文档介绍：初中班主任德育论文
一、提高初中班主任德育工作实效性的对策
对于初中生来说,学科知识的学****只是学生学****内容的一个重要组成部分,班主任作为班级的主要管理者必须让学生在掌握必要知识基础上,培养其良好的道德素。此外,班主任在开展德育工作时,不能局限于课堂教学,为了顺应时代发展的潮流,有必要把德育教育生活化;不能一味遵循传统的德育教育模式,要从根本上提高学生们的道德素养,采取德育教育生活化的教育模式,在传授学生知识的同时也能时刻培养初中学生的道德素养;积极引导,体现初中特有的人文关怀,时时刻刻深化德育教育工作,让学生们易于接受,以此不断激发学生学****积极性,帮助初中生树立正确的人生观、价值观和世界观。
1、提高班主任德育工作的专业性
增强班主任的整体德育教学水平,提高初中德育工作的专业性是有效改进初中德育教育的重要对策之一。针对班主任在德育教学中遇到的问题,学校应该定期对初中班主任进行德育知识的培训,提高班主任的德育教学质量。在德育教学过程中,创新教学方式,注重德育教学的渗透性,将德育教学渗透在学科教学和日常的实践教学中,潜移默化的提高学生的道德修养。
2、改善初中班主任的德育教育环境
初中应该不断改善教育环境,提升德育教育水平。一方面从学校领导方面,要重视德育教育的重要性,为学生营造一个和谐的人性化的教学环境,有利于学生接受德育教育生活的教育模式。另一方面从班主任方面,在德育教育开展时降低姿态,和学生们形成一种朋友的关系,在这种亦师亦友这状态下,才能让学生们在日常生活中感受到德育教育,潜移默化的受到影响,逐步理解父母的艰辛,亲人朋友对自己的付出。把道德教育融入到日常生活中,形成良好的德育教育氛围。
3、增加对学生德育素质的考核
为了有效的提高初中生的德育水平,班主任在对学生进行考核时增加对学生德育