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(实用模板)2023年八年级第一学期教学工作计划.pdf

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】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。:..2023年八年级第一学期教学工作计划2023年八年级第一学期教学工作计划篇1学****是劳动,是充满思想的劳动。为大家整理了最新一年-最新学年第一学期八年级英语教学工作计划,让我们一起学****一起进步吧!本学期本人担任八年级英语教育教学工作,为了顺利完成教育教学任务,在教学中贯彻新目标教学的要求,特制定本计划。一、教学目标1、使学生的思想认识有一定的提高,能热爱自己的家,孝敬父母亲,在学校能尊敬老师,团结同学,还着重培养热爱祖国的感情。2、在课堂上培养学生多方面的素质,不能只重视学****成绩和分数。3、提高学生听、说、读、写的各项能力。4、培养学生良好的阅读和学********惯。二、教材分析1、新教材充分体现了新课标的“以人为本”教学理念。达到“以人为本”全面发展的新型素质教育观,,每个单元都围绕一个具体的话题展开,突出了话题结构、功能、实际运用三个方面的结合。让每个话题贴近学生生活实际,更便于学生灵活运用。2、倡导“任务型”教学,强调课堂上师生互动。本教材共12单元,。按要求,第一阶段为1-6单元,第二阶段为7-12单元。课本增加了读写训练的比重,以便于听说读写的全面训练。其内容主要反映了学生的日常学****和生活。课本设计了中外学生同校学****的情景,便于介绍英语国家的风俗****惯和文化。题材范围更广,除了学生的学校生活和家庭生活,还反映了学生的校外活动、劳动、卫生保健、体育运动、节日、尊师爱生、团结友爱、助人为乐的道德风尚。三、学生情况分析:..根据上学期期考情况合格率达50%,优秀率达15%,情况较好。基础知识掌握不够扎实,第一大题听力得分率往往只有68%左右,阅读写作得分率低。课堂学****积极性较高,回答问题较积极,绝大多数同学能做到自觉完成作业、自觉背诵课文。受学****态度、,刻苦学****之风渐渐稀薄,轻浮之风开始产生,很多学生上课不认真,课后死记硬背,当然有大部分学生还是劳逸结合,掌握了科学的学****方法。从学生成绩来看,存在明显不平衡。少数优生优势不明显,差生面较广,培尖补差任务重。学生受当今社会环境影响,厌学情绪严重。四、教学措施和要求具体的要求:A类学生:课堂上要求能回答较难提问,思考问题积极,教学任务能当堂完成,课后要求阅读一定量课外读物,考试时要求失分不大。B类学生:加强双基教学,多鼓励多表扬,使他们爱好语文,并且用抓两头促中间的办法使他们时时有危机感。要求能较好地完成教学任务,能回答上课提出的稍难问题。C类学生:教学中多关心、多爱护他们,平时与他们多进行谈话,让他们认识到英语学科的重要性,平时对他们要求严格但要求不过高。具体的措施:要达到这一目标,首先,应尽快从旧教材旧教法的框框中解放出来,转变思想,更新观念。若继续沿用传统的重语言知识讲授、重译写和语法教学、轻视语言运用能力的培养,不仅调动不起大多数学生学****英语的积极性,而且也不能充分达到教学目的。其次,应重视学生学****英语兴趣的培养,激发学生的学****兴趣。新时期英语教学要提倡“乐”的观念,情绪越好,越乐观,对所学内容便会发生浓厚的兴趣,学****效果也将越好。提高学生学****兴趣。根据初中学生的年龄特点,起始阶段的教学要从视听入手,听说的比重应大些。为实现这个目标,重要的是要调动学生群体的积极性。(1)采用任务型教学,激发学****兴趣。根据初中学生活泼、好动,对新鲜事物充满好奇的特点,可激发学生的学****兴趣,调动其学****积极性,使他们在自觉和不自觉状态中,开启“自动学****的心扉。在教学中,可尽量利用实物、图片和幻灯等直观教具进行教学。嗅觉、视觉、听觉一起参与感知,将实物与英语联系起来,学生获得直观印象后便很快记住了句型和生词。:..(2)采用情景教学,创设良好气氛。在日常教学中,我注意使用情景教学法,以听说训练为主导,以课文教学为依托,充分运用现有的教学条件和设备,紧扣教材内容,使教学活动尽可能置于语言情景中去进行,使学生的理解力、记忆力、运用能力处于最佳状态,并在此基础上联想、综合,进行创造性学****从而达到掌握和运用语言的目的。