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中、韩初中地理(社会)课程比较研究的任务书.docx

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中、韩初中地理(社会)课程比较研究的任务书.docx

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文档介绍:该【中、韩初中地理(社会)课程比较研究的任务书 】是由【niuww】上传分享,文档一共【2】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【中、韩初中地理(社会)课程比较研究的任务书 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。中、韩初中地理(社会)课程比较研究的任务书任务书:、韩作为邻国,在文化、经济、政治等方面有着密切的联系。对于两国青少年来说,了解对方国家的地理和社会情况不仅有助于文化交流和友好交往,还有助于提高全球化视野,增加对世界的了解。因此,本研究旨在比较中、韩初中地理(社会)课程,探讨两国的课程特点和差异,为两国教育交流提供参考。、韩初中地理(社会)课程的历史、发展、目标和内容。(社会)课程的教学方法和评价方式的异同。、韩初中地理(社会)课程的差异对于两国青少年的认知和价值观影响的可能性。、韩初中地理(社会)课程的历史和发展概况。、韩初中地理(社会)课程的目标和内容比较,包括课程设置、主要教材和重点内容。、韩初中地理(社会)课程的教学方法和评价方式比较,包括课堂教学方式、学生参与方式、考核方式等。、韩初中地理(社会)课程的差异对于两国青少年认知和价值观的影响的可能性,包括对整体教育水平、文化认同、国际视野等方面的影响。。具体包括:、韩地理(社会)课程相关文献,了解课程设置、教材和教学评价方式。、韩一些初中学校进行实地观察和采访,了解课堂教学方式、学生参与方式、考核方式等。、韩初中地理(社会)课程的历史、发展、目标和内容的异同,清晰两国课程设置和评价方式的差异。(社会)课程的教学方法和评价方式的异同,深入了解两国教育教学方法的差异。、韩初中地理(社会)课程的差异对于两国青少年认知和价值观的影响的可能性,为两国教育交流提供参考。