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表现家人之间相互关爱、相互体贴的《一封信》《妈妈睡了》,还有充满无拘的想象和浪漫童心的《雾在哪里》。这些内容进一步发挥了教材的育人功能,自然渗透立德树人。因为当今社会各种文化的冲击,各种价值观的冲撞,让学生都忘记了我们中华传统美德的源远流长,甚至不知道很多物质文化遗产其实来自于我们中国,可惜,可悲!如今,当我们把这些从低段学生开始渗透,其实也是在拯救我们小学生的价值观,把我们中华民族的优良传统能继续延续下去!