运用交际手段,培养学生的能力。绝大部分学生主要是在课堂上学****英语,而在现实生活中缺少语言交际的环境和场所,如何用好科学的教学方法,在有效的时间内使学生生动活泼地学****我将做如下:(一)、精心备课是提高课堂效率的前提。大家都懂得提高40分钟课堂效率的重要性。而精心备课则是提高课堂效率的前提。认真的备课,会使我们做到胸有成竹,无论是重点、疑点、难点的落实,问题的设计,教法的选择,都要精心考虑,通盘安排。只有胸中有教材,眼中有学生(因人施教),才能运用自如,得心应手,才能有效提高课堂教学效率。(二)、注重非智力因素开发是提高课堂效率的关键。面向全体,全面提高英语教学质量,同时更要注重非智力因素(即信心、兴趣和****惯等)的开发,这对后进生尤为重要。因为他们缺乏主观能动性,学****信心不足,兴趣不浓****惯不好,不肯下功夫背单词,或方法不妥导致成绩差。爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”。初中学生精力旺盛,记忆力好,猎奇心强,求知欲高,一般都能学好英语的。关键就在我们如何千方百计地激发不同层次学****的学****兴趣,如开展多种多样的口语活动,朗读比赛,趣味游戏等等。不断增添学生的新鲜感,激发学****英语的兴趣。(三)、上好英语复****课。英语的复****课不是学****内容的简单重复,而是用新的教学方法在高层次上再现以前学过的内容。由于范围广、内容多,授课时间短,所以复****课也要精心备课,将学过的各种语言现象进行系统的归纳、整理、分析。要认真设计课堂教学程序,运用系列化教学,方法要灵活多变,激发学生兴趣,点拨分析,鼓励学生多思考、勤实践,不能简单地核对答案,草草了事。切忌滥发讲义,将复****课变成“题海”战场,如要进行模拟训练,题量也必须限制,质量一定要保证。2023年八年级第一学期教学工作计划篇2本学期本人担任八(3)班英语教育教学工作,为了顺利完成教育教学任务,在教学中贯彻新目标教学的要求,特制定本计划。一、教学目标1、使学生的思想认识有一定的提高,能热爱自己的家,孝敬父母长辈,在学校能尊敬老师,团结同学,还着重培养热爱祖国的感情。:..2、在课堂上培养学生多方面的素质,不能只重视学****成绩和分数。3、提高学生听、说、读、写的各项能力。4、培养学生良好的阅读和学********惯。二、教材分析1、教材充分体现了新课标的“以人为本”教学理念。达到“以人为本”全面发展的新型素质教育观。教材突出了功能和结构的有机结合,非常注重话题,每个单元都围绕一个具体的话题展开,突出了话题结构、功能、实际运用三个方面的结合。让每个话题贴近学生生活实际,更便于学生灵活运用。2、倡导“任务型”教学,强调课堂上师生互动。课本增加了读写训练的比重,以便于听说读写的全面训练。其内容主要反映了学生的日常学****和生活。课本的题材范围很广,除了学生的学校生活和家庭生活,还反映了学生的校外活动、劳动、卫生保健、体育运动、节日、尊师爱生、团结友爱、助人为乐的道德风尚。三、学生情况分析根据上学期期末考试的情况看,学生的基础知识掌握不够扎实。课堂学****积极性较高,回答问题较积极,部分同学能做到自觉完成作业、自觉背诵课文。受学****态度、风气的影响,刻苦学****之风渐渐稀薄,轻浮之风开始产生,有些学生上课不认真,课后死记硬背,当然大部分学生还是劳逸结合,掌握了科学的学****方法。从学生成绩来看,存在明显不平衡。少数优生优势不明显,后进生面较广,培优补差任务重。学生受当今社会环境影响,厌学情绪严重。四、教学措施和方法1、转变思想,更新观念。若继续沿用传统的重语言知识讲授、重译写和语法教学、轻视语言运用能力的培养,不仅调动不起大多数学生学****英语的积极性,而且也不能充分达到教学目的。2、采用任务型教学,激发学****兴趣。根据初中学生活泼、好动,对新鲜事物充满好奇的特点,可激发学生的学****兴趣,调动其学****积极性,使他们在自觉和不自觉状态中,开启“自动学****的心扉。在教学中,可尽量利用实物、图片和幻灯等直观教具进行教学。嗅觉、视觉、听觉一起参与感知,将实物与英语联系起来,学生获得直观印象后便很快记住了句型和生词。3、采用情景教学,创设良好气氛。在日常教学中,我注意使用情景教学法,以听说训练为主导,以课文教学为依托,充分运用现有的教学条件和设备,紧扣教材内容,使教学活:..