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资料,作为课堂拓展内容。学****重点段落时,王老师让我们张开思维的翅膀,去思考、去体会。我们都非常喜爱上她的语文课。从低年级玩“摘果果”识字游戏到高年级鼓励我们自主学****王老师开辟了新的学****方法。思品课、综合实践课上,让我们报名当“小老师”,还可以使用多媒体的帮助呢!听到这个消息,大家欣喜若狂:我们一直都想尝尝当老师的滋味呢!有的同学不禁击掌欢笑,已经迫不及待地奔上讲台报名了。这个方法真是太妙了!要想当好“小老师”,首先自己必须学好当天的课程,在激发学****兴趣的同时,还可以让同学们体验当老师的乐趣、更体会做老师的辛苦。现在,这个方法早已屡次实践,同学们的兴致有增无减。王老师不仅上课有声有色,花样层出不穷,还是一个不偏不倚、关怀我们每个人成长的好老师。在一次竞选班干部中,我又一次高票当选区级优秀学生干部。正当我心下暗喜,得意扬扬时,王老师却把我叫到了办公室。我忐忑不安地站着,心里“咯登”一下,王老师却略带歉意地与我商量:“聂仪千,上一次你已经被评上区级优秀学生干部了,为了给别的同学也有当选的机会,把这个名额让给别人好吗?”王老师顾及班里的所有同学,不搞“特殊”,让我十分钦佩。我毅然放弃了这个名额,让给了别人。我和王老师都很高兴。