作,是郭沫若先生的代表作之一,具有极高的文学价值。文学地位作品借屈原之口,表达了作者对黑暗社会的强烈不满和对光明未来的热切向往,展现了屈原的爱国情怀和人格魅力。内容概述《雷电颂》以磅礴的气势、激越的情感、奇幻的想象和浓郁的诗意,构成了独特的艺术风格。艺术特色《雷电颂》简介教学目标与要求知识与技能了解《雷电颂》的创作背景、艺术特色和文学价值;掌握作品中的主题思想、人物形象和艺术手法。过程与方法通过朗读、讲解、讨论等多种教学方式,引导学生深入理解作品内涵,提高学生的阅读能力和文学鉴赏水平。情感态度与价值观培养学生的爱国情怀和民族精神,激发学生对文学艺术的热爱和追求。本课程共分为三个课时,第一课时为作品背景及作者简介,第二课时为文本解读与赏析,第三课时为拓展延伸与课堂讨论。课程安排每个课时45分钟,课间休息10分钟。课程安排在周一至周五的上午或下午进行,具体时间根据学校课表安排。时间安排课程安排与时间文本解读与赏析02时代背景《雷电颂》写于20世纪40年代,当时中国正处于抗日战争的艰苦阶段,社会动荡不安,人民生活困苦。作者通过这部作品表达了对时局的担忧和对未来的期望。作者介绍郭沫若(1892-1978),原名郭开贞,字鼎堂,号尚武,乳名文豹,笔名沫若、麦克昂、郭鼎堂、石沱、高汝鸿、羊易之等。中国现代作家、历史学家、考古学家。文本背景及作者简介情节梳理《雷电颂》是一篇充满***的抒情散文诗。作者借屈原之口,以风雷电等自然力象征革命力量,对黑暗现实进行了无情的鞭挞和诅咒,表达了诗人对黑暗世界的强烈愤懑和摧毁黑暗的热望,也表达了诗人对光明未来的热烈追求。人物形象屈原是《雷电颂》中的主要人物,他被塑造成一个忧国忧民、敢于斗争、勇于献身的爱国志士形象。通过屈原的形象,作者表达了对爱国志士的崇敬和赞美。情节梳理与人物形象浪漫主义特色《雷电颂》具有浓郁的浪漫主义特色,作者运用丰富的想象和夸张的手法,塑造了一个奇特的艺术世界。在这个世界里,风雷电等自然力被赋予了人的意志和力量,成为了摧毁黑暗、追求光明的象征。象征手法作品中大量运用象征手法,如风雷电象征革命力量,洞庭湖、长江、东海象征人民群众等。这些象征手法的运用,使得作品内涵丰富、意蕴深远。诗化的语言《雷电颂》的语言富有诗意,作者运用生动的比喻、拟人等修辞手法,使得语言既具有形象性又具有抒情性。同时,作品采用散文诗的形式,使得语言更加自由灵活,更能够表达作者内心的***。艺术特色及表现手法