文档介绍：该【中小学可持续发展教育探讨的中期报告 】是由【niuwk】上传分享，文档一共【2】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【中小学可持续发展教育探讨的中期报告 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。中小学可持续发展教育探讨的中期报告本文旨在探讨中小学可持续发展教育的现状和未来发展方向,为其提供参考。一、,目前中小学可持续发展教育还没有得到充分的发展。大多数中小学还无法提供专业的培训和资源,使学生能够理解和应对可持续发展问题。,无法将可持续发展的理念和实践纳入到课程中去。这导致学生对可持续发展的了解少,无法培养他们的环境保护和资源利用意识。。该模式重视传授知识而非实践操作,以及通过听、看或背诵来学****新知识。此外,很少有改变为项目主题式的学****评估方法应当呈现多元化,以组织和引导学生展示他们对可持续发展的理解和实践。二、。教育机构应该为教师提供更多专业培训,使他们能够理解可持续发展的基本概念、科学原理和实践技术。、案例库、工具包和实践活动,以便学生积累实践经验,了解社会、经济和环境的相互关系,进而根据实际情况调整自己的理解。,使学****高效而直观。学生在项目期间身处实际场景,通过实际操作积累经验和感受,并从中获取新知识。。这种方法对学生的知识、技能和态度的多方面发展都能有所适应。教师可以在龙虎榜、学生主持和团队评估等方面实施多元化的评估。结论中小学可持续发展教育是培养学生环保意识、保护自然环境和可持续社会发展的重要途径。目前,中小学可持续发展教育仍面临很多挑战,如教育资源有限、教师专业知识不足、教学模式陈旧和评估方法不合理。为了使这种教育真正地落实,需要深化教育改革,提升教育质量,大力推进可持续发展教育的普及和普及教师培训。(697字)