动尽可能置于语言情景中去进行,使学生的理解力、记忆力、运用能力处于最佳状态,并在此基础上联想、综合,进行创造性学****从而达到掌握和运用语言的目的。运用交际手段,培养学生的能力。绝大部分学生主要是在课堂上学****英语,而在现实生活中缺少语言交际的环境和场所,如何用好科学的教学方法,在有效的时间内使学生生动活泼地学****我的'做法:(1)精心备课是提高课堂效率的前提。大家都懂得提高45分钟课堂效率的重要性。而精心备课则是提高课堂效率的前提。认真的备课,会使我们做到胸有成竹,无论是重点、疑点、难点的落实,问题的设计,教法的选择,都要精心考虑,通盘安排。只有胸中有教材,眼中有学生(因人施教),才能运用自如,得心应手,才能有效提高课堂教学效率。(2)注重非智力因素开发是提高课堂效率的关键。面向全体,全面提高英语教学质量,同时更要注重非智力因素(即信心、兴趣和****惯等)的开发,这对后进生尤为重要。因为他们缺乏主观能动性,学****信心不足,兴趣不浓****惯不好,不肯下功夫背单词,或方法不妥导致成绩差。爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”。初中学生精力旺盛,记忆力好,猎奇心强,求知欲高,一般都能学好英语的。关键就在我们如何千方百计地激发不同层次学****的学****兴趣,如开展多种多样的口语活动,朗读比赛,趣味游戏等等。不断增添学生的新鲜感,激发学****英语的兴趣。(3)上好英语复****课。英语的复****课不是学****内容的简单重复,而是用新的教学方法在高层次上再现以前学过的内容。由于范围广、内容多,授课时间短,所以复****课也要精心备课,将学过的各种语言现象进行系统的归纳、整理、分析。要认真设计课堂教学程序,运用系列化教学,方法要灵活多变,激发学生兴趣,点拨分析,鼓励学生多思考、勤实践,不能简单地核对答案,草草了事。切忌滥发讲义,将复****课变成“题海”战场,如要进行模拟训练,题量也必须限制,质量一定要保证。2023年八年级第一学期教学工作计划篇3新学期开始,为使教学工作正常有序的开展,特制定本学期教学计划:一、基本情况分析:本学年我继续任教于(1)班和(2)班,两个班级学生总数共80人,还是英语基础薄弱。经过上学期的不懈努力,学生的基础知识得到了加强,学****态度也有所好转。但是学生整体的惰性还是很强,自觉性很差。另外,学生在情感态度学****策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如:很多学生不能明确学****英语的目的,没有真正认识到学****英语的目的在于交流;有些同学在学****中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学********惯,:..不能做好课前预****课后复****学****没有计划性和策略性;不善于发现和总结语言规律,不注意知识的巩固和积累。二、本学期教学内容与教学重、难点本学期有十二个模块,每个模块分为Listening/Speaking,Reading/Writing和Languageinuse三个单元。第一模块重点复****初一各项内容,第二、三、四模块逐渐介绍现在完成时态,第五模块讲解反义疑问句,第六模块主要为过去进行时态,第七模块讲的是表感觉和直觉的系动词,第八模块方位表达方式,第九第十模块着重分析动词不定式,第十一和第十二模块总结情态动词的用法。这学期的每一模块内容跳跃性强,容易混淆,很难掌握。三、教学目标学生应有较明确的英语学****动机和积极主动的学****态度。。能读供七至八年级学生阅读的简朴读物和报纸杂志,克服生词障碍,理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作,解决问题并报告结果,共同完成学****任务。能在学****中互相帮助,克服困难。能合理计划和安排学****任务,积极探索适合自己的学****方法。在学****和日常交际中能留意到中外文化的差异。四、教学措施1、认真钻研教材,提高自己驾驭教材的能力。2、准确引导优秀生,抓好中等生,辅导好学困生。3、作业批改到位,发现问题及时反馈或单独辅导。4、认真备课,认真上课,尽量提高课堂的效率。5、要求学生背诵并默写部分对话,培养语感。6、认真贯彻晨读制度:规定晨读内容,加强监督,保证晨读效果。7、对学困生进行专门辅导,布置单独的作业,让他们在小进步、小转变中体味学****的快乐,树立学****的自信,尽快成长起来。8、加强对学生学****策略的指导,为他们终身学****奠定基础。9、要充分利用现代教育技术,利用计算机和多媒体教学软件,探索新的教学模式,开发英语教学资源,拓宽学生学****渠道,改进学生学****方式,提高学生学****英语的乐趣,提高教学质量。:..教学进度安排第一周:检查暑假作业,做好学生的新学期思想转化工作。第二周:Module1第三周:Module2第四周:Module3第五周:复****第六周:Module4第七周:Module5第八周:Module6第九周:Reviewofunits1-6第十周:期中检测第十一周:Module7第十二周:Module8第十三周:Module9第十四周:复****第十五周:Module10第十六周:Module11第十七周:Module12第十八至二十一周:复****期末测试2023年八年级第一学期教学工作计划篇4一、本学期的指导思想::..要面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学****英语的兴趣,帮助他们建立学****的成就感和自信心,培养创新精神。目标设计以学生技能,语言知识,情感态度,学****策略和文化意识的发展为基础。采用活动途径,让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功。建立能激励学生学****兴趣和自主学****能力发展的评价体系。总之,认真学****新课标。二、学生基本情况分析:今年我担任八(3)、(4)班英语教学工作。两班情况稍有不同,(3)班学困生较多,一部分学生对英语已经没有了兴趣。如:葛宁、张宁、赵志东、王海龙等没有好的学********惯,王芳、杨新颖、李俊龙、李俊峰等接受新知识的能力非常差。但有一部分尖子生,如:杨中昊、闫伟、郭嘉、徐婷婷、李明浩、杨中鹏等。每次考试的平均分都有5分左右的差距。(4)班学生整体情况稍好,学困生比(3)班少一点,如:李昊天、高鹏、詹洪宇、张辉等。尖子生有李陈杰、张文静、何宇华、郭立银、张宏亮等。中等生比(3)班稍多。两班整体情况:很多学生不能明确学****英语的目的,没有真正认识到学****英语的目的在于交流;有些同学在学****中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学********惯,不能做好课前预****课后复****学****没有计划性和策略性;不善于发现和总结语言规律,不注意知识的巩固和积累;三、具体措施:1、充分利用手中和网络资料备好课,充足的精神上好课。做好课后辅导。2、要求学生每天背诵课文中的对话,培养语感。3、每天记当日学过的单词或对话,每日进行检查。利用学****小组及时检查,保证效果并坚持下去。4、充分利用好早自****规定早读内容,加强监督,保证早读效果。5、坚持日测、周测、月测。对英语学****实行时时监督,每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会,,让落后的同学找出差距,感受压力。6、对后进生进行专门辅导,布置单独的作业,让他们在小进步,小转变中体味学****的快乐,树立学****的自信,尽快成长起来。7、抓好尖子生和中等生带动学困生,为九年级打好基础。8、加强对学生学****策略的指导,为他们终身学****奠定基础。9、利用灵活多样的授课方式,要充分利用现代教育技术,利用计算机和多媒体教学软件,开发英语教学资源,拓宽学生学****渠道,改进学生学****方式,提高教学效果。:..10、.针对学生阅读能力差的问题,本学期进行阅读能力训练,每周阅读三篇英语短文,并准备专门的阅读摘抄本,定期检查。11、准备听写本、短文本、笔记本、摘抄本,加大学生训练的力度,培养各方面的技能。12、继续实施家长签条制。要规范签条的内容,保证家长在家中监督学生复****单词、背诵课文等。四、课程安排及教学进度:第一周—第二周:Unit1阶段性测验第三周—第四周:Unit2阶段性检测第五周—第八周Unit3-Unit4阶段性检测第九周—第十周Unitreview1-4阶段性检测第十一周ReviewUnit1-Unit4复****迎接期中考试第十二周—第十三周Unit5-Unit6阶段性检测每十四周—第十六周Unit7-unit8阶段性检测第十七周—第十九周ReviewUnit1-Unit8复****迎接期末考试